请询价
適合對象:對注意力/專注力訓(xùn)練,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):鄭州金水校區(qū)
1、課程為注意力學(xué)能課程;
2、課程主要針對群體為5—10歲兒童;
3、課程采用一對四授課模式,由老師引導(dǎo)兒童完成課程;
課程亮點(diǎn):
1、課程為一對多授課,參與兒童課程開展前會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)能力發(fā)展評估;
2、每間隔三個(gè)月會(huì)進(jìn)行二次評估,次評估后均會(huì)根據(jù)兒童發(fā)展情況來制定和調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,以求更準(zhǔn)對兒童能力發(fā)展;
3、并會(huì)更具兒童計(jì)劃安排輔助家庭作業(yè),做好家園共育;
4、每次課后均會(huì)溝通上課情況,讓家長清楚上課內(nèi)容。
鄭州哇卡教育咨詢有限公司于2015年成立。是一所以2-10歲兒童感覺統(tǒng)合課程培訓(xùn)和研發(fā)的教育單位,截止到目前為止,已成功幫助線上線下近4000多名兒童擺脫感統(tǒng)失調(diào)和發(fā)育遲緩等問題的困擾!
哇卡理念:
對于教育,我們永守初心。知行合一
對于專業(yè),我們潛精研思,博采眾長
對于課程,我們精益求精,孜孜不倦
對于課堂,我們寓教于樂,循循善誘
公司發(fā)展歷程:
2015年,哇卡教育感覺統(tǒng)合教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)成立
2016年,團(tuán)隊(duì)核心成員赴臺灣,上海,北京進(jìn)行早期教育及感覺統(tǒng)合教育研學(xué)交流活動(dòng),系統(tǒng)的完善,整理教育理論,創(chuàng)新感統(tǒng)教育思維
2017年,結(jié)合美國,日本等國際上關(guān)于兒童成長中出現(xiàn)的感覺調(diào)節(jié)障礙問題相關(guān)的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行研討會(huì)
2018年,哇卡教育品牌成立,同年與數(shù)地市幼兒園達(dá)成感覺統(tǒng)合課程合作,將課前行為評估和課程觀察評估的“雙評估模式”融入課程,以豐富的一線教育案例,開創(chuàng)歸感覺統(tǒng)合課程新里程
2019年,哇卡教育鄭州線下實(shí)體店成立,旨在普及感覺統(tǒng)合教育,讓家長理清教育思路,改進(jìn)教育方法,讓孩子擁有美好的童年
2021年,線上子品牌《感統(tǒng)李論》成立,旨在通過各類短視頻平臺向社會(huì)傳遞更多育兒知識和理念,也幫助上萬名家長清晰認(rèn)識到感統(tǒng)訓(xùn)練和注意力訓(xùn)練對于兒童能力發(fā)展的重要性。
課程制定標(biāo)準(zhǔn):
以美國南加州大學(xué)艾爾絲博士的ASI理論為基礎(chǔ),并融入臺灣/北京等地眾多醫(yī)學(xué)教育學(xué)專家的指導(dǎo)意見,課程設(shè)計(jì)符合《學(xué)齡前兒童運(yùn)動(dòng)指南》的要求和建議,并參照中國兒童發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和《中國兒童發(fā)展綱要(2011—2020)》要求進(jìn)行融合的課程體系,重點(diǎn)以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程和注意力學(xué)能課程為核心課程。