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鄭州初級幼兒園職業(yè)園長

鄭州初級幼兒園職業(yè)園長

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適合對象:對幼兒園教師資格證,教師資格證培訓,資格證考試等有興趣學習的學員

課時:電話咨詢 班型:白天班,周六周日 班制:小班

開設課程校區(qū):鄭州校區(qū)

課程介紹

幼兒園職業(yè)園長

幼兒園園長,是我國幼教領域的稀缺精英人才 , 當前一個優(yōu)秀的職業(yè)園長年薪不少于30萬,甚至達到100萬,而我國90%以上幼兒園園長年薪還不到5萬, 伴隨著我國幼教事業(yè)的發(fā)展,社會對幼兒園品質(zhì)要求越來越高,傳統(tǒng)的園長已經(jīng)滿足不了發(fā)展需求,園長迫切需要向職業(yè)園長角色轉變,擁有廣闊的發(fā)展前景和未來發(fā)展機會。職業(yè)園長等級證書是園長上崗的從業(yè)資格憑證,官網(wǎng)查詢、全國通用、終身有效。目前,國家嚴把質(zhì)量關要求所有園所園長做到持證上崗。隨著幼兒園教育水平的提高和專業(yè)化程度的增長,幼兒園已經(jīng)走入了市場,對園長的要求越來越高,園長應向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務,而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深,長遠發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實踐,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為職業(yè)園長。

一、【培訓背景】 

中共中央、及教育部不斷加強對學前教育事業(yè)的政策指導,主持召開的會議提出了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,《意見》指出:要把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置,多種途徑加強幼兒教師隊伍建設。國務委員劉延東在《全國學前教育工作電視電話會議》上也強調(diào),要做好師資隊伍培養(yǎng)培訓規(guī)劃工作。 

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確要求:嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準,切實加強幼兒教師培養(yǎng)培訓,提高幼兒教師隊伍整體素質(zhì)。目前,國家對幼兒園實行準入管理,要求持證上崗。依據(jù)發(fā)展學前教育的政策精神,為提高各類幼兒園的辦園水平,提升園長專業(yè)管理水平和質(zhì)量,為幼兒園園長提供相互學習、相互交流的平臺,承辦組織有效的培訓,以實現(xiàn)幼兒園園長從“事務型園長”、“管理型園長”向“經(jīng)營型園長”的轉變,幫助其盡快走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長,促進全國幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二、【頒發(fā)證書】  

參加培訓并通過考試者,將獲得由教育部中央電化教育館頒發(fā)的《職業(yè)技能等級證書》,該證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀評價,既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任專業(yè)技術職務的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領域相應職業(yè)能力的*有力的證明。獲得教育部中央電化教育館職業(yè)技能初、中、高級證書者,相當于國家職業(yè)技能初級、中、高級技術等級水平。證書序列號為編碼,二維碼防偽標識,官網(wǎng)查詢,全國通用,終身有效。

三、【培訓對象】      

公辦和民辦園長。

各公辦和民辦園的中高層管理人員及幼師。

希望從事園長職業(yè),渴望從事幼教行業(yè)管理的杰出人士。

四、【學習費用】

培訓費及考試認證費:幼兒園職業(yè)園長 初級2800 中級3800 高級4800 。

五、【報名須知】

報名時攜帶材料:身份證復印件、學歷證明復印件、教師資格證復印件、從業(yè)年限工作證明、2寸紅底電子版彩色照片。費用以現(xiàn)金、電匯方式均可。

六、【證書申報】

1、填寫證書申請表格。 

2、申報證書級別根據(jù)本人所具條件自愿申請并提交工作業(yè)績報告。 

3、提供一張二寸紅底免冠彩照和同一底版的電子版(JPEG格式、567?390像素、100KB以下)。 

4、身份證復印件(新版身份證正反兩面均復印在A4紙的一面上)。 

5、學歷(學位或?qū)W力)證復印件。 

6、參加本培訓班須有完整的考勤記錄,并通過本培訓班的現(xiàn)場考核。 

7、在培訓結束一周內(nèi)提交學習總結。并附上在培訓期間與其他學員或老師的電子版合影照一張。

附:【證書等級與申報條件】

(一、幼兒園職業(yè)園長證分3個等級:幼兒園職業(yè)園長初級、幼兒園職業(yè)園長中級、幼兒園職業(yè)園長高級。 

二、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓可申報初級幼兒園職業(yè)園長證: 

1.已完成正規(guī)培訓規(guī)定的標準學時數(shù),通過考評。 

2.具有連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)1年以上的實踐、實習經(jīng)驗。 

3.高中以上學歷或相關專業(yè)學生申報時必須已學習本專業(yè)1年以上。 

以上申報者須提供2000字以上成功案例分析報告或?qū)嵙晥蟾妗?nbsp;

三、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓可申報中級幼兒園職業(yè)園長證: 

1.已取得初級幼兒園職業(yè)園長證,經(jīng)培訓達規(guī)定培訓學時數(shù),并經(jīng)考核合格者。 

2.具有連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年以上的實踐、實習經(jīng)歷。 

以上申報者須提供3000字以上論文或一套業(yè)績報告。 

四、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓可申報高級幼兒園職業(yè)園長證: 

1.已取得中級幼兒園職業(yè)園長證,并連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上,經(jīng)培訓達到標準學時要求并考核合格。 

2.具有??茖W歷或中級以上職稱、資格,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)5年以上。 

3.在本地區(qū)長期從事幼兒教育和培訓工作的德高望重的行業(yè)人物。 

以上申報者須提供4000字以上的論文或業(yè)績報告。          

 七【增值服務】

1、自動成為老學員,并可終身免費享受同級別課程學習;

2、老學員報名及推薦學員給予優(yōu)惠;

3、*優(yōu)秀者可申請加入百強園長講師團;

4、給予老師及園所支持服務;

5、優(yōu)惠購買早幼教專業(yè)玩教具及書籍;

6、一次性報名兩種或兩種以上證書認證學員給予優(yōu)惠;

學校介紹

鄭州端木核心優(yōu)勢

端木幼師教育在設置之初就確立“快速培養(yǎng)人才,強調(diào)實操能力”的辦學理念,教學過程注重實踐,教研改革緊跟時代需求,及時吸收學前教育行業(yè)先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創(chuàng)新,形成自己獨特的幼師教育風格。

鄭州端木機構簡介

端木幼師—幼師教育的堅守者與創(chuàng)新者

多年來,端木幼師教育專注于學前教育專業(yè)的研究、創(chuàng)新、教學和管理,逐步形成了自己的辦學特色,并在武漢、鄭州、合肥、南昌、杭州等地開設了特色幼師培訓基地,成為幼教領域的旗艦品牌。   

端木幼師教育在設置之初就確立“快速培養(yǎng)人才,強調(diào)實操能力”的辦學理念,教學過程注重實踐,教研改革緊跟時代需求,及時吸收學前教育行業(yè)先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創(chuàng)新,形成自己獨特的幼師教育風格。同時我校與華中師范大學、湖北師范學院、鄭州師范學院、南昌教育學院、安徽安慶師范學院等院校合作,聯(lián)合教學,共同培養(yǎng),各方并舉,打造了一所獨具特色的幼師專業(yè)培養(yǎng)學校,一座領航學前行業(yè)的幼教精英平臺。辦學十余年,端木學校與全國數(shù)百所幼兒園、早教中心、幼教研發(fā)機構及幼師培訓中心保持密切聯(lián)系,形成了高效暢通的就業(yè)渠道。

端木幼師教育以學生為根本,以創(chuàng)新為動力,以學生自立為目標,始終保持“小規(guī)模,大教育”的辦學方針,“不求更大、更強,只為更好、更專”,不斷提高和完善教學服務。憑借專業(yè)深入的研發(fā),精良有效的教學,誠信規(guī)范的就業(yè),端木學校將帶領學員在日趨激烈的學前教育崗位競爭中戰(zhàn)勝對手,搶占先發(fā)優(yōu)勢,奪取人生成功的至高點。

端木校訓:篤學 實用 自立 創(chuàng)新                                        

培養(yǎng)目標:讀書言志 學以自立    

端木幼師教育發(fā)展史

  1994—1995

中國著名國畫大家王修隆先生申請成立“武漢端木美術職業(yè)高中”。文化課程由武漢水利電力大學(今武漢大學工學部)相關部門承擔,藝術教育由湖北省書畫協(xié)會負責。中國國畫大師、著名教育家、原武漢大學總務長端木夢錫先生擔任學校名譽校長。由此,端木學校奠定了雄厚的發(fā)展基礎。

  1996—2002

1996年,端木學校經(jīng)武漢市教育局批準,更名為“武漢端木美術職?!?,更專注于中國的職業(yè)教育,并根據(jù)社會發(fā)展需要,拓展成了集美術高考教育、職業(yè)技術教育、中等專業(yè)學歷教育及大專(本科)繼續(xù)教育多層次專業(yè)的綜合性學校。從此,端木學校邁出了發(fā)展的腳步。

  2003—2008

隨著社會的發(fā)展,對教育質(zhì)量的要求越來越高,端木學校開始向精品化方向發(fā)展,并尋求在重點專業(yè)上進行突破,逐步形成了“藝術設計”、“幼兒師范”、“電子技術”三大拳頭專業(yè)齊頭并進的局面。發(fā)展導致優(yōu)勝劣汰,武漢市武昌區(qū)27所中職(專)學校逐漸合并為4家,但由于端木學校的幼師特色班在社會上有廣泛的好評,特別受上級部門的重視,依然活力十足。由此可看出,端木學校的發(fā)展成果已經(jīng)開始得到了關注與認可。

  2009——2012

隨著國家對幼教事業(yè)的逐漸重視,2009年,端木學校決定聯(lián)合武漢市洪山區(qū)三方藝術培訓學校成立獨立的“端木幼師培養(yǎng)學院”,同時創(chuàng)建“武漢端木文化教育中心”,專注于“學前教育”人才的培養(yǎng),創(chuàng)建“端木幼師”品牌,服務于中國幼師事業(yè)。2011年,端木幼師教育在河南鄭州與文達學院合作,正式成立“端木幼師鄭州校區(qū)”;2012年6月,經(jīng)過一年的籌備,在安徽商旅學院的協(xié)助和當?shù)亟逃块T的支持下,“端木幼師合肥校區(qū)”正式掛牌成立。同年8月,端木幼師南昌校區(qū)在江西廣播電影電視學校正式開課。時至今日,端木幼師各校區(qū)的招生、教學工作已漸見成效,并得到當?shù)亟逃泻秃希▍f(xié))作學校的一致認可和好評。此刻,端木學校已形成了自己特有的教育模式并穩(wěn)步對外發(fā)展。

  2013年——2014年

端木幼師繼續(xù)努力,在實踐中不斷創(chuàng)新,為更多有志于幼教的學生提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教育,讓端木幼師在數(shù)量縱向發(fā)展的同時,質(zhì)量也得到同等的提高。

  2014年——2015年

端木幼師經(jīng)過幾年研討,半年制快長就業(yè)班在原一年制快成班的基礎上正式開始招生,這為大量尋求改行的社會在職青年提供更好的學習形式。高效學習、省時省錢、實用將是端木幼師永遠不變的發(fā)展方向!杭州校區(qū)在7月份正式掛牌成立!

  2015年—— 

端木幼師在快速發(fā)展的時候,一直把教學質(zhì)量和教研改革放在首位,同時也致力于幫助那些家庭貧困的孩子。學校今年的工作重點之一是加強與企業(yè)的合作,爭取外部支持,讓更多女孩能夠走進端木,學習幼師,服務幼教

鄭州端木幼師教育

  • 課程數(shù)量

    16

  • 分校數(shù)量

    2

  • 學員評價

    1

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