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適合對(duì)象:對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生,中醫(yī)師承培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):太原山西師承中醫(yī)
1.學(xué)制
● 理論知識(shí)學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,一年學(xué)制。
● 按照經(jīng)方扶陽(yáng)班規(guī)定,進(jìn)行為期一年的醫(yī)術(shù)學(xué)習(xí),按此班規(guī)定,通過(guò)經(jīng)方扶陽(yáng)面授班學(xué)習(xí)并達(dá)到此班具體考核要求后,可自主擇業(yè)或推薦就業(yè)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(1)傷寒條文串講:
● 中醫(yī)理論與隨堂實(shí)踐:《傷寒論》獨(dú)特講解,重編條文順序,還原醫(yī)圣的臨床思路,從六經(jīng)辨證角度講解病理病機(jī)、傳遍轉(zhuǎn)歸、辨證方藥;
(2)經(jīng)方診斷學(xué):
● 診斷是辨證的基礎(chǔ),也是療效的前提。講解傷寒類證、腹診、脈證等實(shí)用診斷技術(shù)和六經(jīng)辨證整體思路;
(3)經(jīng)方方藥學(xué):
● 《傷寒論》共載方劑115首,用藥90余味,本課程講解經(jīng)典方劑和單味藥辨證點(diǎn)及區(qū)別點(diǎn);
(4)經(jīng)方內(nèi)科學(xué):
● 中醫(yī)內(nèi)科、婦科、兒科常見(jiàn)疾病,以經(jīng)方診斷學(xué)、經(jīng)方方藥學(xué)為基,結(jié)合類證癥狀以及辯證點(diǎn),達(dá)到辯證準(zhǔn)確、處方精準(zhǔn);
(5)跟診實(shí)踐:
● 臨床帶教:跟診經(jīng)方趙杰教授,深度學(xué)習(xí)臨床診療思路。
(6)假期集訓(xùn):
● 跟診實(shí)踐 :經(jīng)方扶陽(yáng)團(tuán)隊(duì)跟診、脈診實(shí)操訓(xùn)練;
● 脈診實(shí)訓(xùn):經(jīng)方扶陽(yáng)團(tuán)隊(duì)跟診、脈診實(shí)操訓(xùn)練;
山西師承中醫(yī)科技研究中心又名 師承中醫(yī)中心,于2016年成立于山西太原。師承中醫(yī)科技研究中心自成立以來(lái),秉承“學(xué)習(xí)古人智慧,傳承千年文化”的創(chuàng)辦宗旨,專注于中醫(yī)師承業(yè)務(wù),為中醫(yī)愛(ài)好者搭建一個(gè)“學(xué)中醫(yī),拜高師”的平臺(tái)。立足于山西,業(yè)務(wù)范圍覆蓋山西、內(nèi)蒙、河南、陜西等地,平臺(tái)上積累了數(shù)百位資深中醫(yī)專家,為中醫(yī)愛(ài)好者提供一站式中醫(yī)學(xué)習(xí)及職業(yè)發(fā)展整體解決方案。我中心依托百匯億成前身的教育工作,總結(jié)出中醫(yī)師承高效研修教育體系模式,涵蓋先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)碎片化教學(xué)、智能化題庫(kù)教學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論情景化教學(xué)、中醫(yī)專長(zhǎng)專項(xiàng)臨床教學(xué)、考前輔導(dǎo)精準(zhǔn)模擬教學(xué)等。我中心在近100位副主任醫(yī)師和10多名名老中醫(yī)的教學(xué)質(zhì)量下,確保學(xué)員在中心的全方位輔導(dǎo)下,在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)模塊化學(xué)習(xí),掌握中醫(yī)藥的理論體系和臨床實(shí)踐能力,最終順利通過(guò)國(guó)家的中醫(yī)醫(yī)師資格考試。中心以獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求是、協(xié)作為宗旨,以開展對(duì)外科技交流與協(xié)作、建立和擴(kuò)大與國(guó)際民間學(xué)術(shù)組織的合作與聯(lián)系為主要任務(wù),促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的繁榮和發(fā)展、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的普及和推廣、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)人才的成長(zhǎng)和提高、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合為目標(biāo),大力開展民間國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng),構(gòu)建國(guó)際科技合作、學(xué)術(shù)交流的大舞臺(tái),為山西省經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。