教師風(fēng)采

日語水平精深，其學(xué)員有多名……。熟悉日本歷史地理，熱愛日語教育工作，有較強(qiáng)的組織能力和親和力。孫老師性格樂觀向上、活波開朗，吸收了日本語言學(xué)校和大學(xué)的教學(xué)方法，是我校的實(shí)力派的教師。

畢業(yè)回國后即在本校任教。馬老師不僅對日本的風(fēng)土人情、生活習(xí)慣有清晰了解，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，和諧的學(xué)習(xí)氛圍，能充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動能動性，深受學(xué)生喜愛，收到學(xué)生和家長的一致好評，是我校的實(shí)力派的教師。

擅長日語、數(shù)學(xué)。在日本留學(xué)期間曾擔(dān)任佐賀市對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心的日語老師。在校期間多次獲得日本政府及佐賀市獎學(xué)金，大四期間獲得Rotary米山紀(jì)念獎學(xué)金?，F(xiàn)是我校專職日本語講師，主教《標(biāo)準(zhǔn)日本語》和《大家的日本語》初級、中級課程以及留考EJU文科數(shù)學(xué)。武老師擅長結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真細(xì)致地教學(xué)，吸收了日本語言學(xué)校和大學(xué)的教學(xué)方法，是我校的青春實(shí)力派的教師。

方老師工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并能幫助學(xué)生分析解決問題，使學(xué)生快速提高。日語語音純正，與學(xué)生互動性強(qiáng)極具親和力。尤其是在語法講解及會話練習(xí)上摸索出一套完整而獨(dú)特的教學(xué)方法，堪稱經(jīng)典。特別是對留學(xué)日語、考研日語的發(fā)音、會話、聽力、閱讀方面的培訓(xùn)，深受廣大學(xué)員歡迎，是明博的新生代品牌教師。

我省年輕的專業(yè)德語教師及翻譯，回國后從事專業(yè)德語老師工作，并在多個大型翻譯公司負(fù)責(zé)機(jī)械、醫(yī)療、證書證件等翻譯工作。任教已有五年時間?，F(xiàn)教授課程為新求精德語教程系列，走遍德國教程系列，大學(xué)德語四六級考試基礎(chǔ)及沖刺班，德福（TestDaF）考試基礎(chǔ)及強(qiáng)化班，APS（留德審核考試）一對一輔導(dǎo)等。學(xué)生學(xué)習(xí)成果突出，德語基礎(chǔ)扎實(shí)，聽說讀寫發(fā)展全面，考前沖刺行之有效，已幫助眾多學(xué)生順利通過德福、APS、德適（Test AS）、DSH （德國大學(xué)入學(xué)考試）、歐標(biāo)考試（CEFR）、大學(xué)德語四六級等考試。其學(xué)生有很多已在德國、奧地利以及瑞士等地順利工作學(xué)習(xí)。