通過創(chuàng)造各種場景并匹配合適的教育內(nèi)容,“讓每一個生活場景成就較快樂的教育”
STC (Science and Technology for Children兒童的科學(xué)和技術(shù))是由美國國家科學(xué)資源中心開發(fā)的一項以探究為核心的革新性兒童科學(xué)教育項目,指明學(xué)生從幼兒園到12年級(K12階段)的科學(xué)教育過程中應(yīng)該知道什么、理解什么和能夠做什么。
STC包含“生命科學(xué)”、“物質(zhì)科學(xué)”、“地球與空間科學(xué)”、“技術(shù)與設(shè)計”四大體系科學(xué)內(nèi)容,其突出特點(diǎn)是以實驗及活動為基礎(chǔ),以科學(xué)探究為核心,注重兒童創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和綜合技能的發(fā)展。
萊科教育聯(lián)合清華大學(xué)及麻省理工學(xué)院(MIT)專家學(xué)者,引進(jìn)美國STC教育項目,結(jié)合歐美兒童科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑及中國教育實踐,開發(fā)了體系化的兒童科學(xué)課程“Kids-lab小科實驗室”,為中國兒童提供具有國際視野的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方式。
“Kids-lab小科實驗室”分為幼兒科學(xué)、少兒科學(xué)、少年創(chuàng)客三個系列科學(xué)課程。每個課程都包含“實驗器材”、“在線科學(xué)課堂”、“科學(xué)原理解釋”、“科學(xué)大闖關(guān)”等內(nèi)容,讓兒童在動手操作實驗的過程中掌握科學(xué)知識,培養(yǎng)科學(xué)興趣,提升創(chuàng)新能力。
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