授課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,規(guī)范的教學(xué)管理
關(guān)于我們
每一個(gè)家好月圓人應(yīng)高度專(zhuān)注于成長(zhǎng),追求目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),不斷超越自己,開(kāi)發(fā)潛能,不斷提升品德與能力,把成長(zhǎng)擺在首位,把成長(zhǎng)視為大收獲,而不計(jì)較其它得失。
“整”是整理,也是整體;“合”是協(xié)調(diào),是組合。所謂“整合”,就是將外部與內(nèi)部資源,根據(jù)完整性、系統(tǒng)性與有序協(xié)調(diào)的原則進(jìn)行整理,以達(dá)到為我所用的整體效果。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)能力不再是高標(biāo)準(zhǔn)而是每個(gè)人生存與發(fā)展必備的條件與品質(zhì)要求。每個(gè)員工要成為學(xué)習(xí)型員工,每個(gè)部門(mén)要成為學(xué)習(xí)型組織,家好月圓要成為學(xué)習(xí)型企業(yè)。
家好月圓是一所學(xué)校,在這所學(xué)校里,領(lǐng)導(dǎo)是老師、同事是同學(xué)、工資是助學(xué)金、工作是作業(yè)。