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適合對象:對青少年編程培訓(xùn),少兒科技培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):遠(yuǎn)大路校區(qū),木樨園校區(qū),花園橋校區(qū),六里橋校區(qū),天通苑校區(qū),民族園校區(qū),房山校區(qū),天宮院校區(qū),石景山校區(qū)
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"上冊:“童趣無“線’”通過童年好玩的游戲玩具,探究齒輪二級加速、齒輪垂直、水平傳動、蝸輪蝸桿機構(gòu)等,初步學(xué)習(xí)馬達(dá)相關(guān)程序塊的編程,感受無線操控的樂趣。
“智能生活”將科技融入生活中綜合運用齒輪齒條傳動、連桿、差速器等實現(xiàn)裝置的智能運行,并學(xué)習(xí)運用運動傳感器和傾斜傳感器實現(xiàn)裝置的智能控制。
“仿生科技”用機械運動模擬動物的行進(jìn)方式,深入探究杠桿、復(fù)合式杠桿、連桿、齒輪齒條傳動的應(yīng)用,并學(xué)習(xí)應(yīng)用隨機輸入程序塊、加法塊、顯示塊、音樂塊等高度還原動物行進(jìn)的狀態(tài)。
“科幻樂園”從學(xué)員感興趣的游樂設(shè)施入手了解其結(jié)構(gòu)和原理,并結(jié)合動力裝置實現(xiàn)對游設(shè)施運轉(zhuǎn)速度的控制,并配合音樂塊、顯示背景程序塊增加游樂設(shè)施的體驗感。
下冊:“便民未來”結(jié)合當(dāng)代科技和未來創(chuàng)想,設(shè)計為人們生活服務(wù)的智能機器人,應(yīng)用蝸輪蝸桿機構(gòu)、連桿、齒輪傳動、齒輪齒條傳動等配合各類傳感器人性化操控機器完成任務(wù)。
“品質(zhì)未來”探究未來高品質(zhì)的生活方式,學(xué)習(xí)應(yīng)用連桿、換擋裝置、鏈傳動、限位概念桁架結(jié)構(gòu)等結(jié)合程序的音樂塊、背景顯示塊升級現(xiàn)代生活的機械、提高生活的品質(zhì);
“機械未來”靈活應(yīng)用現(xiàn)代的工業(yè)技術(shù):復(fù)合式杠桿、蝸輪蝸桿機構(gòu)、棘輪機構(gòu)、飛輪裝置增加智能操控系統(tǒng):加法(乘法)顯示塊、音樂塊、傳感器等,創(chuàng)想未來工業(yè)機械的發(fā)展;
智能未來”打破現(xiàn)代生活思維定式,綜合應(yīng)用機械結(jié)構(gòu)知識和程序,充分發(fā)揮想象設(shè)計和實現(xiàn)未來更加智能和解決困難問題的機器。"
卡巴成立于2013年,專注于3-12歲青少兒科技教育。
目前在北京、上海、深圳、武漢等城市開設(shè)160多家校區(qū),服務(wù)學(xué)員數(shù)量6萬余名。經(jīng)過多年積淀,卡巴形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、科技建構(gòu)課程、智能機器人編程課程等為核心,集國內(nèi)外大型機器人賽事、機器人等級考試、科技主題的國際研學(xué)為一體的青少兒教育平臺