近日，“中小學(xué)生連上廁所的時間都快沒了”登上各大平臺熱搜。課間十分鐘設(shè)置的初衷，本是為了緩解學(xué)生們在課堂上的疲勞，提供一個放松和恢復(fù)精力的機(jī)會，歡聲笑語、嬉戲玩耍應(yīng)該成為課間十分鐘在校園里的常態(tài)。然而，當(dāng)課間休息時間被壓縮甚至取消，成為了一種“奢侈”時，這顯然違背了其最初的意圖。

　　課間十分鐘，玩起來又何妨？

　　由教育部頒布、2021年9月1日起施行的《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》明確規(guī)定：“不得對學(xué)生在課間及其它非教學(xué)時間的正當(dāng)交流、游戲、出教室活動等言行自由設(shè)置不必要的約束�！苯逃�部辦公廳還曾專門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，提出的要求很具體：“每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松�！比欢�，“課間圈養(yǎng)”、午餐時間縮水、不允許大聲說話、運(yùn)動時間不足等現(xiàn)象仍然十分普遍。對此，家長們也深有體會：

　　“學(xué)校不讓孩子在樓道內(nèi)玩耍，課間要求學(xué)生出來接完水，上完衛(wèi)生間就進(jìn)教室�！�

　　“我女兒最近總說尾椎骨疼，估計就是坐在板凳上太久了�！�

　　“現(xiàn)在的孩子太可憐了，我們小時候，下課鈴一響就發(fā)瘋似的跑向操場，雖然課間十分鐘不長，但是玩得好開心。”

　　與孩子們自由活動時間和運(yùn)動時間不足形成對比的是校園里“小胖墩”、“小眼鏡”、有心理問題的孩子越來越多。國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，我國兒童青少年近視呈現(xiàn)低齡化趨勢，2022年，我國兒童青少年總體近視率為53.6%，其中，6歲以下兒童的近視比例為14.5%，兒童青少年肥胖或超重問題也愈發(fā)嚴(yán)重。此外，《2022年國民抑郁癥藍(lán)皮書》數(shù)據(jù)顯示，目前我國患抑郁癥人數(shù)超過9500萬，30%是18歲以下青少年(其中50%是在校學(xué)生)。這些問題應(yīng)該引起全社會的高度關(guān)注并且付諸行動，而不是只停留在紙面上。

　　課間十分鐘，讓孩子們玩起來又何妨？

　　最直接的原因是安全問題

　　“中小學(xué)生連上廁所的時間都快沒了”背后最直接的原因還是安全問題。近年來，校園安全事故時有發(fā)生，其中不少是由學(xué)生之間打鬧嬉戲造成的。對此，學(xué)校、老師面臨著巨大的安全管理壓力，很多學(xué)校便抱著多一事不如少一事的心態(tài)，在兒童戶外活動問題上一刀切，“課間圈養(yǎng)”便成了常態(tài)。

　　“因為一旦發(fā)生事故，教育部門會馬上采取非常簡單的方式來對校長停職，并對老師進(jìn)行處理。在這種情況之下，學(xué)校和老師會偏向多一事不如少一事。因此，很多該進(jìn)行的教育活動現(xiàn)在都沒有了，春游、秋游都取消了，‘課間10分鐘’學(xué)生都在被圈養(yǎng)，這就是行政治校產(chǎn)生的結(jié)果，我們沒有做到教育家辦學(xué)。”21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇表示。

　　“課間圈養(yǎng)”確實可以減少安全事故的發(fā)生，但兒童在成長過程中絕不能因噎廢食，學(xué)校可以通過加強(qiáng)安全教育，提升安全防護(hù)，購買保險等措施保護(hù)兒童活動，降低安全風(fēng)險。

　　背后是唯分?jǐn)?shù)的價值觀在作祟

　　這種現(xiàn)象背后的推動力，無疑是唯分?jǐn)?shù)的教育價值觀在作祟。在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的教育環(huán)境中，學(xué)校更看重的是學(xué)生的成績，而學(xué)生的身心健康、興趣愛好、綜合素質(zhì)等方面的培養(yǎng)則被嚴(yán)重忽視。這種“唯分?jǐn)?shù)論”的教育觀，不僅扼殺了學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，更讓他們在重壓之下失去了對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

　　近年來，教育界不斷健全立德樹人落實機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。隨著“雙減”政策的落地，學(xué)生有更多時間參加體育、勞育活動。但在這樣的背景下，還是有部分學(xué)校為了成績擠壓學(xué)生的課間活動、運(yùn)動時間，實在令人唏噓。

　　未來，此類學(xué)校首先應(yīng)該及時更新自己的教育觀，踐行“全人教育”的理念，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重新審視并嚴(yán)格落實學(xué)生作息時間，確保學(xué)生有足夠的休息和活動時間。此外，家長和社會也應(yīng)當(dāng)摒棄功利性的教育觀念，更加關(guān)注學(xué)生的全面成長和個人興趣愛好。

　　保證學(xué)生合理自由時間的權(quán)利，促進(jìn)兒童全面、健康發(fā)展不能因噎廢食，而是需要相關(guān)部門和家長共同努力和推動。只有這樣，我們的教育才能為孩子的終身成長奠基，才能培養(yǎng)出全面健康發(fā)展的人才。