成都教練式TTT培訓(xùn)師課程

教練式TTT培訓(xùn)師課程成都開班啦！

您可能對TTT課程比較了解，但是教練式TTT是怎么回事呢？——

什么是教練呢？

可以幫助我個人改善什么 呢？

經(jīng)常聽說“TTT”，這跟傳統(tǒng)的TTT有怎樣的區(qū)別呢？

已參加過一些培訓(xùn)師學(xué)習(xí)課程，還需要來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)TTT課程嗎？

先看看學(xué)員們的反饋吧——

學(xué)員1、上課時氛圍和模式比較喜歡，不是照本宣科！值得選擇！

學(xué)員2、兩天課程全聽下來，我覺得李老師的課程非常契合我的實際情況，非常實際，對我?guī)椭浅４螅?/p>

學(xué)員3、這次有幸能聽到李老師的課程，收益匪淺，尤其是引入了世界咖啡的學(xué)習(xí)模式，讓我們學(xué)得開心又領(lǐng)悟道理。

學(xué)員4、教練式TTT課程的學(xué)習(xí)融入了一系列強而有力的轉(zhuǎn)化和加速學(xué)習(xí)的理念，在掌握知識的同時，學(xué)員還面臨挑戰(zhàn)：不斷實現(xiàn)自我成長并對世界和自己的一份貢獻。而這一挑戰(zhàn)所帶來的根本性結(jié)果，則是個人領(lǐng)導(dǎo)力的提升與飛躍。

除此之外，學(xué)習(xí)教練式TTT的伙伴還收獲了——

? 快速入門成為培訓(xùn)講師，規(guī)范提升個人形象魅力，綜合提高講臺呈現(xiàn)能力，有效控制課堂突發(fā)情況，設(shè)計開發(fā)專屬原創(chuàng)課程、靈活運用各種教學(xué)技巧、明確個人成長職業(yè)規(guī)劃。

? 終身專師指導(dǎo)：線下課程完成后，持續(xù)參加線下磨課活動，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員進行手勢動作、科學(xué)發(fā)聲、普通話等基礎(chǔ)能力的練習(xí)以及自身擅長領(lǐng)域課程內(nèi)容日趨完善，不斷加強學(xué)員各方面的能力，讓學(xué)員能在逐步熟練掌握培訓(xùn)師的基本功的同時擁有幾門能輕松操盤演繹的課程。

? 免費復(fù)訓(xùn)：報名課程的學(xué)員免費參加后期的同老師班次課程，免費復(fù)訓(xùn)，終身學(xué)習(xí)！

? 獲得免費實習(xí)帶教的機會：通過課程學(xué)習(xí)和磨課活動獲得能力顯著提升的學(xué)員，如何走向市場接到相關(guān)課程需求讓自身成功實現(xiàn)市場化呢？您可以成為成熟大牌培訓(xùn)師的助教弟子，走上實踐的講臺，協(xié)助師傅完成若干場次的授課工作。在實踐學(xué)習(xí)的過程中，您的技能得以進一步精進；在面對實際企業(yè)用戶的時候，您也有了直面企業(yè)用戶的機會，大程度地展示自己，擴大您的交際圈。下一位站上講臺的培訓(xùn)師一定會是您！

? 結(jié)業(yè)認證證書：結(jié)業(yè)可獲得由上海培大的合作單位中國商業(yè)聯(lián)合會頒發(fā)的TTT講師認證證書，增加培訓(xùn)市場認可的籌碼！

【誰在學(xué)教練式TTT】

培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人、公司管理層、核心骨干、企業(yè)內(nèi)部講師、人力資源工作者、職業(yè)培訓(xùn)師、想成為講師的培訓(xùn)愛好者、想提升自身能力的講師，等人士。

【課程大綱】

部分 講師角色認知

章 企業(yè)培訓(xùn)基本概念

一、 企業(yè)培訓(xùn)的概念與特點

1. 培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系

? 一分鐘即興演講（2個要求）

2. 培訓(xùn)管理職責(zé)分工

3. 課程體系規(guī)劃

4. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)側(cè)重

5. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的

6. 內(nèi)部講師與外部講師的優(yōu)勢對比

? 小組討論

二、 成年人認知路徑與學(xué)習(xí)原則

1． 成人學(xué)習(xí)的理論、技巧和規(guī)律

2． 成年人的學(xué)習(xí)原則

3． 成年人的學(xué)習(xí)特點

? 一分鐘即興演講（3個要求）

4． 培訓(xùn)的實施路徑

5． 行為習(xí)慣改變的四步驟

第二章 講師風(fēng)格與角色認知

一、 講師風(fēng)格認知

1． 培訓(xùn)師的四種風(fēng)格

2． 玄的講師風(fēng)格與特點

3． 繁的講師風(fēng)格與特點

4． 鬧的講師風(fēng)格與特點

5． 實的講師格格與特點

? 一分鐘即興演講（5個要求）

二、 內(nèi)訓(xùn)師勝任能力與角色定位

1． 內(nèi)訓(xùn)師能力模型

2． 專業(yè)知識

3． 積極態(tài)度

4． 純熟技巧

5． 良好習(xí)慣

6． 強烈動機

第二部分 表達與呈現(xiàn)技巧

章 表達要素與聲音的運用

一、 表達三要素

1． 內(nèi)容在表達中的作用

2． 聲音在表達中的作用

3． 非語言在表達中的作用

二、 聲音六要素的運用

1． 語速的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

? 演練內(nèi)容：你在為誰工作

2． 音量的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

? 一分半鐘即興演講（7個要求）

3． 音質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

? 腹式呼吸法

? 口腔共鳴、胸腔共鳴、鼻腔共鳴

? 發(fā)音與吐字技巧練習(xí)

4． 語氣的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

5． 語調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

6． 停頓的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

? 配樂朗誦練習(xí)

? 一分半鐘即興演講（12個要求）

第二章 肢體語言運用技巧

一、 肢體語言的類別

1． 站姿的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

2． 坐姿的標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

3． 蹲姿標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

? 一分半鐘即興演講（15個要求）

4． 步法標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

5． 手勢標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

? 標(biāo)準(zhǔn)手勢訓(xùn)練

6． 表情標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

7． 目光標(biāo)準(zhǔn)要求與演練

? 一分半鐘即興演講（19個要求）

第三章 內(nèi)容組織呈現(xiàn)技巧

一、 問話技巧

1． 一般性問話與特定性問話

2． 開放式問話與封閉式問話

3． 求證式問話與選擇式問話

4． 假設(shè)式問話與例行式問話

5． 追蹤式問話與轉(zhuǎn)移式問話

? 三分鐘即興演講（20個要求）

二、 內(nèi)容組織技巧

1． 感性語言

? 感性語言專項練習(xí)

2． 理性語言

3． 敘事語言

4． 幽默語言

5． 引用語言

? 三分鐘即興演講（25個要求）

小結(jié) 培訓(xùn)師的語言塑造

第三部分 培訓(xùn)方法與運用與控場技巧

章 多種培訓(xùn)方法運用

一、 培訓(xùn)方法運用原理

1． 多樣化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法

2． 不同培訓(xùn)方法的概念

3． 不同培訓(xùn)方法的效果比較

二、 培訓(xùn)方法運用技巧

1． 演示法要求與運用技巧

? 時間管理課程演示法案例分析

2． 研討法要求與運用技巧

? 有效激勵課程研討法案例分析

3． 視聽法要求與運用技巧

? 部屬培育課程視聽法案例分析

4． 角色扮演法要求與運用技巧

? 績效考核與管理課程角色扮演法案例分析

5． 案例分析法要求與運用技巧

? 問題分析與解決課程案例分析法實戰(zhàn)分析

6． 模擬游戲法要求與運用技巧

? 目標(biāo)與計劃管理課程模擬游戲法案例分析

7． 情境體驗法要求與運用技巧

? 領(lǐng)導(dǎo)力提升課程情境體驗法案例分析

8． 講授法要求與運用技巧

? 五分鐘即興演講（28個要求）

第二章 課程準(zhǔn)備與控場注意事項

一、 課程前期準(zhǔn)備

1． 課前事項確認

2． 外在表現(xiàn)

3． 課程過程細節(jié)把握

二、 開場與結(jié)尾

1． 引人入勝的開場

? 11種開場方式呈現(xiàn)

? 避免4種錯誤開場

2． 回味無窮的收尾

? 7種收尾方式呈現(xiàn)

? 避免5種錯誤收尾

? 八分鐘即興演講（30個要求）

第三章 異常情況處理與應(yīng)對

一、 如何緩解緊張情緒

1． 導(dǎo)致情緒緊張的四大原因

2． 克服緊張情緒六訣

3． 克服緊張情緒七步

二、 突發(fā)狀況處理應(yīng)對

1． 回答學(xué)員問題的技巧

2． 課程突發(fā)狀況分析與應(yīng)對

? 自己講錯

? 課堂私語

? 課堂混亂

? 惡意挑釁

? 遭遇高手

? 遺忘內(nèi)容

? 八分鐘即興演講（32個要求）

第四部分 課程設(shè)計與開發(fā)

章 培訓(xùn)需求調(diào)研與分析

一、 培訓(xùn)需求分析緯度

1． 戰(zhàn)略與組織環(huán)境分析

2． 工作任務(wù)分析

3． 人員與績效分析

二、 如何進行需求分析

1． 培訓(xùn)需求評價的作用

2． 需求調(diào)研分析的參考流程

3． 需求調(diào)查分類、目的、對象

4． 影響培訓(xùn)需求的因素一覽表

5． 十種培訓(xùn)需求調(diào)查方法運用

第二章 課程開發(fā)與編寫策略

一、課程開發(fā)九大步驟

1． 教材目標(biāo)的確定與評估要點

? 對象特性

? 對象人數(shù)

? 演示時間

? 演示場地

? 演示器材

? 演示者

2． 相關(guān)資料的收集

? 收集素材的途徑

? 收集素材的類型

? 素材加工的方法

? 素材編輯的工具

3． 內(nèi)容的展開

? 心智圖法

? 腦力激蕩法

? 問題樹法

4． 分類與整理

? 依照工作程序

? 依照地點

? 依照工作性質(zhì)

? 依照對象

? 依照時間

? 依照空間

5． 時間分配

? 時間分配的原則與方法

6． 教材策略分析

7． 教材的編撰

? 黃金圈法則

? 學(xué)員手冊模板

? 講師手冊模板

8． 教材的評量

9． 教材的修正

二、培訓(xùn)創(chuàng)新

1. 課程內(nèi)容創(chuàng)新

2. 課程形式創(chuàng)新

3. 課程流程創(chuàng)新

第三章 培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化

一、 培訓(xùn)效果評估層級

1． 反應(yīng)評估

2． 學(xué)習(xí)評估

3． 行為評估

4． 效果評估

5． 投資回報率

二、 ROI模型:讓復(fù)雜問題簡單化

1． 明確基本評估信息

2． 收集數(shù)據(jù)的10種方法

3． 分解培訓(xùn)效果的10種方法

4． 將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)貨幣值的10種策略

5． 貨幣化收益

第四章 PPT制作與優(yōu)化

一、 版式設(shè)計與色彩搭配

1． 版式與色彩運用重點

? 色彩搭配原則

? PPT顏色搭配方案

2． PPT的布局和背景

3． PPT母版的設(shè)計與使用

4． PPT版式結(jié)構(gòu)的運用

5． 優(yōu)秀PPT模板賞析

二、 模型運用與文圖處理

1． 標(biāo)題及內(nèi)文的字體類型與大小

2． 模型設(shè)計與運用技巧

3． 圖片、表格、圖表的運用

4． 項目符號、頁眉與頁腳的使用

5． 插入超級鏈接、音頻、視頻

三、 動畫方式與放映設(shè)置

1． 動作按鈕的使用

2． PPT放映方式設(shè)置

3． 幻燈片切換

4． 自定義動畫的運用

5． 自定義放映

為了解答大家的疑惑，更進一步了解專業(yè)教練式TTT課程，歡迎大家?guī)е闷婧推诖瑓⒓永钕槔蠋煹捏w驗課程吧！

【參加體驗沙龍可以收獲什么】

1次近距離與教練式TTT專業(yè)培訓(xùn)師交流的機會

更清晰地了解教練式TTT如何支持個人未來職業(yè)發(fā)展

學(xué)習(xí)并掌握部分專業(yè)TTT工具

對教練式TTT體系有更全面的認識

【體驗沙龍日常安排】

14：00-14：30 什么是教練 

14：30-14：50 教練起源

14：50-15：20 教練應(yīng)用

15：20-15：30 五步學(xué)習(xí)法

15：30-15：50 TTT培訓(xùn)師

15：50-16：00 培訓(xùn)師三大角色

【主講嘉賓】教練式TTT培訓(xùn)導(dǎo)師    李祥

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為您提供更實用的TTT培訓(xùn)，為您成功轉(zhuǎn)型出道成為高薪的職業(yè)講師保駕護航！                                      ——成都九略企業(yè)管理咨詢有限公司

成都九略企業(yè)管理咨詢有限公司是一家極富創(chuàng)意的公司，由交互型留歐碩士，北上廣深一、二線城市的資深企業(yè)培訓(xùn)師等諸多合伙人協(xié)作組建，注冊在天府之國——成都天府新區(qū)，融合了前沿的東西方文化精髓，集創(chuàng)意方案、精品課程、卓越講師等高品質(zhì)資源為一體，精誠為各類型機構(gòu)、企業(yè)及社會團體組織提供咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。我們視出品為人品，融專業(yè)于服務(wù)，始終秉持“誠信 專業(yè) 創(chuàng)新”的企業(yè)理念，精誠為客戶提供每一項服務(wù)。公司崇尚“為各方帶來價值，為各方提供資源，把服務(wù)當(dāng)飯吃”的經(jīng)營宗旨。

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