教師風(fēng)采

國家二級(jí)心理咨詢師，意象對(duì)話珍珠級(jí)咨詢師，沙盤游戲咨詢師，注意力訓(xùn)練師。自2008年開始至今，接受精神分析心理學(xué)、沙盤療法、家庭系統(tǒng)排列、森田療法、認(rèn)知行為療法、催眠治療、療法、敘事療法、焦點(diǎn)短期心理咨詢、團(tuán)體治療、超個(gè)人心理學(xué)等多種課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。2010年起師從朱建軍教授學(xué)習(xí)意象對(duì)話，從此一直堅(jiān)持自我分析及個(gè)人體驗(yàn)達(dá)2000小時(shí)以上，在自我成長之路上樂此不疲。完成高中語文教學(xué)工作之余，從事個(gè)體心理咨詢及團(tuán)體輔有志于尋找心理學(xué)理念下的教育之路。個(gè)人傾向?yàn)樾睦韯?dòng)力學(xué)派取向的個(gè)體咨詢及以心理成長為目標(biāo)的深度體驗(yàn)團(tuán)體輔導(dǎo)。 跟隨朱建軍老師學(xué)習(xí)釋夢(mèng)，后又參加精神分析網(wǎng)絡(luò)釋夢(mèng)小組學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)地面及網(wǎng)絡(luò)釋夢(mèng)小組十余期，尤其擅長用意象對(duì)話療法在釋夢(mèng)的過程中對(duì)報(bào)夢(mèng)者進(jìn)行心理治療。