南昌思維導(dǎo)圖班（三年級(jí)以上）

思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具。簡(jiǎn)單卻又極其有效！?

英國(guó)著名心理學(xué)家托尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫(huà)、代號(hào)和連線。他意識(shí)到，這正是達(dá)芬奇擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。?   

思維導(dǎo)圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說(shuō)明書(shū)。

它能夠：增強(qiáng)使用者的記憶能力，

增強(qiáng)使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）??

增強(qiáng)使用者的總體規(guī)劃能力。?  

為什么思維導(dǎo)圖功效如此強(qiáng)大？道理其實(shí)很簡(jiǎn)單。?  

首先，它基于對(duì)人腦的模擬，整個(gè)畫(huà)面正像一個(gè)人大腦的結(jié)構(gòu)圖（分布著許多“溝”“回”）；其次，這種模擬突出了思維內(nèi)容的重心和層次；

第三，這種模擬強(qiáng)化了聯(lián)想功能，正像大腦細(xì)胞之間無(wú)限豐富的連接；

第四，人腦對(duì)圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。?讓你更有效地把信息放進(jìn)你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來(lái)，一幅思維導(dǎo)圖是簡(jiǎn)單的方法——這就是作為一種思維工具的思維導(dǎo)圖所要做的工作。?    

樂(lè)晨學(xué)堂思維導(dǎo)圖課，可以把枯燥的、復(fù)雜的、繁瑣的海量信息變成容易記憶的、有高度聯(lián)系性的圖畫(huà)，容易理解、容易記憶、容易消化和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以讓孩子們把各類學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類、歸納、總結(jié)和內(nèi)化。思維導(dǎo)圖也是世界公認(rèn)的學(xué)習(xí)工具。