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適合對(duì)象:對(duì)聲樂(lè)培訓(xùn),興趣特長(zhǎng)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):肖邦藝術(shù)博頌路校區(qū),肖邦藝術(shù)國(guó)基路校區(qū),肖邦藝術(shù)天明路校區(qū)
一.學(xué)習(xí)唱歌的好處
1、學(xué)唱歌對(duì)健康有益。它可以促進(jìn)呼吸不斷循環(huán),從而使肺部得到鍛煉。
2、學(xué)唱歌能夠幫助調(diào)節(jié)人的情緒,釋放壓力。
3、學(xué)唱歌是一種自?shī)首詷?lè)的方式。能使感情暢通,有益于平衡生活情緒,促進(jìn)身心健康。
4、學(xué)唱歌可增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和說(shuō)話(huà)咬字的能力。
5、學(xué)唱歌通過(guò)對(duì)一種理想的追求。有助于個(gè)性的形成,氣質(zhì)的培養(yǎng)。
6、學(xué)唱歌使大家了解生活。熟悉生活,從而更加熱愛(ài)生活。
7、學(xué)唱歌能使思維敏捷。促進(jìn)形象思維的發(fā)展,增強(qiáng)其創(chuàng)造力。
8、美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲有益于陶冶情操。豐富情感。
二.歌唱中的方法與技巧
練習(xí)氣息,可以通過(guò)聞花香、學(xué)狗喘氣等方法,找到這種呼吸方式。練習(xí)音準(zhǔn),這個(gè)訓(xùn)練需要多多練習(xí)多聽(tīng)多模仿。找節(jié)奏,找一些簡(jiǎn)譜來(lái)學(xué)習(xí)怎么打拍子這是節(jié)奏感的學(xué)習(xí)方式。練習(xí)共鳴,共鳴可以分為口腔共鳴、胸腔共鳴等。站姿也是很重要的,身身體自然直立,保持自然放松。學(xué)習(xí)正確的歌唱呼吸乃是歌唱藝術(shù)重要和必要的基礎(chǔ),唱歌時(shí)要有氣息支持點(diǎn)等。
唱歌是以有節(jié)奏的音調(diào)發(fā)出美妙的聲音,給人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱藝術(shù)。吸氣是唱歌的基本功,在做呼吸練習(xí)時(shí),先做好正確的演唱姿勢(shì),保持腰挺直,胸肩松寬,頭自如,眼望遠(yuǎn)處,從內(nèi)心到面的表情都充滿(mǎn)情意,然后,“痛快地嘆一口氣”使胸部放松,吸氣時(shí),口腔稍打開(kāi),硬軟腭提起,并與提眉動(dòng)作配合,很興奮地以后腰為主,將腰圍向外松張,讓氣自然地,流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”,胸部也就自然有了寬闊的感覺(jué),比如用“打呵欠”去感覺(jué)以上動(dòng)作。但呼氣時(shí)不準(zhǔn)過(guò)深,否則使胸、腹部僵硬,影響發(fā)聲的靈活和音高的準(zhǔn)確,吸氣時(shí)不要有聲響,反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果,還會(huì)使吸氣不易深,影響氣息的支持,所以,在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴(kuò)張、小腹微收的習(xí)慣。
唱歌的方法:
1、氣息
我們唱歌時(shí)要用到的呼吸方式,是我們跑步時(shí)運(yùn)用的胸腹式聯(lián)合呼吸法,以腹部呼吸為主。當(dāng)我們要唱歌的時(shí)候,深吸一口氣,感覺(jué)到我們的肚子鼓起來(lái)一圈,這樣就是做對(duì)了??梢酝ㄟ^(guò)聞花香、學(xué)狗喘氣等方法,找到這種呼吸方式。
2、音準(zhǔn)
很多人都說(shuō)自己五音不全,唱歌跑調(diào),我們要做的就是學(xué)會(huì)分辨音的高低,這樣才能唱歌不跑調(diào)。這個(gè)訓(xùn)練需要多多練習(xí),多聽(tīng)多模仿。
3、節(jié)奏
我們可以先去了解一下基本的節(jié)奏型,比如快的節(jié)奏和慢的節(jié)奏,了解清楚之后,找一些簡(jiǎn)譜來(lái)學(xué)習(xí)怎么打拍子,這是節(jié)奏感的學(xué)習(xí)方式。也可以多聽(tīng)一些節(jié)奏感較強(qiáng)的歌曲,來(lái)增強(qiáng)自己的節(jié)奏感。
4、共鳴
共鳴可以分為口腔共鳴、胸腔共鳴和頭腔共鳴。這三個(gè)共鳴,各有各的妙處:口腔共鳴能使聲音更加結(jié)實(shí)清晰,胸腔共鳴能使聲音渾厚洪亮,頭腔共鳴能使聲音高亢明亮。
不同的共鳴組合可以幫助你發(fā)出不同程度的聲音,低中高音的發(fā)出就是共鳴發(fā)聲的體現(xiàn)。所謂發(fā)聲訓(xùn)練呢也就是為了讓初學(xué)者將各大共鳴腔體之間的作用融會(huì)貫通,產(chǎn)生和諧悅耳動(dòng)聽(tīng)的共鳴。
三.唱歌技巧
一、正確的歌唱姿勢(shì)是:1、身體自然直立,保持自然放松,這里的放松絕不是松垮、癱瘓,它應(yīng)呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài),也就是精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。2、頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置,胸部自然挺起,兩肩略下后一點(diǎn),小腹收縮,兩臂自然垂落,全身有一種積極運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。3、兩腳一前一后稍分開(kāi),前腳著力、身體的重量要平穩(wěn),重量落在雙腳上。4、面部,眼神要自然生動(dòng),眉、眼、嘴是五官中的重要部位,眼睛是心靈的窗戶(hù),因此在演唱中眼睛切記應(yīng)當(dāng)張大一些,不要瞇起眼,虛著唱歌。5、嘴巴是歌唱的喇叭,應(yīng)當(dāng)張得開(kāi),放得松,切忌緊咬牙關(guān)。6、還有歌唱時(shí)下頜收回,正確的感覺(jué)應(yīng)該是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線(xiàn),脖子和后背、腰部連成一線(xiàn),這樣才使氣息暢通無(wú)阻。7、演唱時(shí)可根據(jù)歌曲的內(nèi)在情感賦予適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方,切忌矯揉造作,畫(huà)蛇添足。坐唱的姿勢(shì)與站立時(shí)的要求一樣,但要注意腰部挺直而不僵硬,也不要倚在椅背上,注意臀部不要坐滿(mǎn)整個(gè)凳面,約坐1/3的面積,兩腳稍分開(kāi),自然彎曲,不能蹺腿坐,也不能兩腿交叉疊起。
二、唱的呼吸
學(xué)習(xí)正確的歌唱呼吸乃是歌唱藝術(shù)重要和必要的基礎(chǔ)。由呼吸控制的歌聲才是聲樂(lè),呼吸是歌唱的原動(dòng)力。聲樂(lè)界有“誰(shuí)懂得呼吸,誰(shuí)就會(huì)唱歌”之說(shuō),說(shuō)明了呼吸在歌唱中的重要性,它確實(shí)是歌唱者首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的一項(xiàng)基本功。
呼吸運(yùn)動(dòng)包含著吸氣和吐氣兩個(gè)過(guò)程。
1、吸氣
用口、鼻垂直向下吸氣,將氣吸到肺的底部,注意不可抬肩,吸入氣息時(shí)使下肋骨附近擴(kuò)張起來(lái),腹部方面,橫膈膜逐漸擴(kuò)張,使腹部向前及左右兩側(cè)膨脹,小腹則要用力收縮,不擴(kuò)張。背部要挺立,脊柱幾乎是不動(dòng)的,但它的兩側(cè)卻是可以動(dòng)的,而且也是必須向下和向左右擴(kuò)張的,這時(shí)氣推向兩側(cè)與背后并貯在那里,保持住然后再緩緩將氣吐出。
2、吐氣
唱歌用氣時(shí),仍要保持吸氣狀態(tài)。這點(diǎn)很重要,就好比給自行車(chē)打足了氣,不能一下子放松了,這里還有一個(gè)保持呼吸的問(wèn)題,要保持住氣息,就必須在唱的過(guò)程中永遠(yuǎn)保持吸氣的狀態(tài),控制住氣息徐徐吐出,要節(jié)省用氣,均勻地吐氣,這就是所謂氣息的對(duì)抗。在呼和吸的過(guò)程中,要注意呼吸僵硬的感覺(jué),整個(gè)身體表情都應(yīng)該是積極放松的,緊張的部位就是橫膈膜、兩肋,兩肋就像是一只充足的氣球一樣,我們要讓聲音坐在上面,往下拉,不能讓氣球往上浮起來(lái),也就是說(shuō)要把氣息拉住,不能讓它提上來(lái),這就牽涉到一個(gè)氣息支點(diǎn)的問(wèn)題。
3、唱歌時(shí)要有氣息支持點(diǎn)
支持點(diǎn)也就是聲音要有一個(gè)立足的地方,這個(gè)立足點(diǎn)也就是以橫膈膜及下肋兩側(cè)做支持點(diǎn),當(dāng)我們咳嗽或笑的時(shí)候,可以直接感覺(jué)到它的支持作用。沒(méi)有經(jīng)過(guò)呼吸訓(xùn)練的人,常常唱歌時(shí),臉紅脖子粗的,青筋直暴,歌聲僵直,高音上不去,低音下不來(lái)等等,都是與氣息支持點(diǎn)沒(méi)有保持住有關(guān)。反之,我們掌握了呼吸方法,有了支持點(diǎn)的感覺(jué),那么,當(dāng)我閃歌唱發(fā)聲時(shí),便會(huì)感到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上,也就是說(shuō)聲音是由呼吸來(lái)支持了,這種聲音不但悅耳,而且能強(qiáng)弱自如地做出各種變化來(lái)。
4、不同的樂(lè)句用氣是不同的
我們?cè)谶M(jìn)行胸腹式呼吸時(shí),呼吸氣勢(shì)的強(qiáng)弱、吐氣的方法要根據(jù)所唱歌曲(或樂(lè)句)的不同要求有所不同。
(1)緩吸緩呼 這是我們?cè)谟?xùn)練和歌唱時(shí)常常采用的方法。就是胸腔自然挺起,用口、鼻將氣息慢慢吸到肺葉下部,橫隔膜下降,兩肋肌肉向外擴(kuò)張(也就是腰圍擴(kuò)張),小腹向內(nèi)微收。這種吸氣要求自然放松,平穩(wěn)柔和地進(jìn)行,就像我們?nèi)ヂ劵ǖ姆枷銜r(shí)的感覺(jué)一樣,聞花的感覺(jué)使我們吸氣吸得深,就像做深呼吸運(yùn)動(dòng)一樣,但吸氣時(shí)不要用太大的力,只要輕輕地挺住胸廓和上腹部,然后慢慢呼氣。呼氣時(shí),注意保持吸氣狀態(tài),控制住兩肋和橫膈膜,也就是控制住了氣息,使之平穩(wěn)、均勻、持續(xù)、連貫地慢慢吐出。有一種感覺(jué)可以幫助我們體會(huì)呼氣時(shí)下肋和橫隔膜的保持狀態(tài):就是在緩吸后做慢慢地吹掉桌上的灰塵的動(dòng)作,這里需要長(zhǎng)長(zhǎng)地吹氣,也就是在做長(zhǎng)音的呼氣練習(xí),我們常說(shuō):“長(zhǎng)音像吹灰,短音像吹蠟”,是一種吐氣的感覺(jué)。
(2)急吸急呼 急吸就是在很短的時(shí)間內(nèi),通過(guò)口、鼻迅速把氣息促而深入地吸到肺葉下部,并將氣息保持住,然后,按照緩呼的要求而呼出。我們?cè)谘莩獙?shí)踐中經(jīng)常要用到的,因?yàn)樵诟枨木渑c句之間、字與字之間的吸氣不通話(huà)你有很長(zhǎng)的停頓時(shí)間,往往采用“偷氣”的辦法來(lái)吸入且要吸得不讓人發(fā)現(xiàn),這就是急吸緩呼的作用。為了培養(yǎng)呼吸的控制力,我們可以采取一些練習(xí)曲及歌曲中的某些樂(lè)句做帶詞的練習(xí),效果較好??斔髡f(shuō)過(guò),歌者能否踏上成功之路,首先要看他對(duì)于呼吸器官的操縱和運(yùn)用,是否建立了強(qiáng)固的基礎(chǔ)。
三、歌唱的發(fā)聲
歌唱時(shí)的發(fā)聲和說(shuō)話(huà)時(shí)的發(fā)聲是不完全一樣的,說(shuō)話(huà)式的唱歌或放大了的說(shuō)話(huà),都是不對(duì)的,這會(huì)沒(méi)有色彩,不是音樂(lè)化了的發(fā)聲。所以說(shuō)說(shuō)話(huà)的發(fā)聲是不能適應(yīng)歌唱的的需要的,我們必須講究發(fā)聲方法,幫助學(xué)唱歌的人把普通的聲帶磨煉成能發(fā)出優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、有持久力的合乎科學(xué)方法的、有藝術(shù)感染力的聲音來(lái)。
四、喉頭和聲帶
喉頭和聲帶,是歌唱的發(fā)聲器官,是歌唱的核心部位,是通向整體歌唱的要塞,是打開(kāi)歌唱藝術(shù)寶庫(kù)的金鑰匙。因此,了解和搞清喉頭與聲帶在歌唱時(shí)應(yīng)處的位置和狀態(tài)是非常必要的。一般來(lái)說(shuō),歌唱時(shí)喉頭位置應(yīng)該比平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)偏低一些(就像我們深吸氣時(shí)的喉頭感覺(jué),因?yàn)槲鼩鈺r(shí)的喉位,比靜止時(shí)的喉位略低一點(diǎn))有很多人把喉頭處于吸氣時(shí)的位置稱(chēng)為“水平位”。在歌唱時(shí)字與字、句與句的轉(zhuǎn)換中,喉頭要始終處于這一位置,而不應(yīng)做離開(kāi)水平位的向上、向下,或向左、向右的移動(dòng),當(dāng)然喉頭位置的穩(wěn)定是在運(yùn)動(dòng)中的相對(duì)穩(wěn)定,而不是僵死不動(dòng)的穩(wěn)定。就像浮在水面上的皮球永遠(yuǎn)穩(wěn)定在水面上的道理一樣,若把皮球比做喉頭,皮球浮在水面的狀態(tài)就好像喉頭穩(wěn)定在吸氣位的狀態(tài)一樣。所以歌唱時(shí)的喉頭位置應(yīng)始終處于低而自如的穩(wěn)定位置和喉頭壁打開(kāi)的狀態(tài)。
五、打開(kāi)喉嚨
在歌唱訓(xùn)練中“打開(kāi)喉嚨”是十分重要的中心環(huán)節(jié),它直接影響到聲音的好壞?!按蜷_(kāi)喉嚨”也就是將喉頭穩(wěn)定在正確的位置上,口蓋積極向上收縮成拱形,舌根放松,平放在下牙齒后,牙關(guān)打開(kāi),下巴放松自然放下而稍后拉,這時(shí)候的喉嚨是打開(kāi)的。
1.機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:河南省肖邦藝術(shù)中心創(chuàng)辦于2008年,是經(jīng)文化廳和民政廳批準(zhǔn)成立的一所專(zhuān)業(yè)的綜合類(lèi)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從事藝術(shù)教育多年,一心一意做教育,三家直營(yíng)校區(qū)!涵蓋了鋼琴、舞蹈、美術(shù)三大類(lèi),中心以“專(zhuān)業(yè)化,正規(guī)化、規(guī)范化、個(gè)性化”為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),因材施教,以“快樂(lè)教學(xué)法”為教育方法,寓教于樂(lè),讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),以教好每一個(gè)孩子為教學(xué)宗旨,以培養(yǎng)孩子無(wú)窮的想象力,提高孩子們的藝術(shù)素養(yǎng),挖掘孩子們的藝術(shù)才能為教育目的!目前有專(zhuān)、兼職教師30余人,研究生學(xué)歷教師3人,本科學(xué)歷占90%以上,在校生500余名.