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適合對象:對特殊兒童教育,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):太原籽言兒童智能康復(fù)
山西籽言康復(fù)成立于2020年1月17日,原名為山西康語籽言康復(fù)服務(wù)有限公司。經(jīng)營范圍包括護(hù)理機(jī)構(gòu)服務(wù)(不含醫(yī)療服務(wù));殘疾人專業(yè)護(hù)理服務(wù);自閉癥(孤獨癥)康復(fù)訓(xùn)練等;有個訓(xùn)室25間,集體教室2間,感統(tǒng)教室130平米,可同時容納學(xué)員98名。在校學(xué)員現(xiàn)有24名?,F(xiàn)有教師17名,其中,特殊教育專業(yè)占65%,學(xué)前教育專業(yè)占20%,心理專業(yè)占5%,康復(fù)專業(yè)占10%。教師多畢業(yè)于高等院校。所有教師均參加由中國殘疾人康復(fù)協(xié)會組織的孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)考試,部分教師獲得中國殘疾人康復(fù)協(xié)會頒發(fā)的孤獨癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證。根據(jù)特殊兒童的實際需求,與其身心發(fā)展的需要來提供“一對一”的個性化優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容,積極創(chuàng)造機(jī)會讓孩子能與其他孩子展開互動,并了解兒童的實際能力與需要,在此基礎(chǔ)上及時調(diào)整教學(xué)方案,使孩子獲得好的康復(fù)訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容:語言開發(fā)、語言拓展、發(fā)音糾音、認(rèn)知理解、感覺統(tǒng)合、精細(xì)運動、學(xué)習(xí)能力、社交能力、關(guān)鍵性技能、專注力提高等。