海報(bào)新聞記者 王學(xué)濤 報(bào)道

　　新質(zhì)生產(chǎn)力是我國實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略突破方向。暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，正在成為加快培育形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要內(nèi)容。職業(yè)教育如何賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，是今后一段時(shí)間內(nèi)職業(yè)教育亟待思考和解決的重點(diǎn)難題。

　　作為職業(yè)院校，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院通過深化產(chǎn)教融合、服務(wù)地方發(fā)展、推動專業(yè)升級，構(gòu)筑校企合作“新生態(tài)”，注入?yún)^(qū)域發(fā)展“新動能”，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力。

　　深化產(chǎn)教融合，構(gòu)筑校企合作“新生態(tài)”

　　立于職業(yè)教育革新的“風(fēng)口”，誰能在產(chǎn)教融合上走得更加深入，誰便能搶占發(fā)展的先機(jī)。

　　濟(jì)南職業(yè)學(xué)院秉持著“與品牌為伍，與朝陽同向”的理念，不斷深化產(chǎn)教融合校企合作，完善產(chǎn)教融合辦學(xué)機(jī)制，著力提升了人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的適配度，實(shí)現(xiàn)了從“教育”到“產(chǎn)教”的轉(zhuǎn)變。

　　“產(chǎn)教融合是職業(yè)教育辦學(xué)的必然要求，通過我們的培養(yǎng)讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)有競爭力，雙崗成才?！睗?jì)南職業(yè)學(xué)院黨委書記蘇旭勇介紹，學(xué)院將校企合作貫穿培養(yǎng)全程，突出企業(yè)育人主體地位，校企合作共同體有名有實(shí)。

　　濟(jì)南職業(yè)學(xué)院十分重視與行業(yè)和頭部企業(yè)的合作。與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司共建吉爾智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同開展的現(xiàn)代學(xué)徒制探索被《人民日報(bào)》報(bào)道；與中興通訊股份有限公司共建中興通訊5G+產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲評“5G+先進(jìn)控制技術(shù)”濟(jì)南市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；與比亞迪股份有限公司合作共建了比亞迪標(biāo)桿產(chǎn)業(yè)學(xué)院；持續(xù)12年開展雙元育人模式探索，開創(chuàng)“14322”雙元制職業(yè)教育濟(jì)南模式，為費(fèi)斯托等德資企業(yè)提供853名高素質(zhì)技能人才；與北京理工大學(xué)、北交新源科技有限公司共建的“新能源汽車技術(shù)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批全國首批專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目。

　　近年來，我國新能源汽車行業(yè)發(fā)展迅速，在此背景下，濟(jì)職汽車工程系瞄準(zhǔn)汽車制造與裝配、新能源汽車、汽車技術(shù)與服務(wù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等國家重點(diǎn)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了“彎道超車”?！敖衲暾檬窍挡砍闪⑷苣辏甑臅r(shí)間里我們與中國重汽集團(tuán)、比亞迪集團(tuán)、通用五菱都達(dá)成了深度合作，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人才培養(yǎng)基地和職工培訓(xùn)中心，培養(yǎng)跨界型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。以比亞迪現(xiàn)場工程師班為例，學(xué)生剛?cè)胄＞瓦M(jìn)行選拔，通過工學(xué)交替的形式來進(jìn)行培養(yǎng)。企業(yè)的工程師和系部的老師深度合作，一起開發(fā)教材，共同開展教學(xué)，共同開展評價(jià)。”濟(jì)南職業(yè)學(xué)院汽車工程系主任宋廣輝表示。

　　服務(wù)地方發(fā)展，注入?yún)^(qū)域發(fā)展“新動能”

　　濟(jì)南職業(yè)學(xué)院主動融入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。學(xué)院緊密對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局和課程設(shè)置，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。

　　“濟(jì)南職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)打造的機(jī)電一體化技術(shù)、軟件技術(shù)中國特色高水平專業(yè)群和重點(diǎn)建設(shè)的4個(gè)省高水平專業(yè)群與山東省十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、濟(jì)南主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)有效匹配。將產(chǎn)業(yè)需求、崗位要求細(xì)化入人才培養(yǎng)全過程。打造了中興通訊5G+產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大數(shù)據(jù)職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新中心等13個(gè)項(xiàng)目，服務(wù)市校融合發(fā)展。學(xué)院年培訓(xùn)企業(yè)員工1.9萬人，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，以不到30%的本地生源貢獻(xiàn)了超過60%的留濟(jì)率，得到了費(fèi)斯托、二機(jī)床集團(tuán)‘珍寶級的員工’‘濟(jì)職的孩子好用’的積極評價(jià)。”濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委書記蘇旭勇介紹。

　　2023年，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院又牽頭150余家單位共同組建國家級濟(jì)南市智能制造與高端裝備產(chǎn)教聯(lián)合體，將產(chǎn)教融合推向了新的高度?！斑@些聯(lián)合體、共同體的建立，首先是擴(kuò)大交流，其次是擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力，第三是調(diào)動了企業(yè)的積極性。有助于實(shí)現(xiàn)以產(chǎn)促教，以教助產(chǎn)?！睗?jì)南職業(yè)學(xué)院院長尹元華說。

　　同時(shí)，學(xué)院還積極開展社會服務(wù)活動，通過組建“濟(jì)職義工”服務(wù)隊(duì)等形式，積極參與社會公益事業(yè)和志愿服務(wù)活動，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

　　推動專業(yè)升級，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的“濟(jì)職工匠”

　　發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，人才是第一資源，教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。面對產(chǎn)業(yè)迭代帶來的人才就業(yè)新趨勢，近年來，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院緊密對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，推動專業(yè)迭代升級。

　　圍繞服務(wù)黃河重大國家戰(zhàn)略和綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，學(xué)院精準(zhǔn)對接山東省“十強(qiáng)”和濟(jì)南市“四大主導(dǎo)”產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“1+1+3+4”專業(yè)群建設(shè)發(fā)展布局，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)到100%，建成了機(jī)電一體化技術(shù)“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，引領(lǐng)建成省內(nèi)領(lǐng)先高水平專業(yè)群5個(gè)；順應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，升級改造36個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，動態(tài)調(diào)整14個(gè)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)名稱到內(nèi)涵建設(shè)的數(shù)字化改造升級；對接崗位能力要求，建立了學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)和第三方評價(jià)組織共同參與的產(chǎn)教協(xié)同、多元評價(jià)、持續(xù)優(yōu)化的專業(yè)群質(zhì)量保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)群建設(shè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　“以機(jī)電一體化技術(shù)國家級高水平專業(yè)群為例，學(xué)院依托該專業(yè)群積極探索產(chǎn)教融合新模式，與濟(jì)南市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、臨工重機(jī)股份有限公司等知名企業(yè)聯(lián)合成立市域產(chǎn)教聯(lián)合體，共同推動人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新?！睗?jì)南職業(yè)學(xué)院智能制造系主任孫玉峰介紹。

　　在機(jī)電一體化技術(shù)高水平專業(yè)群的帶動下，學(xué)院還打造了新興軟件特色專業(yè)群等多個(gè)省級高水平專業(yè)群和重點(diǎn)培育專業(yè)群，形成了優(yōu)勢互補(bǔ)、特色鮮明的專業(yè)集群。這些專業(yè)群的建設(shè)不僅提升了學(xué)院的整體辦學(xué)水平，也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。

　　在宋廣輝看來，對于職業(yè)院校而言最重要的就是培養(yǎng)符合“專精特新”產(chǎn)業(yè)要求的復(fù)合型人才。作為職業(yè)院校，不能閉門造車，要主動走出去，主動迎合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求?！?023年5月，工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心公布首批“專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)名單，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院“新能源汽車技術(shù)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”獲批立項(xiàng)，正式啟動建設(shè)，標(biāo)志著學(xué)院深化產(chǎn)教融合、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作又邁出突破性的一步。

　　桃李不言，下自成蹊。濟(jì)南職業(yè)學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)“濟(jì)職卓越工匠”1640人、“齊魯卓越工匠”后備人才323人，畢業(yè)生行業(yè)企業(yè)滿意度98.8%。學(xué)院獲國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎10項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎4項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽中獲3金2銀7銅，成績位居全國前列。

　　下一步，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院將進(jìn)一步推動專業(yè)升級，深化產(chǎn)教融合，服務(wù)地方發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的“濟(jì)職工匠”，為建設(shè)“強(qiáng)新優(yōu)富美高”新時(shí)代社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)省會提供更多更好的技術(shù)技能人才支撐。