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適合對象：對拓展訓(xùn)練,更多培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：福州倉山校區(qū)
項目簡介
在這樣一個產(chǎn)品飽和、市場動蕩的時代，公司怎樣才能沖破傳統(tǒng)的以產(chǎn)品為中心的成長模式的局限，創(chuàng)造新的增長？答案是：創(chuàng)新。我們通過對大量的組織創(chuàng)新過程中遇到的問題的研究，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新過程中遇到的問題不僅僅是思維意識的問題，也包括團隊的整合、分工、資源的利用，以及相關(guān)創(chuàng)新工作所帶來的績效和結(jié)果。緊緊圍繞創(chuàng)新過程中的“破”“立”“收”三個環(huán)節(jié)，用全新材料制作的EVA彩色泡沫板作為制造“盒子”的道具，設(shè)計開發(fā)出了一整套全新的另類的體驗。
項目規(guī)則
創(chuàng)造過程強調(diào)的是執(zhí)行的方法、策略和效率。
三個關(guān)注點：分工（組織）、資源（整合）、方法（嘗試）
跨越創(chuàng)造的六個誤區(qū)：三“不要”三“要”——不滿足于現(xiàn)狀、不要沉溺于創(chuàng)意、不要讓機會溜走、要付諸實踐、要正面迎戰(zhàn)、要在錯誤中學(xué)習(xí)。
1、全新的項目體驗，本次課程利用“盒子”為道具，從盒子的“破”-“立”-“收”，三個維度來說明創(chuàng)新的三個階段。
2、利用科學(xué)的測評，明確了創(chuàng)新團隊中的人員的角色定位和分工，保證組織的正常運營。
3、項目的開展具有競爭性，提升人員的參與程度。
4、通過構(gòu)筑六種創(chuàng)意方法和跨越六個創(chuàng)造誤區(qū)，切實幫助組織提升實際解決問題的能力。
5、強化創(chuàng)新的客戶導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向。
項目收益
1、樹立全員創(chuàng)新意識，學(xué)會簡便易行的6種創(chuàng)新方法。
2、提高員工的動手能力，跨越創(chuàng)造過程中的6個誤區(qū)。
3、結(jié)合個體、團隊、結(jié)果三個層面建立創(chuàng)意-創(chuàng)造-創(chuàng)收全新的創(chuàng)新觀念。
4、理解個體在創(chuàng)新團隊中的位置，找到合適定位，建立和諧創(chuàng)新團隊文化。
5、以客戶導(dǎo)向為基礎(chǔ)，建立創(chuàng)新成本意識和風(fēng)險意識。
6、從創(chuàng)新結(jié)果出發(fā)，推動創(chuàng)意的實現(xiàn)，提高組織的創(chuàng)造能力。
福州百木教育咨詢有限公司（百木拓展）致力于戶外拓展訓(xùn)練的專業(yè)化拓展培訓(xùn)公司。百木拓展自成立以來，一直秉承著“與客戶攜手共贏、與公司齊步成長、與社會共同發(fā)展”的服務(wù)理念，堅持以“服務(wù)第 一，品質(zhì)制勝”，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程和服務(wù)，始終以客戶需求為核心，堅持“三大滿意”原則，即訓(xùn)前課程制定滿意、訓(xùn)中培訓(xùn)滿意、訓(xùn)后服務(wù)滿意。陸續(xù)為企事業(yè)單位、國家機關(guān)、高等學(xué)府、社團組織等各類機構(gòu)的學(xué)員提供戶外拓展培訓(xùn)服務(wù)，舉辦了近千余場團隊拓展培訓(xùn)，累計培訓(xùn)量已達30000+人次，持續(xù)專注于體驗式課程開發(fā)，擁有20名資深教練，10名學(xué)校教授組成“課程研發(fā)中心”，擁有完善的課程培訓(xùn)體系，20多個王 牌主題課程被各行各業(yè)所效仿，
獲得了眾多客戶較高的評價和認同，已成為多家世界五百強公司的長期合作培訓(xùn)供應(yīng)商，是國內(nèi)知名的拓展培訓(xùn)公司！
為了加強訓(xùn)中和訓(xùn)后的服務(wù)，在此過程中引進專業(yè)的航拍、相機錄制和后期的留念視頻制作均免費贈送。公司目前結(jié)合了自媒體、互聯(lián)網(wǎng)，為企業(yè)提供更加專業(yè)的診斷服務(wù)和企業(yè)文化宣傳服務(wù)。公司逐步在各個城市設(shè)立分公司，使得平臺能夠更加專業(yè)地為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供各類服務(wù)，幫忙其更好更快地成長起來。
以教育與實踐相結(jié)合的體驗式培訓(xùn)，艱辛知人生，實踐出真知，用更好的方式，讓教育更豐富，讓服務(wù)更滿意。
