教師風(fēng)采

重慶交通大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)碩士,托福、雅思雙料官方認(rèn)證培訓(xùn)師，ACT官方培訓(xùn)師。雅思8，寫作8，托福110，寫作滿分。主講雅思寫作,閱讀;托福寫作;GRE,GMAT寫作;海外生存—―學(xué)術(shù)寫作。超10年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),懂學(xué)生超過懂雅思!摒棄傳統(tǒng)非專業(yè)‘銷售’模式，深度解析主流留學(xué)類英語(yǔ)考試體系，讓內(nèi)容規(guī)劃和時(shí)間規(guī)劃真正服務(wù)于助考漲分。

路易斯安娜州立大學(xué),雅思7分口語(yǔ)7.5分,托?？谡Z(yǔ)28分。我永遠(yuǎn)相信,每個(gè)人的身體里,都有一個(gè)“雅思高分”的自己存在。只不過太多的時(shí)候,它被你自己的妄自菲薄給掩蓋住了。我想這樣描述我自己:我陪同,并且與你一起進(jìn)步;我會(huì)嚴(yán)厲，一個(gè)小小的單詞發(fā)音出現(xiàn)了問題我都會(huì)all over你的學(xué)習(xí);我愿用十條二十條的語(yǔ)音，去換你在考場(chǎng)上能多說一兩句。我們會(huì)一起努力!

英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué),雅思7.0。善于將生活經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用能力。拉長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生思考,梳理答題思路,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，善于尋找學(xué)生做題過程中出現(xiàn)的問題。幫助學(xué)生培養(yǎng)自驅(qū)力,以達(dá)到理想分?jǐn)?shù),并養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四川師范大學(xué)國(guó)際教育專業(yè),雅思首考7.5分，口語(yǔ)7分,閱讀8分。除英語(yǔ)外還掌握日語(yǔ)和韓語(yǔ),在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中是學(xué)生們的小伙伴,親和力強(qiáng)耐心負(fù)責(zé),倡導(dǎo)鼓勵(lì)式教育,幫助學(xué)生樹立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)也是同學(xué)們的小樹洞,排解學(xué)習(xí)生活中的憂慮,希望在每一段的陪伴經(jīng)歷中大家共同成長(zhǎng)。

愛丁堡TESOL專業(yè)，雅思7分,聽力7.5分,閱讀7.5分。是所謂聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。正因如此,在輔導(dǎo)同學(xué)過程中我深知不僅要解決他們學(xué)習(xí)上的問題,還要解決他們情緒上的問題。由此可見,老師不僅要傳道受業(yè)解惑,更要感同身受,關(guān)注學(xué)生情緒價(jià)值,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持,培養(yǎng)學(xué)生的growth mindset.

電子科大英語(yǔ)專業(yè),雅思7,閱讀8,聽力7分。除了老師這個(gè)角色本身,我感覺自己更多像是以一個(gè)學(xué)姐和朋友的身份陪伴著大家學(xué)習(xí)和分享生活。喜歡沉浸在大家刻苦努力的良好氛圍里，陪伴大家一起進(jìn)步，感受每一份小成就，也會(huì)鼓勵(lì)安慰每次的小失落，當(dāng)然很期待聽到同學(xué)們與雅思分手那瞬間的欣喜若狂。

悉尼科技大學(xué)金融學(xué)碩士。雅思8分,寫作8分。主講雅思&托福寫作以及A-Level,Ap經(jīng)濟(jì)。當(dāng)代“魯迅,棄醫(yī)從文的Sunny老師,是英科文教師團(tuán)的佼佼者,9年一線雅思寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深度拿捏學(xué)生在思維邏輯以及遣詞造句上的漏洞,更是海本學(xué)子們的加分器,年度申請(qǐng)季助力多名學(xué)生拿到A-levelA*，深受學(xué)生喜愛

英國(guó)布里斯托大學(xué)MScTESOL。雅思閱讀9分,雅思聽力8.5分。主講雅思口語(yǔ),聽九。英式的Gentleman是寫在Jeremy老師的舉手投足之間的，課堂詼諧幽默，英倫風(fēng)十足,注重學(xué)生的整體表達(dá)的同時(shí),更注重學(xué)生的細(xì)節(jié)糾錯(cuò)!轉(zhuǎn)戰(zhàn)教育圈6年的時(shí)間,對(duì)雅思口語(yǔ)考試的季節(jié)性有深度了解,受邀參加雅思官方培訓(xùn)師特邀導(dǎo)師,是老師的老師