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適合對象:對一級人力資源管理師,企業(yè)人力資源管理師,資格證考試等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):重慶江北校區(qū)
一.本階段適合人群:
1. 目前已經(jīng)在從事HR工作,但專業(yè)度不夠,往往用經(jīng)驗(yàn)做事,無法從專業(yè)角度進(jìn)行思考和開展工作;
2. 目前已經(jīng)在從事HR工作,但糾纏于繁雜的事務(wù)性工作,技術(shù)含量不高,工作成就感低;
3. 目前已經(jīng)在從事HR工作,面臨發(fā)展瓶頸,不知如何突破;
4. 目前已經(jīng)在從事HR工作,但在企業(yè)影響力低,沒有話語權(quán),所做工作得不到肯定與認(rèn)同,與企業(yè)業(yè)務(wù)脫節(jié),不能通過自己的工作有效推動企業(yè)發(fā)展;
5. 目前從事其他管理工作,希望通過專業(yè)的人力資源管理技巧充實(shí)自己的管理水平;
6. 公司發(fā)展需要,需要企業(yè)HR提升實(shí)際技能的。
二.本階段學(xué)習(xí)收益:
1. 學(xué)習(xí)掌握人力資源管理各模塊專業(yè)知識與技巧,能夠獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)較為復(fù)雜的人力資源管理工作;
2. 學(xué)習(xí)掌握企業(yè)整體人力資源戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)與實(shí)施;
3. 具備HRBP思維模式,能夠?qū)⑵髽I(yè)業(yè)務(wù)與人力資源管理進(jìn)行融合,從而推動企業(yè)發(fā)展;
4. 提升自身領(lǐng)導(dǎo)力;
5. 通過學(xué)??己?,獲得華商教育人才測評中心頒發(fā)的“成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)級HR訓(xùn)練課程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”(證書上會標(biāo)注*和等級),同時(shí)可獲得中國交通教育研究會頒發(fā)的人才測評證書;
6. 可獲得學(xué)?!叭肆Y源管理師”國家職業(yè)資格證書認(rèn)證考試培訓(xùn)課程,通過考試鑒定,可獲得相關(guān)職業(yè)資格證書;
8.結(jié)業(yè)后可獲得一年內(nèi)不限次推薦就業(yè)的機(jī)會,年薪達(dá)到8到15萬(薪資上限由企業(yè)根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況確定)。
9.可獲得學(xué)校“企業(yè)工商管理專業(yè)”本科自考課程。
三.學(xué)習(xí)特點(diǎn):
1. 針對性:課程體系設(shè)置完全以該層級HR的企業(yè)實(shí)際需求為導(dǎo)向進(jìn)行針對性設(shè)計(jì),重點(diǎn)突出,確保學(xué)員能夠?qū)W以致用。
2. 實(shí)踐性:課程體系中的理論知識均會通過實(shí)際工作場景模擬或練習(xí)進(jìn)行鞏固,切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際工作能力。
3. 強(qiáng)化性:所學(xué)知識均會通過課后任務(wù)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化,保證學(xué)習(xí)效果。
4. 靈活性:授課形式靈活多樣,根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)合理選擇不同的學(xué)習(xí)形式,在保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果的同時(shí),盡量減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
5. 目標(biāo)性:每個(gè)教學(xué)模塊均設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)為學(xué)習(xí)效果衡量標(biāo)桿,嚴(yán)格考核,保證學(xué)習(xí)效果。
6. 延續(xù)性:在學(xué)員通過考核之后,仍可以針對工作問題向?qū)熯M(jìn)行咨詢,讓學(xué)員在工作中擁有堅(jiān)實(shí)的后盾。
理實(shí)并重的雙師型教師隊(duì)伍 、 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備
成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校隸屬于成都華商教育集團(tuán),是經(jīng)成都市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)設(shè)立的大型綜合性培訓(xùn)學(xué)校,從事項(xiàng)目涵蓋職業(yè)資格、職業(yè)技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、工種鑒定等多個(gè)方面。
我校前身是于1994年成立的成都裝飾裝修專修學(xué)校,2013年經(jīng)相關(guān)行政部門批準(zhǔn),正式更名為成都華商職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。在這個(gè)過程中,我們始終堅(jiān)持"以市場需求為導(dǎo)向,以崗位需要為核心,以教學(xué)質(zhì)量為根本,以學(xué)員滿意為目標(biāo)"的辦學(xué)宗旨,致力于為學(xué)員打造的課程體系以及提供的教學(xué)、考務(wù)、就業(yè)服務(wù)。
經(jīng)過不懈的努力和不斷的投入,學(xué)校擁有了一支理實(shí)并重的雙師型教師隊(duì)伍,擁有了**的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備。以此為基礎(chǔ),學(xué)校除了進(jìn)行在職人員的繼續(xù)教育以外,還承接了大量的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和政府培訓(xùn)項(xiàng)目,并深受好評。在國家大力推進(jìn)職業(yè)技能教育的背景下,學(xué)校迎來了20周年校慶,我們必將滿懷熱情、銳意進(jìn)取,努力將我校打造成西部職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,也讓今天優(yōu)秀的您,明天更加卓越!
重慶一級人力資源培訓(xùn)
重庆华商教育重慶中學(xué)教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
重庆华商教育重慶中學(xué)教師資格證培訓(xùn)學(xué)校
重庆华商教育重慶中學(xué)教師資格證培訓(xùn)學(xué)校
重庆华商教育重慶中學(xué)教師資格證培訓(xùn)學(xué)校
重庆华商教育重慶中學(xué)教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
重庆华商教育重慶中學(xué)教師資格證培訓(xùn)學(xué)校
重庆华商教育重慶二級心理咨詢師培訓(xùn)
重庆华商教育重慶心理咨詢師二級培訓(xùn)班
重庆华商教育重慶小學(xué)教師資格證考試培訓(xùn)
重庆华商教育