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適合對象:3-12歲兒童
開設(shè)課程校區(qū):優(yōu)童武漢同濟(jì)醫(yī)院店
言語社會化是個體社會化的基礎(chǔ)和前提,個體通過在與環(huán)境的互動中,感知到自己與環(huán)境的聯(lián)系,意識到自己的存在和價值。
當(dāng)孩子在語言及言語方面落后,采用有效的方法評估和及時干預(yù)。
從訓(xùn)練發(fā)聲、構(gòu)音、共鳴、表達(dá)等入手,針對語言前、發(fā)音落后、構(gòu)音異常、喂食障礙、邏輯表達(dá)混亂等,進(jìn)行科學(xué)評估,制訂個別訓(xùn)練計劃,同時指導(dǎo)家長堅持進(jìn)行家庭訓(xùn)練。
根據(jù)個體不同的能力與水平,分別采用一對一及小組課的形式進(jìn)行。
武漢幼兒園特殊兒童教育
武汉优童言语感统康复中心武漢特殊兒童的優(yōu)質(zhì)教育
武汉优童言语感统康复中心邏輯認(rèn)知表達(dá)與溝通
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