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適合對象:高中或高中同等學(xué)歷的學(xué)生
開設(shè)課程校區(qū):上海上應(yīng)國教中心
課程介紹:
酒店管理(Hospitality Management ),是全球十大熱門行業(yè)之一,高級酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的。近年來,在國際人才市場上,酒店管理人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。隨著2008北京奧運(yùn)會成功的舉辦,以及2010上海世博會和越來越多的國際大型活動在中國舉行,中國對旅游、酒店管理專業(yè)人才的需求也日益增大。
課程優(yōu)勢:
社會以及經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶動了旅游業(yè)的振興。旅游酒店管理人才需求旺盛。該課程結(jié)合了旅游的重點(diǎn)商務(wù)理論知識和語言能力培養(yǎng),為學(xué)生提供實(shí)踐操作機(jī)會,充分挖掘其管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識以及靈活處理事務(wù)的應(yīng)變能力,能夠勝任其在旅游和酒店管理方面的工作。
課程設(shè)置:
語言課程:雅思綜合課程,聽,說,讀,寫
通識課程:西方歷史學(xué),商業(yè)道德,商務(wù)交流等
專業(yè)課程:餐飲管理,酒店與旅游業(yè)市場營銷,西方國際旅游業(yè),酒店管理學(xué)入門等
部分國外推薦大學(xué)(根據(jù)國內(nèi)在讀*,留學(xué)部訂制留學(xué)方案):
美國阿拉巴馬大學(xué)(全美排名88),BA Restaurant & Hospitality Management
美國雪城大學(xué)(全美排名58),BSc Accounting,BSc Finance
美國俄勒岡大學(xué)(全美排名109),BA Tourism and Hospitality Management
美國天普大學(xué)(全美排名121),BA Tourism and Hospitality Management
美國夏威夷大學(xué)(全美排名 159),BA Tourism and Hospitality Management
美國愛達(dá)荷大學(xué)(全美排名150), BSc Finance, BSc Accounting
英國薩里大學(xué)(全英排名14), BA Tourism and Hospitality Management
英國中央蘭開夏大學(xué)(全英排名73), BA Tourism and Hospitality Management
澳洲格里菲斯大學(xué)(澳洲4星大學(xué)), BA Tourism and Hospitality
澳洲拉籌伯大學(xué)(澳洲4星大學(xué)),BA Tourism and Hospitality
就業(yè)方向:
旅游策劃管理、酒店運(yùn)營管理、旅游景區(qū)開發(fā)
中心學(xué)生就讀期間將享受如下服務(wù):
1. 在國內(nèi)就讀期間每年三至四周的實(shí)習(xí)體驗(yàn),五星級外資酒店,五星級國營賓館,旅行社等;
2. 學(xué)生出國以后,海外高校將為學(xué)生提供國外企業(yè)招聘信息,讓學(xué)生在國外也有機(jī)會進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí);
3. 學(xué)生回國以后,中心會為其提供推薦就業(yè)機(jī)會。
推薦企業(yè):
國旅,青旅,希爾頓酒店,上海朗廷酒店,上海大廈,上海錦江集團(tuán),假日酒店,香格里拉酒店,皇家艾美酒店,萬豪酒店,喜來登酒店,安縵酒店管理集團(tuán)等
招生條件:
1.參加國際教育中心組織的自主測試,通過測試者即可錄取;
2.或者托福50分以上(含50分)、雅思5分以上(含5分)。
招生與錄?。?/p>
學(xué)生須先向國際教育中心辦公室報(bào)名提交入學(xué)申請。
中心根據(jù)學(xué)生自主測試*以及個(gè)人申請材料做出直接錄取、有條件錄取或者拒絕錄取的決定。
學(xué)生根據(jù)錄取通知書辦理注冊手續(xù)并遞交相關(guān)個(gè)人資料。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
報(bào)名費(fèi):200元
學(xué)費(fèi):58000元/年
住宿費(fèi):4000元/年
注:中心提供免費(fèi)的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
中心獎學(xué)金
1)入學(xué)前學(xué)費(fèi)減免條例
·高考本科線以上每年減免5000元
·雅思達(dá)到6.0分及以上,減免5000元
·托福達(dá)到79分及以上,減免5000元
·高考及以上,減免2000元
·高中期間獲得校級榮譽(yù),減免2000元
·注:減免學(xué)費(fèi)不能疊加。
2)學(xué)生在讀期間的獎學(xué)金體制
a.優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金:
·一等獎:每人每學(xué)年2000元,占年級學(xué)生總數(shù)的2 %;
·二等獎:每人每學(xué)年1000元,占年級學(xué)生總數(shù)的8 %;
·三等獎:每人每學(xué)年500元,占年級學(xué)生總數(shù)的10 %;
b. 學(xué)習(xí)進(jìn)步獎學(xué)金:
·學(xué)習(xí)*排名比上一學(xué)年向前跨越名次超過本人所在參評單位人數(shù)的30%,獎金額度500元/人。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是由全國示范性高工?!虾]p工業(yè)高等??茖W(xué)校、上海冶金高等專科學(xué)校、上?;じ叩葘?茖W(xué)校以及原國家輕工業(yè)部所屬上海香料研究所合并組建而成,是一所有近60年辦學(xué)歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學(xué)校。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校堅(jiān)持以“應(yīng)用技術(shù)”為本,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),走出了一條應(yīng)用技術(shù)型本科院校的特色發(fā)展之路。2007年,學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評估,并獲得優(yōu)良*;2010年10月,占地面積近1500畝的奉賢校區(qū)正式落成,學(xué)校主體搬遷至奉賢校區(qū)。近年來,學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展均實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校已連續(xù)八次獲得上海市“文明單位”稱號。
辦學(xué)條件與規(guī)模
學(xué)?,F(xiàn)有奉賢校區(qū)和徐匯校區(qū)兩個(gè)校區(qū),占地面積共11*****.1平方米,校舍建筑面積62*****35平方米,徐匯校區(qū)位于上海漕河涇新興技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),奉賢校區(qū)坐落于奉賢海灣地區(qū)。學(xué)校實(shí)行校、院兩級管理體制,現(xiàn)設(shè)有材料科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、香料香精技術(shù)與工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、城市建設(shè)與安全工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院、理學(xué)院、生態(tài)技術(shù)與工程學(xué)院、軌道交通學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、人文學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、工程創(chuàng)新學(xué)院、馬克思主義教育部、體育教育部、高等職業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等19個(gè)二級學(xué)院(部)。學(xué)校以全日制本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育,現(xiàn)有全日制學(xué)生16930人,其中本科生14871人,研究生1139人。學(xué)校現(xiàn)有教研儀器設(shè)備總值4.69億元;圖書館紙質(zhì)藏書15**67萬冊,電子圖書86*66萬冊,中外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫48個(gè);擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系,建成了“萬兆主干、千兆匯聚、百兆桌面”的三層校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),提供視頻課程點(diǎn)播570個(gè)。
專業(yè)與定位
學(xué)校堅(jiān)持以建設(shè)為根本,積極適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,構(gòu)建合理的專業(yè)體系,確立了“建設(shè)高水平、應(yīng)用型、以工為主、特色鮮明的多科性本科院校,成為培養(yǎng)卓越老師的搖籃”的辦學(xué)定位。學(xué)?,F(xiàn)有工、理、管、經(jīng)、文、法、農(nóng)、藝8大門類,其中工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)三大主要覆蓋了25個(gè)本科專業(yè)類。學(xué)校目前共設(shè)有48個(gè)本科專業(yè),4個(gè)一級碩士學(xué)位點(diǎn),19個(gè)二級碩士學(xué)位點(diǎn),2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位(化學(xué)工程、安全工程)授予領(lǐng)域。以現(xiàn)代都市工業(yè)群為主體的應(yīng)用技術(shù)研究和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色的群覆蓋了上海先進(jìn)制造業(yè)和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的主要領(lǐng)域,形成了“上海市、市教委、學(xué)?!比壷攸c(diǎn)建設(shè)格局。學(xué)校設(shè)有質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心1個(gè),省部級工程研究中心3個(gè),上海市重點(diǎn)3個(gè),市教委重點(diǎn)5個(gè);特色專業(yè)1個(gè),上海市特色專業(yè)1個(gè);獲專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)(應(yīng)用化學(xué)),市級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目2項(xiàng);上海高校高水平特色發(fā)展項(xiàng)目2個(gè);獲實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)。
人才培養(yǎng)與特色
學(xué)校致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、具有國際視野的卓越老師,形成了“依托行業(yè)、服務(wù)企業(yè),培養(yǎng)老師為主的高端應(yīng)用技術(shù)人才”的辦學(xué)特色。學(xué)校在積累五十余年老師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,傳承行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),以適應(yīng)現(xiàn)代國際大都市先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的發(fā)展對應(yīng)用型人才需求,堅(jiān)持“崇尚實(shí)踐、回歸工程、成人成材”的教育理念;堅(jiān)持“實(shí)基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的培養(yǎng)原則,堅(jiān)持企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案制定、參與課堂教學(xué)、參與畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文指導(dǎo)的導(dǎo)向,將工程實(shí)踐教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。學(xué)校還主動汲取德國、法國等國家工程師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和理念,以工程創(chuàng)新學(xué)院為試驗(yàn)區(qū),積極探索和實(shí)踐以卓越老師培養(yǎng)為目標(biāo)的多元化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。通過實(shí)施“工程對象教學(xué)”、“實(shí)驗(yàn)驅(qū)動教學(xué)”等教學(xué)模式,通過基于問題的學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、基于案例的學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,大大激發(fā)學(xué)生對課程知識的興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。本科畢業(yè)生平均就業(yè)*達(dá)98*27%,人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會各界普遍認(rèn)可。
學(xué)?,F(xiàn)擁有國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”本科專業(yè)6個(gè)及專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)1個(gè);實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),工程實(shí)踐教育中心1個(gè),擁有市級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè);精品課程1門,上海市級精品課程15門,上海市級全英語教學(xué)示范課程1門;上海市本科教育高地7個(gè);學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)教育教學(xué)基地251個(gè);獲得上海市教學(xué)成果獎22項(xiàng),2014年獲得教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)。
師資隊(duì)伍與建設(shè)
學(xué)校現(xiàn)有教職工1712名,其中專任教師1123名。具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師477名,其中教授121名。具有碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的85*84%,其中博士學(xué)位459名,占教師總數(shù)的40*87%。現(xiàn)有博士研究生導(dǎo)師23名,碩士研究生導(dǎo)師408名。學(xué)校積極開展“筑巢引鳳”六大工程,在大力引進(jìn)優(yōu)秀師資的同時(shí),注重師資隊(duì)伍的培養(yǎng),經(jīng)過近年來的不懈努力?,F(xiàn)師資力量較為雄厚,師資結(jié)構(gòu)合理,已經(jīng)建立了一支高水平的教學(xué)與科研隊(duì)伍,擁有一批優(yōu)秀的帶頭人和專業(yè)骨干教師。
科學(xué)研究與應(yīng)用
近年來,學(xué)校著重科學(xué)研究水平的提高,并結(jié)合自身發(fā)展的特色和社會發(fā)展的需求,加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā),確立了立足上海,面向長三角,輻射全國,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,積極服務(wù)中小城市、中小企業(yè)的服務(wù)社會定位。為此,學(xué)校積極構(gòu)建多融合的產(chǎn)學(xué)研合作平臺,不斷提高服務(wù)社會的能力和貢獻(xiàn)率。五年來,學(xué)校先后與浙江省、安徽省、江蘇省的多個(gè)市(縣)簽訂全面合作協(xié)議,為300多家中小型企業(yè)開展技術(shù)開發(fā)和技術(shù)服務(wù)。同時(shí),學(xué)校還不斷推進(jìn)與行業(yè)協(xié)會、研究院所和大型企業(yè)的合作與聯(lián)系,與中國醫(yī)藥集團(tuán)、上海寶鋼(集團(tuán))股份有限公司、上海華誼(集團(tuán))公司、上海電氣(集團(tuán))公司、上海石化公司、上海科學(xué)院、上海化工研究院、上海醫(yī)藥工業(yè)研究院等單位簽訂了長期合作協(xié)議,共同為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)創(chuàng)新支持,在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響。
學(xué)校還以應(yīng)用型、技術(shù)型科學(xué)研究為導(dǎo)向,從工程實(shí)際和技術(shù)開發(fā)中凝練出科學(xué)問題進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)研究。獲得國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、部委攻關(guān)項(xiàng)目、科技部重大基礎(chǔ)前期研究專項(xiàng)等國家項(xiàng)目111項(xiàng),省部級項(xiàng)目151項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著和教材159部,發(fā)表核心刊物論文3811篇,三大檢索收錄論文1060篇,國家授權(quán)發(fā)明專利331項(xiàng)。學(xué)??蒲薪?jīng)費(fèi)從合校之初的300多萬元,上升到2014年的1.80億元。五年來,學(xué)校先后與企業(yè)簽署了1409項(xiàng)合作協(xié)議,項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)近3.8億元。獲省部級以上科研成果獎25項(xiàng)。原校長盧冠忠教授的“稀土催化材料及在機(jī)動車尾氣凈化中應(yīng)用”項(xiàng)目于2009年獲國家科技進(jìn)步二等獎、上海市技術(shù)發(fā)明一等獎。肖作兵教授主持完成的“高品質(zhì)香精制備與品質(zhì)控制關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”項(xiàng)目,獲2012年上海市科技進(jìn)步獎一等獎,2014年獲得國家科技進(jìn)步二等獎。學(xué)校還承擔(dān)上海石化焦油綜合利用、飛機(jī)汽車工業(yè)和大電氣設(shè)備等高性能金屬材料研制、寶鋼的節(jié)能改造項(xiàng)目,積極參與國家戰(zhàn)略和上海市重點(diǎn)項(xiàng)目的科技攻關(guān),包括高鐵和城市軌交的技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目等,產(chǎn)生了積極的社會經(jīng)濟(jì)效益,提升了教師的科研能力,從而反哺了本科教學(xué),提高了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
國際交流與合作
學(xué)校堅(jiān)持走國際化辦學(xué)的道路,先后與亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲以及港澳臺等二十多個(gè)國家(地區(qū))的75所高等院校建立了廣泛的交流合作關(guān)系,現(xiàn)有市場營銷、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、應(yīng)用化學(xué)4個(gè)本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校還積極推動教師互訪和學(xué)生交流,近五年來,選派百余名教師赴國外高校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行科研合作和學(xué)術(shù)交流,576名學(xué)生出國交流。經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校自2007年開始招收外國留學(xué)生,目前來校學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生數(shù)達(dá)到776人。同時(shí),學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀外籍教師,并邀請國外專家學(xué)者來校參與教學(xué)、科研工作。