西安樂(lè)高機(jī)器人

這是一個(gè)開展steam教育的地方！我們重視和培養(yǎng)孩子的每一個(gè)創(chuàng)想，在專業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專業(yè)的科技知識(shí)，我們不僅注重知識(shí)的傳授，同時(shí)也注意經(jīng)驗(yàn)的交流，成果的分享。

STEAM教育起源于美國(guó)，是關(guān)于科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），（“Art”）即藝術(shù)，數(shù)學(xué)（Mathematics）的教育，STEAM教育, 鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競(jìng)爭(zhēng)力。

STEAM教育在美國(guó)的重要性不亞于中國(guó)的素質(zhì)教育，在美國(guó)大部分中小學(xué)都設(shè)有STEAM教育的經(jīng)費(fèi)開支，而STEAM也被老師、校長(zhǎng)、教育家們時(shí)時(shí)掛在嘴邊。在STEAM教育的號(hào)召下，機(jī)器人、3D打印機(jī)進(jìn)入了學(xué)校；奧巴馬也加入了全民學(xué)編程的隊(duì)伍，寫下了自己的第1條代碼；

在2017年美國(guó)白熱化的總統(tǒng)競(jìng)選中，希拉里更是提出要為STEAM碩博士畢業(yè)生發(fā)綠卡，讓STEAM再度成為國(guó)際教育圈的熱詞。

沃翔科技中心《STEAM課程體系》&培養(yǎng)目標(biāo)

我們STEAM課程由教育團(tuán)隊(duì)研發(fā)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐、研發(fā)，專為4-14歲的少年兒童設(shè)計(jì)的一套科學(xué)課程。課程分為3個(gè)階段，共292個(gè)探索主題，內(nèi)容涉及聲、光、電、磁、力、天文、地理、建筑、生物、化學(xué)、美學(xué)等知識(shí)，內(nèi)容根據(jù)青少年認(rèn)知水平及特點(diǎn)編排，由淺入深、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生通過(guò)“科學(xué)探究——?jiǎng)邮种谱鳌卣贡磉_(dá)——科技創(chuàng)新”等教學(xué)流程，感受神奇的科學(xué)世界，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、敢于創(chuàng)新。

我們的STEAM教育理念

第1，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系

第二，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓孩子們感受到純書本學(xué)習(xí)感受不到的快樂(lè)，建立自信

第三、擺脫傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)和模式，讓孩子主動(dòng)參與、互動(dòng)開展，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而更加主動(dòng)積極的生活

具體來(lái)說(shuō)，STEAM教育更提倡的是一種新的教學(xué)方式：讓孩子們動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過(guò)程中學(xué)習(xí)各種以及跨學(xué)科的知識(shí)。

我們的STEAM教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、采用多種教具，在這種體系之下，學(xué)生的創(chuàng)造力會(huì)得到較大話的開發(fā)；

2、教具種類多樣，例如木材、塑料、銅、鐵、陶瓷、電子元件、水果蔬菜等，涵蓋知識(shí)面寬廣、知識(shí)含量豐富；

3、通過(guò)以上課程孩子門不但了解事物的具體現(xiàn)象和原理，而且就如何靈活實(shí)際使用，有足夠的認(rèn)知和能力；

4、通過(guò)以c++計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程的引入和Arduino開源硬件平臺(tái)為載體，與3D打印，藝術(shù)等知識(shí)相互結(jié)合，給孩子們提供豐富的知識(shí)上升空間，并且使我們的課堂更加豐富多彩。

我們注重培養(yǎng)孩子以下7方面素養(yǎng)的培養(yǎng)：

溝通與合作素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)造性與問(wèn)題解決、自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、批判性思維、公民責(zé)任與社會(huì)參與，讓我們的學(xué)生成為一名面向未來(lái)健全發(fā)展且富有創(chuàng)造力的孩子。