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上海伊萊核心英語課程

上海伊萊核心英語課程

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適合對象:5-15歲孩子

課時: 班型:白天班 班制:小班

開設課程校區(qū):虹口校區(qū),莘莊校區(qū),碧云校區(qū),浦東花木校區(qū),徐匯校區(qū),浦東八佰伴校區(qū),鎮(zhèn)寧校區(qū),虹梅校區(qū)

課程介紹

伊萊核心課程

為中國5-15歲孩子提供顛覆傳統(tǒng)的英語能力培訓


伊萊課程采取全語言教學模式(Whole Language Approach),在培養(yǎng)學員聽、說、讀、寫能力的同時,提高學員的創(chuàng)造性思考、批判性思考及邏輯思維能力,幫助有更高學術(shù)要求的5-15歲學生熟練運用英文進行書面和口頭的有效溝通。



Elan Program是跟美國小學教育同步對接的高階英語語言學習課程。提高學生為了獲得更高等教育所必須的英文學術(shù)能力。幫助在國際學校就讀的學生達到美國院校學術(shù)要求的水平,方便海外求學。公立學校學生也可借此課程獲得原汁原味的美式教育,為將來轉(zhuǎn)讀國際學?;蚋昂M馇髮W做好準備。


課程內(nèi)容

Elan Literature課程要求學生精讀不同題材的經(jīng)典文學作品,提高學生的邏輯分析和批判性、創(chuàng)造性思維能力
Elan Writing課程幫助孩子在快樂愉悅的課堂中熟悉各類英語文章的寫作技巧


課程特色
分享閱讀、課堂討論、故事創(chuàng)意、頭腦風暴、演講和創(chuàng)意寫作等豐富的形式,每學期精讀不同題材的文學作品
分享他們閱讀時遇到的問題,討論文學作品的主題,作者表達的觀點和主張
通過演講,寫作閱讀報告和創(chuàng)作各種具有創(chuàng)意的作品來表達自己的思想和觀點
練習描述類文章的寫作。學會撰寫故事提綱和草稿,組織故事的架構(gòu),用生動準確的詞匯表達自己的思想等
塑造故事中人物的角色和性格特征,描述故事發(fā)生的場景及時間順序等


招生對象
5-15歲
閱讀水平已經(jīng)同步甚至高于美國同年級水平的學員



Pre Elan Program是為了提高學員英文閱讀能力至美國同年級水平,確保學生能達到Elan精讀課所需的閱讀流利性和詞匯量要求。為學生下一步學習ELan高級精讀和寫作課程打好基礎。


課程內(nèi)容

一學期精讀4-5本不同題材的經(jīng)典文學故事,提高核心英文學習技能,包括閱讀的流利性和詞匯量

通過對詞匯、語法及句子的學習,幫助孩子輕松掌握英文短文的基本寫作技能


課程特色

通過精讀大師經(jīng)典文學作品,掌握和理解優(yōu)秀作品的創(chuàng)作要素和架構(gòu)

通過分享閱讀、演講、創(chuàng)意寫作等多種豐富的形式,提高學生核心的英文讀、說、聽、寫能力

閱讀和演講的流利性和駕馭詞匯的能力,以及英文創(chuàng)意寫作的能力

通過課堂辯論、頭腦風暴、Thinking Map等教學手段發(fā)展學生創(chuàng)造性思維

培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和獨立思考的能力


招生對象

5-15歲

可以和老師進行英文互動

可以獨立閱讀,但英文閱讀能力低于美國小學同年級學生的閱讀水平



為5-8歲不能獨立閱讀的學員設置的Early Reader課程,主要目標是幫助他們掌握Phonics, Sight Words及獨立英語閱讀的方法和技巧,幫助他們過渡到獨立閱讀階段,并為將來的文學精讀和寫作訓練打下堅實的基礎。該項目包含ER1,ER2和ER3。


課程內(nèi)容

鞏固字母Aa-Zz的Letter Sound

學習Short Vowel,Long Vowels和Consonants

故事時間: 以聽故事為主

學習Sight Words


課程特色

授課形式:游戲、歌曲、故事和豐富的活動

提供Take Home Books:通過閱讀英文書籍幫助學生鞏固學習成果

獨立的閱讀空間:為學生提供豐富的英文啟蒙閱讀書籍

英文閱讀:開始學習獨立閱讀,能讀由單元音和單輔音單詞和短句編成的簡單的英文書


招生對象

5-8歲

能夠聽懂外教師的基本指令并進行簡單的互動交流

掌握英文字母A-Z的Letter Sound,知道單個輔音字母在單詞中的發(fā)音



伊萊課程專門為非母語國家孩子研發(fā),顛覆國內(nèi)傳統(tǒng)英語灌輸式教學,營造原汁原味的英語學習交流環(huán)境,激發(fā)孩子英語學習興趣,鼓勵學員互相交流、討論、質(zhì)疑,提出想法和理解。

學校介紹

讓孩子拓展知識,融入世界

伊萊專注為全球6-15歲孩子提供可以符合更高學術(shù)要求的分級閱讀能力訓練課程,幫助他們在國際學校求學或赴英美深造的過程中如Native Speaker(母語使用者)一樣理解、思考并流暢使用。

我們將美國麻省的ELA(English Language Arts)體系與北美受歡迎的獨立閱讀評測系統(tǒng)(English Independent Guided Reading System)相結(jié)合,塑造了一個以激發(fā)孩子學習興趣為主體,顛覆傳統(tǒng)學習模式的應用空間。

伊萊從不拘泥于傳統(tǒng)、保守的灌輸式教學模式,而是讓學生浸潤在自然且舒適的全外教教學語境中,消除對英語的抗拒,享受掌握一門語言的樂趣。伊萊可以讓孩子得到課堂教學之外的自我提高,在閱讀、辯論、寫作、對話交流等場景中自覺的使用英語,使孩子真正成為學習的主體,真正理解和掌握。

在伊萊的英文空間,與傳統(tǒng)迥異的教育方式和多元文化相互交織,讓沉浸于英語世界中的孩子在中西方文化的碰撞與交融中培養(yǎng)出更具創(chuàng)造性、批判性和邏輯性的思考能力,具備更廣闊的視野,激發(fā)他們對知識的不斷渴求以及對世界的探索欲望。

第1所伊萊學校于2008年開設在韓國首爾,此后在新加坡、上海、北京陸續(xù)開設分校。中國現(xiàn)有20家分校

上海伊萊素質(zhì)成長中心

  • 課程數(shù)量

    4

  • 分校數(shù)量

    8

  • 學員評價

    0

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