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適合對(duì)象：對(duì)少兒機(jī)器人培訓(xùn),少兒科技培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：合肥包河校區(qū)
能力風(fēng)暴課堂模式的與眾不同在于對(duì)教育機(jī)器人學(xué)教育理念的深刻理解與融會(huì)貫通，無(wú)搭建手冊(cè)的建構(gòu)式教學(xué)、多模塊的課堂設(shè)計(jì)、加之天然具有趣味性、技術(shù)先進(jìn)性、自主體驗(yàn)性的教育機(jī)器人平臺(tái)，使孩子們?cè)谏硇淖杂芍?，自己建?gòu)忘不了、能活學(xué)活用的知識(shí)。
能力風(fēng)暴機(jī)器人活動(dòng)中心針對(duì)于青少年，以全球先進(jìn)的教育機(jī)器人為平臺(tái)，九大階段課程體系循序漸進(jìn)，五大課程平臺(tái)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，課程生動(dòng)活潑，趣味無(wú)窮，不僅僅是學(xué)習(xí)，更可以參加國(guó)際大賽實(shí)時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，拓展國(guó)際視野，提高成功能力。
