學(xué)校簡(jiǎn)介

關(guān)于我們：

圣彼得金點(diǎn)美術(shù)教育中心創(chuàng)立于2015年5月18日，是不復(fù)制不量產(chǎn)只連鎖不加盟的新型藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)受中國(guó)傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大，后擁有7年歐洲留學(xué)經(jīng)歷，留學(xué)期間根據(jù)自身能力缺失與調(diào)查大量中國(guó)留學(xué)生報(bào)告總結(jié)得出教育漏洞，并針對(duì)漏洞以及師范專業(yè)所學(xué)研發(fā)出適合中國(guó)兒童的美術(shù)思維拓展模式教學(xué)與《蝶變課程》。以ＩＱ，ＥＱ，ＭＱ為主線，培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的能力，人格的完美。我們堅(jiān)信思維決定心態(tài)，心有多大，世界就有多大，小小的童年，大大的可能。

教學(xué)理念：

圣彼得金點(diǎn)美術(shù)教育中心做適合中國(guó)兒童的美術(shù)思維拓展模式（專注于3-12歲兒童）。本著讓孩子學(xué)習(xí)不如讓孩子擁有學(xué)習(xí)的能力為基準(zhǔn)，美術(shù)為教學(xué)形式，根據(jù)孩子的生理和心理特征，培養(yǎng)孩子十大能力，人格的完美，讓孩子在美術(shù)思維拓展的同時(shí)得到合理的情緒疏導(dǎo)，擁有更快樂的童年和樂觀的人生態(tài)度。增強(qiáng)幸福值，減弱壓力值，為孩子儲(chǔ)備獨(dú)立享受人生的能力。

科學(xué)課程：

拋棄純美式教育，拋棄純中式傳統(tǒng)教育。以少兒心理學(xué)，美術(shù)心理學(xué)，教育心理學(xué)為基準(zhǔn)，研發(fā)*適合中國(guó)兒童的藝術(shù)思維拓展---《蝶變課程》。針對(duì)不同年齡、畫齡，班級(jí)，男孩、女孩的優(yōu)弱點(diǎn)進(jìn)行能力評(píng)估，從而制定，編寫和修改課程。做到適合每一個(gè)班級(jí)，保證每個(gè)孩子的進(jìn)步速度。