教師風(fēng)采

教授課程：

能力端課程；口語(yǔ)陪練；

學(xué)術(shù)背景：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)八級(jí)。

教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)方式靈活，尊重并理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生給予極強(qiáng)的耐心；因材施教，對(duì)于水平及性格 差異較大的學(xué)生教授的內(nèi)容及方法有所區(qū)分；在寫(xiě)作構(gòu)思及下筆階段能夠引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地注意語(yǔ) 言現(xiàn)象及相關(guān)語(yǔ)法，從而使得學(xué)生能夠舉一反三。

教授課程：

能力端課程；口語(yǔ)陪練；

學(xué)術(shù)背景：

黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯學(xué)士，能夠熟練進(jìn)行中英翻譯，曾在哈洽會(huì)當(dāng)志愿翻譯員，對(duì)雅思基礎(chǔ)課程有自己的了解和探究。

教學(xué)特點(diǎn)：

善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維上的引導(dǎo)和訓(xùn)練，善于與學(xué)生進(jìn)行交流，更好的引導(dǎo)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)階段的認(rèn)知心理、思維習(xí)慣來(lái)因材施教，能夠更好的給學(xué)生打下牢固的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從而能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)雅思課程。授課風(fēng)格活潑輕松又不失穩(wěn)重，能夠循循善誘，是學(xué)生信賴(lài)的好老師，好朋友。

教授課程：

能力端課程；口語(yǔ)陪練；

學(xué)術(shù)背景：

黑龍江大學(xué)管理學(xué)學(xué)士，雅思寫(xiě)作7分，曾擔(dān)任青少英語(yǔ)培訓(xùn)師，有外教共事經(jīng)歷，英式口音純正，深諳契合文化背景等地道口語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)特點(diǎn)：擅長(zhǎng)因材施教，能夠充分把握學(xué)生心理，幫助快速樹(shù)立學(xué)習(xí)自信；堅(jiān)持固本教學(xué)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)，尋求突破；授課風(fēng)格親切自然，因積極放松的學(xué)習(xí)環(huán)境才能*大程度保證學(xué)生吸收的量和質(zhì)。

教授課程：

能力端課程；口語(yǔ)陪練；

學(xué)術(shù)背景：

英國(guó)倫敦大學(xué)碩士；留學(xué)期間游歷各歐美國(guó)家，擁有豐富的海外學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生提前感受到正統(tǒng)的英倫文化。

教學(xué)特點(diǎn)：擁有地道的英式思維和流利的表達(dá)，擅長(zhǎng)聯(lián)想與交流。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，有耐心和感染力。善于引導(dǎo)學(xué)生拓展思維，將生活中的例子與雅思口語(yǔ)相結(jié)合，由淺到深，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英式思維來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

教授課程：

能力端課程；口語(yǔ)陪練；

學(xué)術(shù)背景：

持有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)以及高中英語(yǔ)教師資格證，多年的學(xué)生輔導(dǎo)授課經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特點(diǎn)：

責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)軌跡，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格而不失溫和，授課條理清晰，善于幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，找到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并給出解決方案。

教授課程：

雅思寫(xiě)作；能力端課程

學(xué)術(shù)背景：

大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英日雙語(yǔ)學(xué)士，澳大利亞莫納什大學(xué)翻譯學(xué)研究碩士。曾在國(guó)際部任教，教授學(xué)生雅思，熱愛(ài)語(yǔ)言學(xué)研究。

教學(xué)特點(diǎn)：

善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維上的引導(dǎo)和訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)階段的認(rèn)知心理、思維習(xí)慣有著透徹的了解。能夠?qū)φZ(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行深度剖析，從而能夠幫助學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)，能夠讓學(xué)生做到知其然更知其所以然。授課風(fēng)格穩(wěn)重又帶著活潑，能夠循循善誘，是學(xué)生信賴(lài)的好老師。

教授課程：

雅思閱讀；能力端課程

學(xué)術(shù)背景：

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。多年來(lái)一直與各國(guó)的友人保持緊密的聯(lián)系與合作，培養(yǎng)了地道的語(yǔ)言習(xí)慣。經(jīng)常與外教合作教學(xué)和組織活動(dòng)。負(fù)責(zé)環(huán)球雅思學(xué)校在山東省內(nèi)各個(gè)基地的教學(xué)管理和授課，深得項(xiàng)目合作學(xué)校以及學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

教學(xué)特色：

善于學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)，有極強(qiáng)的爆發(fā)力，新的知識(shí)和技能與雅思課堂緊密的結(jié)合，輸出行之有效的課堂內(nèi)容。課堂風(fēng)趣幽默，英文流利地道，擅長(zhǎng)觀察并捕捉學(xué)生的興趣點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。親和力強(qiáng)，熟悉學(xué)生群體心理特征，在教學(xué)和生活中給予*大的鼓勵(lì)和支持。

教授課程：

口語(yǔ)陪練；能力端課程

教育背景：

東北師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，多年從教經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)風(fēng)格：

鼓勵(lì)啟發(fā)，因材施教，能有針對(duì)性地根據(jù)不同基礎(chǔ)學(xué)生開(kāi)展課堂；富有耐心，善于溝通，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的源動(dòng)力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；責(zé)任感強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，深受學(xué)生喜愛(ài)。