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適合對象:想要從事本專業(yè)人員
開設課程校區(qū):武漢校區(qū)
開設課程:土建造價實操培訓、安裝造價實操培訓、裝飾造價實操培訓、園林造價實操培訓、市政造價實操培訓。
針對群體:新姿態(tài)以“零基礎” 為教學思路,即輔以大量施工現(xiàn)場圖片及視頻等素材與案例圖紙對號入座的認識建筑工程,讓一個建筑“小白”逐漸成為能識圖、能提量、能計價的造價人員。過往培訓過的學員中以前從事的行業(yè)五花八門,所以受訓群體不受限,有一定電腦基本操作基礎即可。戳重點:學員每節(jié)課有所收獲、每次作業(yè)逐步精準,一個堅定的信念會會慢慢形成。造價不是一門極難的技術活,它既需要老師循序漸進、鼓勵引導的教學方法,又要學員自己下功夫練。所以我們讓學員免費試聽跟學一周,從主觀上有個深入的認識后再做決意。
教學理念:“教”與“學”是雙向、互動過程。新姿態(tài)始終將“教”放在一位,堅持小班教學(10人內),該模式確保老師能對每個學員的作業(yè)及隨堂筆記逐項檢查,實時全動態(tài)把控每個學員的掌握情況。通過多套圖紙、多個案例,扎實鞏固每一個知識點。戳重點:造價必須系統(tǒng)學習,從了解施工工藝、原理到識圖算量、計價等,讓學員形成一個閉環(huán)且能自我論證的知識體系,這樣才能觸類旁通、獨立做事。過往很多學員到造價事務所做實習生或 “一對一跟項目學”,東算一下,西算一下,導致知識體系不閉環(huán),遇到新圖紙不敢大膽驗證與實踐,最后算完后心里感覺沒底。
師資團隊:職業(yè)培訓,重中之重是師資。新姿態(tài)深諳其道,其教師不外聘,均為機構負責人,徹底解決授課老師責任心不強,售后服務不到位等問題。目前,學校教師2人(機構負責人),70后, 20年建筑行業(yè)里摸爬滾打(施工、建設方、事務所)、并有大專院校長期的教學經(jīng)驗與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。持有全國注冊建造師資格證書及全國注冊造價師資格證書。真誠負責、客觀的為每個學員以“老司機”的眼光規(guī)劃造價之路。
經(jīng)營理念:口碑即生存之根本、
第一階段:工程造價人員專屬識圖教程(施工圖+結構圖)
1、工程造價建筑識圖概述
2、建筑施工圖概述
3、建筑施工圖識圖
4、建筑施工圖識圖注意事項
5、墻體結構圖識讀
6、樓板結構圖識讀
7、基礎工程結構圖識讀
第二階段:16G101平法圖集解析及鋼筋算量
1、平法及鋼筋計算基本知識
2、獨立基礎的平法識圖與鋼筋計算
3、條形基礎的平法識圖與鋼筋計算
4、筏形基礎的平法識圖與鋼筋計算
5、承臺基礎的平法識圖與鋼筋計算
6、柱構件的平法識圖與鋼筋計算
7、剪力墻構件的的平法識圖與鋼筋計算
8、梁構件的平法識圖與鋼筋計算
9、現(xiàn)澆板構件的平法識圖與鋼筋計算
10、板式樓梯構件的平法識圖與鋼筋計算
第三階段:工程造價人員必備技能工程案例手算實戰(zhàn)
1、建筑計量的基本原則、建筑面積計算、工程量計算的順序
2、基礎、墊層、基礎梁、柱、梁板主體工程量計算
3、維護結構:磚墻、磚基礎、構造柱、圈過梁計算
4、室內裝修:樓地面、墻柱面、天棚、獨立柱裝修計算
5、屋面結構:屋面防水、分隔縫、泛水、面層計算考慮
6、室外結構:散水、坡道、臺階、明溝等計算
7、措施項目:外架、砌筑腳手架、模板、滿堂腳手架考慮
第四階段:廣聯(lián)達軟件:《廣聯(lián)達鋼筋、圖形、計量軟件實操——案例講解》
1、廣聯(lián)達鋼筋軟件建模:建工程、建樓層、工程設置、建軸網(wǎng)
2、廣聯(lián)達鋼筋軟件的建模:畫柱、梁
武漢新姿態(tài)造價培訓學校前身為創(chuàng)辦于2007年的武昌中南路預算培訓中心,2017年遷至光谷片區(qū)(楊家灣)。自成立14年以來,一直深耕本地建筑造價職業(yè)培訓。始終關注本地建筑企事業(yè)單位實用型人才的需求痛點,通過組織優(yōu)秀師資、完善教學方法、嚴格培訓,為企業(yè)輸送一批又一批的造價精英,同時也見證了大武漢建筑業(yè)的黃金時代。
開設課程:土建造價實操培訓、安裝造價實操培訓、裝飾造價實操培訓、園林造價實操培訓、市政造價實操培訓。
針對群體:新姿態(tài)以“零基礎” 為教學思路,即輔以大量施工現(xiàn)場圖片及視頻等素材與案例圖紙對號入座的認識建筑工程,讓一個建筑“小白”逐漸成為能識圖、能提量、能計價的造價人員。過往培訓過的學員中以前從事的行業(yè)五花八門,所以受訓群體不受限,有一定電腦基本操作基礎即可。戳重點:學員每節(jié)課有所收獲、每次作業(yè)逐步精準,一個堅定的信念會會慢慢形成。造價不是一門極難的技術活,它既需要老師循序漸進、鼓勵引導的教學方法,又要學員自己下功夫練。所以我們讓學員免費試聽跟學一周,從主觀上有個深入的認識后再做決意。
教學理念:“教”與“學”是雙向、互動過程。新姿態(tài)始終將“教”放在一位,堅持小班教學(10人內),該模式確保老師能對每個學員的作業(yè)及隨堂筆記逐項檢查,實時全動態(tài)把控每個學員的掌握情況。通過多套圖紙、多個案例,扎實鞏固每一個知識點。戳重點:造價必須系統(tǒng)學習,從了解施工工藝、原理到識圖算量、計價等,讓學員形成一個閉環(huán)且能自我論證的知識體系,這樣才能觸類旁通、獨立做事。過往很多學員到造價事務所做實習生或 “一對一跟項目學”,東算一下,西算一下,導致知識體系不閉環(huán),遇到新圖紙不敢大膽驗證與實踐,最后算完后心里感覺沒底。
師資團隊:職業(yè)培訓,重中之重是師資。新姿態(tài)深諳其道,其教師不外聘,均為機構負責人,徹底解決授課老師責任心不強,售后服務不到位等問題。目前,學校教師2人(機構負責人),70后, 20年建筑行業(yè)里摸爬滾打(施工、建設方、事務所)、并有大專院校長期的教學經(jīng)驗與行業(yè)修為,所謂重其德業(yè)、為人師表。持有全國注冊建造師資格證書及全國注冊造價師資格證書。真誠負責、客觀的為每個學員以“老司機”的眼光規(guī)劃造價之路。
經(jīng)營理念:口碑即生存之根本