特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧,讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)和交流,主要針對:準備上幼兒園的孩子;沒有集體合作意識的孩子;有簡單的基礎(chǔ)認知能力;沒有主動參與意識的孩子;開展包括音樂課、語言課、點心時間、數(shù)學(xué)課、主題建構(gòu)、藝術(shù)課、體育課等項目訓(xùn)練。
課程特色
課程特色:提升孩子各方面的綜合能力,改善孩子集體合作、集體學(xué)習(xí)的能力,為孩子融入普校的集體環(huán)境打下基礎(chǔ)。主題建構(gòu)的活動可以大幅提升孩子的主動社交能力,以及家長的輔導(dǎo)能力。
福州市倉山區(qū)小海豚語訓(xùn)康復(fù)中心是一家專門為特殊兒童提供全方位康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的民辦非企業(yè)連鎖機構(gòu)。自2008年創(chuàng)校以來,不斷綜合先進教學(xué)理念,引進目前國內(nèi)外先進的人際關(guān)系介入法(RDI)、托瑪提斯訓(xùn)練法等幫助發(fā)育障礙兒童情商、智商及身體上的全方位康復(fù),效果顯著!
至此,本中心于2008年、2010年、2014年分別在福州和廈門創(chuàng)辦了小海豚兒童康復(fù)中心,同時被認定為殘聯(lián)定點康復(fù)機構(gòu)。
本中心康復(fù)的康復(fù)特色:采用國際先進的人際關(guān)系介入法(通常稱游戲教學(xué)法RDI)。由國內(nèi)外知名專業(yè)老師共同組成專家小組,結(jié)合理論與實踐,有針對性地持續(xù)跟進孩子的康復(fù)訓(xùn)練,提升兒童的核心缺陷能力。同時,綜合各種理論指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練,對孩子的實踐活動進行階段性地分析、總結(jié)。
本中心康復(fù)特色之二:融合干預(yù)模式。特殊孩子的融合教育旨在提升兒童的社交溝通技巧,讓特殊兒童與普通幼兒園的孩子一起學(xué)習(xí)和交流,協(xié)助他們培養(yǎng)群體生活及處理問題的能力,增強社交能力和溝通技巧,同時讓不同能力的孩子建立友誼關(guān)系。
本中心康復(fù)特色之三:托馬提斯訓(xùn)練法。它可以快速有效的改善學(xué)習(xí)、注意力、語言能力及溝通交流能力,增強自信心、刺激運動技能、改變行為、增強大腦和身體精力、調(diào)節(jié)植物神經(jīng)系統(tǒng)平衡等,讓孩子們的各方面能力得到提升。
我們將繼續(xù)秉持“讓人際交往不再成為障礙”的理念,不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)適合孩子的教學(xué)經(jīng)驗,幫助我們的家長學(xué)到更專業(yè)的教育訓(xùn)練方法。
為了孩子健康成長,我們一起堅持,一起努力,用愛心呵護,共建愛的樂園。