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青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院:讓青春表達與傳統(tǒng)文化“雙向奔赴”

2024

/ 05/30
來源:

海報新聞

作者:

張明明

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  海報新聞記者 張明明 青島報道

  “忍不住感嘆,太美了!像從唐仕女圖中走出來的一樣。”近日,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)廳上演了傳統(tǒng)文化節(jié)目“唐宮夜宴”,“05”后學(xué)生楊騏禎說。喜歡歷史的她曾想象過多次大唐盛世的場景究竟是怎樣的,但這一次徹底被傳統(tǒng)文化“圈粉兒”。

  這樣的場景在該校的校園里并不少見,東湖邊上響起賽馬曲,海草園飄蕩著茶花香,校園里矗立著孔子像……漫步校園,聽覺嗅覺視覺共同交織著一幅“傳統(tǒng)文化”富春山居圖。新時代,如何用傳統(tǒng)文化賦能青年學(xué)生成長,喚醒更多傳統(tǒng)文化的“青春面孔”,是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直尋找的答案。

  融教學(xué),讓傳統(tǒng)文化“實”起來

  “我不是來聽老師講《道德經(jīng)》的,我是來聽老師講老子年輕時候的出圈故事的”,學(xué)生一邊說著,一邊腳步匆匆地往國學(xué)大講堂走去。周二晚7點,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院張薇教育團隊工作室主講的“國學(xué)講堂”在學(xué)生中熱度很高,幾乎場場爆滿,是名副其實的“搶手課”。

  國學(xué)講堂是以“齊魯最美教師”張薇教授為帶頭人的教育團隊開辦的傳統(tǒng)文化育人課堂,專事傳統(tǒng)文化的推廣、傳播和建設(shè),每年組建“國學(xué)班”,多師同課,采取經(jīng)典誦讀、原著研讀、故事解讀、問題研討等方法按模塊授課,先后邀請百家講壇名師鮑鵬山、儒學(xué)泰山學(xué)者馬士遠、青海師范大學(xué)文學(xué)院教授左克厚等30余名國內(nèi)傳統(tǒng)文化名師來校開講,每年開展至少100場講座,覆蓋師生達6000多人次。

  “國學(xué)講堂的老師們進行的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳的工程,希望同學(xué)們做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳的使者?!睆堔崩蠋熣f。

  國學(xué)講堂是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)體系的一部分。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長范德輝向記者介紹到,“青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究中心,構(gòu)建了由詮釋經(jīng)典型課程、職業(yè)人文課程、人文研學(xué)型課程、隱性實踐課程四部分組成的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系。國學(xué)講堂就是詮釋經(jīng)典型課程的重要育人項目之一。此外,職業(yè)人文課程是圍繞職業(yè)發(fā)展需求闡釋普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的;人文研學(xué)型課程,則突出山東特色,強調(diào)在日常生活中體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;隱性實踐課程,依托珠山書院、淑女學(xué)苑等文化社團,在開展讀書會、觀影會、詩詞大會等分享活動中體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?!?/p>

  塑品牌,讓傳統(tǒng)文化“活”起來

  今年4月,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿廣場、藝術(shù)廳人頭攢動,熱鬧非凡,由該校宣傳部舉辦的第十屆“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月”文藝展演暨傳統(tǒng)文化展示活動火熱開展。

第十屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月文藝展演現(xiàn)場

  筆墨丹青,品鑒漢字之美;霓裳羽衣,呈現(xiàn)漢服遺風(fēng);國學(xué)講堂,解密諸子百家思想;文創(chuàng)手造,點亮非遺活態(tài)傳承……6大內(nèi)容板塊,12個重點主題活動,主題豐富,載體多樣,連續(xù)舉辦10年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月活動,早已成為青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的金字招牌。在活動中,學(xué)生們觀看將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代表演形式相結(jié)合的“硬核”國潮文藝展演,親身體驗簪花、扎染、蠟染、編織、剪紙、版畫等傳統(tǒng)手工藝制作,“沉浸式”參與拓印、草編、糖塑、面花、活字印刷等國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的體驗活動。

  教育學(xué)院學(xué)生表演合唱《小雅 ?鹿鳴》


  近年來,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持打造傳統(tǒng)文化育人品牌,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“浸潤”第二課堂,打造“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月”及“青職大講堂”品牌活動,每年覆蓋到了學(xué)校所有大一、大二的在校生8000余人, 以多彩的校園活動、豐厚的文化滋養(yǎng)和青春派的鮮活表達,放大傳統(tǒng)文化育人品牌魅力,把大學(xué)生“融”進來,讓中華傳統(tǒng)文化“潮”起來。

  在青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部部長費曉玉看來,“傳統(tǒng)文化不是‘老古董’,‘板起臉來講傳統(tǒng)’會把年輕人越推越遠,‘沉浸’‘滋養(yǎng)’是方式,‘有趣’‘鮮活’作表達,讓青年人與傳統(tǒng)文化‘對上眼’,才能讓傳統(tǒng)文化成為自帶流量的‘爆款’。”

  如今的青島職院,建成孔子文化廣場、老子文化廣場、墨子文化廣場,傳統(tǒng)文化氛圍“拉滿”;舉行“非遺進校園”“青職大講堂”“青職文創(chuàng)市集”等活動,場場爆滿;青職詩詞大會、國學(xué)知識競賽、經(jīng)典誦讀、青之聲音樂會、茶藝展等各種活動不斷,時常霸榜師生朋友圈……“極舊”和“極新”所帶來的“碰撞感”,讓傳統(tǒng)文化在年輕人周圍“活”了起來。

  重市場,讓傳統(tǒng)文化“熱”起來

  別致的發(fā)簪、精美的團扇,一壺香茗配上精湛的茶藝,還有一群“流連忘返”的老外,在第60屆高博會上,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院展位前被圍堵得水泄不通。伴隨著“支付寶到賬28元、35元、40元……”的聲音,展位前的傳統(tǒng)文化文創(chuàng)手造被一搶而空。“我愿意等,我想讓科特迪瓦的朋友們看看屬于中國的美……”。一位科特迪瓦留學(xué)生對一支傳統(tǒng)簪花愛不釋手。她操著一口不太流利的中文,滿眼都是對簪花的喜歡。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化輔導(dǎo)員工作室舉辦“海棠樹下 花YOUNG青春”最美華服日攝影活動

  

  “簪花作為傳統(tǒng)的手工藝術(shù),只能純手工制作,需要一定的工期”“沒想到如此受歡迎,‘供不應(yīng)求’,半天時間銷售額達到了8000元”。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家雙高服裝與服飾設(shè)計專業(yè)群“十工坊”之一的“憶·簪花”工作室負責(zé)人李曉偉說到。

  “作品變商品,手藝成賣點,傳統(tǒng)文化元素成為國潮消費熱點”,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院將傳統(tǒng)文化之美和當(dāng)下生活之用結(jié)合起來,順利搭車“國潮銷售熱”。

  青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托各二級學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢,成立“筑夢沂蒙紅色文化產(chǎn)業(yè)研究院”“茶山科技小院”進行一系列傳統(tǒng)文化文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā),從大場鎮(zhèn)“非遺扎染——體驗項目”直播引流,到海青鎮(zhèn)“中國傳統(tǒng)的茶藝項目”商業(yè)路演,再到“福祿壽喜”系列非遺花饃設(shè)計,逐漸打開市場,走向市場,借助“現(xiàn)代消費+傳統(tǒng)文化”的模式,做出文創(chuàng)產(chǎn)品傳承傳統(tǒng)文化的“青職嘗試”。

  “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要在校園找到更多傳承發(fā)展的新途徑、新平臺、新空間,更要放眼于社會實踐大平臺,與時代精神同頻共振、與城市發(fā)展同向發(fā)力,才能讓傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新更具生命力?!痹撔|h委副書記邢廣陸說。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入服務(wù)地方、社會實踐、志愿服務(wù)行動,該校7個二級學(xué)院分赴各自與西海岸新區(qū)的共建的社區(qū)學(xué)院中的社區(qū)、中小學(xué)等地進行才藝展演、文化支教、鄉(xiāng)村旅游項目開發(fā)和專業(yè)實踐等活動,每年寒暑假,還會組織“青之印”“振超先鋒服務(wù)隊”“天生棒小孩”等10余支志愿服務(wù)隊開展“傳統(tǒng)文化+鄉(xiāng)村振興”“三下鄉(xiāng)”社會實踐,助力鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的保護傳承和創(chuàng)新發(fā)展。

責(zé)編:姜申濤


審簽:路時川

責(zé)編:姜申濤


審簽:路時川

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