7月4日，山東省教育廳網站發(fā)布2023年山東省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報。

　　對比2022年《公報》數(shù)據(jù)顯示，2023年，山東全省共有幼兒園22464所，比上年減少2422所，而這一變化在2022年是比上年減少317所;入園幼兒81.14萬人，比上年減少24.94萬人，在園幼兒307.24萬人，比上年減少81.48萬人。

　　另一方面，2023年全省高等教育在校生(包括研究生，普通、職業(yè)本?？坪统扇吮緦？?總規(guī)模為397.28萬人，比上年增加24.75萬人。研究生畢業(yè)4.68萬人(其中博士生2516人)，比上年增加0.79萬人;招生5.96萬人(其中博士生4624人)，比上年增加0.27萬人;在校研究生17.57萬人(其中博士生1.83萬人)，比上年增加1.05萬人。

　　2023年山東省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報

　　一、綜合

　　2023年全省教育系統(tǒng)共有各級各類學校3.6萬所，各級各類教育在校生2211.27萬人，教職工168.65萬人，其中專任教師142.75萬人。2023年，全省共有幼兒園22464所，義務教育階段學校11981所(其中普通小學8654所，普通初中3327所)，普通高中782所，中等職業(yè)學校413所，特殊教育學校161所，高等學校167所(其中普通高校156所，成人高校11所)，研究生培養(yǎng)機構35個。學前教育在園幼兒307.24萬人，小學教育在校生812.09萬人，初中教育在校生400.35萬人，特殊教育在校生5.46萬人，普通高中教育在校生198.54萬人，中等職業(yè)教育在校生88.29萬人，普通、職業(yè)本專科在校生267.25萬人，研究生(含非全日制在讀研究生)17.57萬人。全省幼兒園共有教職工40.93萬人，學前教育專任教師25.57萬人;義務教育階段學校共有教職工80.78萬人(其中普通小學41.51萬人，普通初中39.27萬人)，義務教育專任教師79.3萬人(其中，小學教育47.74萬人，初中教育31.56萬人);全省普通高中(含完全中學和十二年一貫制學校)共有教職工20.46萬人，普通高中教育專任教師16.69萬人;全省中等職業(yè)學校共有教職工6.61萬人，中等職業(yè)教育專任教師5.94萬人;全省普通高等學校共有教職工18.98萬人，其中專任教師14.48萬人;全省成人高等學校共有教職工1296人，其中專任教師762人。

　　二、學前教育

　　(一)發(fā)展規(guī)模：全省共有獨立設置幼兒園22464所，比上年減少2422所;入園幼兒81.14萬人，比上年減少24.94萬人，在園幼兒307.24萬人，比上年減少81.48萬人。

　　(二)教師隊伍建設：全省共有幼兒園教職工40.93萬人，比上年減少3.54萬人，學前教育專任教師25.57萬人，比上年減少2.56萬人。

　　(三)辦學條件：全省幼兒園占地面積10.73萬畝，比上年減少0.3萬畝;室外游戲場地面積2542.43萬平方米，占總面積的35.53%;校舍建筑面積3886.93萬平方米，比上年增加8.19萬平方米，其中教學及輔助用房面積2724.43萬平方米，比上年減少9.44萬平方米;紙質圖書藏量5453.5萬冊，園均2428冊，比上年增加312冊。

　　三、義務教育

　　(一)發(fā)展規(guī)模：全省共有義務教育階段學校11981所，其中小學8654所，比上年減少409所，初中3327所(其中九年一貫制學校1152所)，比上年增加25所。全省義務教育共招生307.87萬人，比上年增加52.37萬人，其中小學教育招生180.2萬人，比上年增加49.56萬人;初中教育招生127.67萬人，比上年增加2.82萬人。義務教育在校生1212.44萬人，比上年增加54.48萬人，其中小學教育在校生812.09萬人，比上年增加51.47萬人，初中教育在校生400.35萬人，比上年增加3.01萬人。

　　(二)教師隊伍建設：全省義務教育階段學校共有教職工80.78萬人，其中小學41.51萬人，比上年增加0.48萬人，初中(含九年一貫制學校)39.27萬人，比上年增加0.18萬人。全省共有義務教育專任教師79.3萬人，其中小學教育47.74萬人，比上年增加0.98萬人，初中教育31.56萬人，比上年減少0.09萬人。小學教育生師比為17.01:1，?？萍耙陨蠈W歷所占比例為99.61%;初中教育生師比為12.68:1，本科及以上學歷所占比例為97.08%。

　　(三)辦學條件：全省普通小學和普通初中學校占地面積分別為26.25萬畝和24.46萬畝，校舍建筑面積分別為6244.03萬平方米和7129.44萬平方米，生均紙質圖書分別為27.45冊和46.17冊，生均教學儀器設備值分別為2077.05元和3813.99元。

　　四、特殊教育

　　2023年，全省共有獨立設置的特殊教育學校161所，比上年增加4所。全省共招收特殊教育學生9554人，比上年增加1043人;在校生5.46萬人，比上年增加1018人;畢業(yè)生10612人，比上年增加1534人。獨立設置特殊教育學校招收特殊教育學生3596人，在校生2.41萬人，分別占特殊教育招生總數(shù)和在校生總數(shù)的37.64%和44.09%。特殊教育學校共有教職工7614人，其中專任教師6856人。

　　五、高中階段教育

　　(一)發(fā)展規(guī)模和結構：全省高中階段教育學校共有1195所，比上年增加28所，其中普通高中782所(含完全中學102所，十二年一貫制學校97所)，比上年增加29所;中等職業(yè)學校413所 ,比上年減少1所。全省高中階段教育共招生101.65萬人，比上年增加4.33萬人，其中普通高中教育招生71.57萬人，比上年增加4.22萬人;中等職業(yè)教育招生30.08萬人，比上年增加0.12萬人。高中階段教育共有在校生286.84萬人，比上年增加8.44萬人，其中普通高中教育在校生198.54萬人，比上年增加8.24萬人;中等職業(yè)教育在校生88.29萬人，比上年增加0.2萬人。

　　(二)教師隊伍建設：全省普通高中(含完全中學和十二年一貫制學校)共有教職工20.46萬人，比上年增加0.47萬人，普通高中教育專任教師16.69萬人，比上年增加0.51萬人，生師比為11.9:1。專任教師學歷合格率為99.51%，具有研究生學歷的比例為15.65%。全省中等職業(yè)學校共有教職工6.61萬人，比上年增加0.32萬人，其中專任教師5.94萬人，比上年增加0.31萬人，生師比為14.87:1。專任教師學歷合格率為97.21%，具有研究生學歷的比例為11.23%。

　　(三)辦學條件：全省普通高中學校占地面積13.21萬畝，校舍建筑面積4916.63萬平方米，生均24.76平方米;紙質圖書藏量7536.83萬冊，生均37.96冊;教學儀器設備值85.26億元，生均4294.18元;中等職業(yè)學校產權占地面積5.26萬畝，學校產權校舍建筑面積1814.2萬平方米，生均20.55平方米;學校產權紙質圖書藏量3000.38萬冊，生均33.98冊;學校產權教學科研實習儀器設備資產值85.78億元，生均9715.13元。

　　六、高等教育

　　(一)發(fā)展規(guī)模和結構：全省共有研究生培養(yǎng)機構35個，其中普通高等學校32個，科研機構3個;普通高等學校156所，其中本科院校70所(含獨立學院4所，職業(yè)本科3所)，高職(?？?院校86所;獨立設置成人高等學校11所。

　　全省高等教育在校生(包括研究生，普通、職業(yè)本?？坪统扇吮緦？?總規(guī)模為397.28萬人，比上年增加24.75萬人。

　　研究生畢業(yè)4.68萬人(其中博士生2516人)，比上年增加0.79萬人;招生5.96萬人(其中博士生4624人)，比上年增加0.27萬人;在校研究生17.57萬人(其中博士生1.83萬人)，比上年增加1.05萬人。

　　全省普通、職業(yè)本?？飘厴I(yè)生74.52萬人，其中普通本科32.17萬人、職業(yè)本科0.64萬人、高職(?？?41.72萬人;招生90.88萬人，其中普通本科36.39萬人、職業(yè)本科1.61萬人、高職(?？?52.88萬人;在校生267.25萬人，其中普通本科125.98萬人、職業(yè)本科4.16萬人、高職(?？?137.12萬人。全省普通高校校均規(guī)模為1.71萬人，其中本科院校2.21萬人，高職(專科)院校為1.31萬人。

　　全省成人本?？飘厴I(yè)生42.98萬人，比上年增加3.23萬人;招生52.42萬人，比上年減少0.51萬人;在校生112.45萬人，比上年增加9.15萬人。

　　(二)教師隊伍建設：全省普通高等學校共有教職工18.98萬人，比上年增加0.76萬人，專任教師14.48萬人，比上年增加0.93萬人;成人高等學校共有教職工1296人，比上年增加34人，專任教師762人，比上年減少2人。全省研究生培養(yǎng)單位共有研究生指導教師3.78萬人，比上年增加0.42萬人。

　　全省普通高等學校專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的人數(shù)為5.85萬人(其中正高級1.57萬人)、占總數(shù)的40.39%，具有碩士研究生及以上學歷的人數(shù)為10.17萬人(其中博士研究生學歷4.2萬人)、占總數(shù)的70.22%;成人高校專任教師中具有高級專業(yè)技術職務的人數(shù)為267人(其中正高級24人)、占總數(shù)的35.04%，碩士研究生及以上學歷的人數(shù)為275人(其中博士研究生學歷12人)、占總數(shù)的36.09%。

　　(三)辦學條件：普通高等學校產權占地面積21.14萬畝，生均52.73平方米;產權校舍建筑面積6854.38萬平方米(其中教學科研及輔助用房面積3145.44萬平方米)，比上年增加273.95萬平方米，生均25.65平方米;紙質圖書藏量2.22億冊，比上年增加1097.6萬冊，生均82.9冊;教學科研儀器設備資產總值495.51億元，比上年增加49.01億元，生均18540.76元。

　　七、民辦教育

　　全省共有民辦幼兒園10941所，入園幼兒33.05萬人，在園幼兒125.82萬人;民辦小學199所，招生5.07萬人，在校生38.01萬人;民辦普通初中352所，招生11.67萬人，在校生38.46萬人;民辦普通高中327所，招生18.8萬人，在校生47.76萬;民辦中等職業(yè)學校146所，招生7.82萬人，在校生20.87萬人;民辦普通高等學校44所，普通、職業(yè)本專科招生27.85萬人，在校生71.31萬人。

　　注釋：

　　[1]各比例和百分比按照四舍五入前原始數(shù)據(jù)計算，部分數(shù)據(jù)因四舍五入原因，存在與分項合計不等的情況。

　　[2]九年一貫制學校的教職工數(shù)計入初中，完全中學、十二年一貫制學校的教職工數(shù)計入普通高中。專任教師按照教育層次進行歸類，小學教育專任教師包含一貫制學校中從事小學教育的專任教師，初中教育專任教師包含完全中學和十二年一貫制學校中從事初中教育的專任教師。

　　[3]高等學校校均在校生規(guī)模和生均辦學條件按照普通、職業(yè)本?？圃谛Ｉ鷾y算。

　　[4]所有數(shù)據(jù)均不包括人社部門管理的技工學校。

　　[5]民辦教育數(shù)據(jù)包含在相對應的各級各類教育總數(shù)據(jù)中。