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適合對(duì)象:對(duì)此有需求的人群
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):北京朝陽(yáng)校區(qū)
沙宣美發(fā)自創(chuàng)主題團(tuán)隊(duì)從新鮮的創(chuàng)意加上專業(yè)的創(chuàng)作,使您領(lǐng)略到整體效果的唯美,發(fā)型設(shè)計(jì)超于完美的獨(dú)特領(lǐng)悟和理解。從Icom---One的BonBob的傳世之作,到TimHartley的脫離塵世俗套,到IconeThree的“我生代我時(shí)代”,今日街頭風(fēng)格的狂放不羈的元素,不完全附庸潮流,任憑靈感躍跳的突破,為現(xiàn)代發(fā)型師帶來(lái)保持源源不斷的靈感和創(chuàng)作新意的激性。
創(chuàng)意發(fā)型三大設(shè)計(jì)解析:
A:創(chuàng)意發(fā)型的設(shè)計(jì)方式
B:創(chuàng)意發(fā)型的設(shè)計(jì)概念
C:創(chuàng)意發(fā)型的設(shè)計(jì)原則
創(chuàng)意自己的四大思維:
A:創(chuàng)意總監(jiān)的技術(shù)系統(tǒng)化
B:創(chuàng)意總監(jiān)大思維大發(fā)展
C:創(chuàng)意總監(jiān)的結(jié)果思維
D:創(chuàng)意總監(jiān)的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)思維
發(fā)型案例《質(zhì)感傾斜》以發(fā)型的剪裁通過(guò)質(zhì)感的形狀,
創(chuàng)造視覺(jué)感并結(jié)合斷層設(shè)計(jì)突出質(zhì)感剪裁視覺(jué)。
發(fā)型案例《動(dòng)感不對(duì)稱》以動(dòng)感發(fā)型的不連接和外線的形態(tài),去創(chuàng)造視覺(jué)感
掌握動(dòng)感創(chuàng)造視覺(jué)感的方式。突出動(dòng)感的視覺(jué)形態(tài)。
創(chuàng)意色彩的五大設(shè)計(jì)方式
一:創(chuàng)意發(fā)型的色彩設(shè)計(jì)
二:創(chuàng)意染發(fā)的設(shè)計(jì)方式
三:創(chuàng)意色彩的分區(qū)設(shè)計(jì)
四:創(chuàng)意色彩的技術(shù)設(shè)計(jì)
五 :創(chuàng)意色彩的視覺(jué)分區(qū)設(shè)計(jì):
a:m型劉海設(shè)計(jì)b:和諧設(shè)計(jì)c:對(duì)比設(shè)計(jì)d:交替設(shè)計(jì)
e:環(huán)形設(shè)計(jì)f:炫染設(shè)計(jì)g:纏繞設(shè)計(jì)。
練習(xí)創(chuàng)意分區(qū)的設(shè)計(jì)操作:
色彩搭配的五大視覺(jué)分析
一:服裝色彩分析
二:服裝色彩與發(fā)色搭配分析
三:色彩的色調(diào)分析
四:色彩搭配的視覺(jué)分析
五:創(chuàng)意色彩的視覺(jué)分析純色三大操作方式 a:脫色方式。b:打底運(yùn)用 c:純色調(diào)配
北京卓美美容美發(fā)化妝教育培訓(xùn)中心位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南三環(huán),培訓(xùn)中心環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,設(shè)備先進(jìn),滿足現(xiàn)代化的教學(xué)需要。
卓美教育培訓(xùn)中心是國(guó)家直屬的重點(diǎn)教育培訓(xùn)中心、是北京市勞動(dòng)部與社會(huì)勞動(dòng)保障局定點(diǎn)的職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證中心,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓居同行業(yè)之前列。以強(qiáng)大雄厚的師資力量隊(duì)伍、完善的國(guó)際化的教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)地,以高素質(zhì)的強(qiáng)化培訓(xùn),以面授、錄像、投影、實(shí)操、實(shí)習(xí)、觀摩、考試為一體的專業(yè)強(qiáng)化教學(xué)方式,被業(yè)內(nèi)人士稱為"培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地"。