教師風(fēng)采

心跡治療師

加拿大海文學(xué)院

國(guó)際心理咨詢專(zhuān)業(yè)【Dip.c】

中國(guó)海文學(xué)院簽約導(dǎo)師

廣州陽(yáng)光里畫(huà)院院長(zhǎng)

曾從事醫(yī)院投資管理10年

現(xiàn)從事于青少年身心健康成長(zhǎng)教育

團(tuán)體心理治療工作

T.E.T.國(guó)際督導(dǎo) Markus

他來(lái)自以教育聞名的芬蘭，是赫爾辛基大學(xué)教育心理學(xué)博士，近年來(lái)在芬蘭國(guó)家基金會(huì)的支持下，開(kāi)展的研究課題是：教師如何從溝通技巧的培訓(xùn)中獲益。

從早期的小學(xué)老師，到現(xiàn)在的大學(xué)教授，他一直致力于為老師們提供專(zhuān)業(yè)以外的培訓(xùn)和協(xié)助，為歐洲國(guó)家的老師們提供溝通技巧（T.E.T.）的培訓(xùn)，以及社交情緒學(xué)習(xí)（S.E.L.）的培訓(xùn)。

他是歐洲社交和情商能力聯(lián)盟的國(guó)家協(xié)調(diào)員；是芬蘭數(shù)學(xué)科學(xué)雜志的編審；是芬蘭兒童和青少年基金會(huì)顧問(wèn)；是芬蘭青年合作聯(lián)盟董事會(huì)成員，等等。

同時(shí)他還是是戈登國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“領(lǐng)導(dǎo)效能訓(xùn)練”、“教師效能訓(xùn)練”、“父母效能訓(xùn)練”、“青少年效能訓(xùn)練”的國(guó)際督導(dǎo)。

安心

P.E.T.父母效能訓(xùn)練課程全球督導(dǎo)

T.E.T.教師效能訓(xùn)練課程中國(guó)督導(dǎo)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)高級(jí)工商管理碩士(EMBA)

著有被稱(chēng)為中國(guó)父母親子溝通范本一書(shū)《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》

2009年至今，以公益講座、微課等形式開(kāi)講，覆蓋受眾近百萬(wàn)人；帶領(lǐng)的P.E.T.等工作坊將近200場(chǎng)；支持?jǐn)?shù)以百計(jì)的人成為P.E.T.講師；她和越來(lái)越多的志同道合者將以人為本的溝通理念和方式惠及越來(lái)越多的中國(guó)家庭，改變了家庭養(yǎng)育的潮向。

同時(shí)，在2017年開(kāi)始，她也投入到教師及青少年的培訓(xùn)中，協(xié)助教師和青少年做好情緒管理和提高社交技巧。培訓(xùn)了將近100名的T.E.T.講師和Y.E.T講師，將有效能溝通帶給老師和青少年們。

她在生命的道路上探索著，分享著，追隨但不盲從，自省但不內(nèi)疚，精進(jìn)但不僵化，踐行但不苦修，協(xié)助很多的學(xué)員開(kāi)啟煥然新生，構(gòu)建更和諧家庭關(guān)系。

知常家育E.T.家創(chuàng)始人

中科院兒童發(fā)展心理學(xué)碩士

P.E.T.(Parent Effectiveness Training)父母效能訓(xùn)練講師

T.E.T.(Teacher Effectiveness Training)教師效能訓(xùn)練講師

Y.E.T.(Youth Effectiveness Training)青少年效能訓(xùn)練講師

成都首位P.E.T.講師并將P.E.T.引入中國(guó)西區(qū)

舉辦過(guò)家庭教育百場(chǎng)講座，影響了數(shù)以千計(jì)的家長(zhǎng)關(guān)注家庭教育

通過(guò)知常家育E.T.講師學(xué)院支持眾多E.T.講師的成長(zhǎng)和發(fā)展

P.E.T父母效能訓(xùn)練師

西南大學(xué)高等教育碩士

重慶高校教師

非暴力溝通實(shí)踐推廣者

知常家育E.T.家特邀講師

P.E.T.(Parent Effectiveness Training)父母效能訓(xùn)練講師

Y.E.T.(Youth Effectiveness Training)青少年效能訓(xùn)練講師

為父母?jìng)兲峁┝松习賵?chǎng)育兒專(zhuān)題講座 

多家金融公司特聘家庭教育專(zhuān)家 

親子閱讀講師

無(wú)條件養(yǎng)育理念的踐行者