教師風(fēng)采

樂祺時代總部培訓(xùn)總監(jiān);

樂祺時代全國首席培訓(xùn)講師團;

熱愛中醫(yī)文化,師從名家,中醫(yī)功底扎實,主導(dǎo)北京樂祺時代母嬰商學(xué)院核心培訓(xùn)。

綜合授課帶教能力強,深刻洞察母嬰行業(yè),對母嬰、育嬰、催乳、產(chǎn)后、兒推具有豐富的臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)秀學(xué)員布滿全國。

■多維度全能講師,深耕母嬰行業(yè)12年,教學(xué)重點清晰、獨有授課風(fēng)格深受學(xué)員喜歡,累計培訓(xùn)學(xué)員30000人。

樂棋時代 首席培訓(xùn)講師;

月嫂|育嬰師|催乳師訓(xùn)練師;

首席母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)師;

■母嬰|催乳行業(yè)資深從業(yè)8年，綜合授課帶教能力強，

深刻洞察月嫂、育兒嫂行業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，深入淺出，實用性強，

■資深催乳師導(dǎo)師， 權(quán)威中醫(yī)理論，獨特催乳處理方法，對解決開奶、通乳、乳腺增生、乳腺炎等疑難問題有切實可行解決方式，深受學(xué)員和寶媽認可。

■帶教優(yōu)秀學(xué)員遍布全國， 累計帶教學(xué)員8000多人。

樂祺時代  高級產(chǎn)后修復(fù)培訓(xùn)講師;

樂祺和美   產(chǎn)后修復(fù)技術(shù)總監(jiān);

“張老師從事產(chǎn)后修復(fù)科研和臨床工作8年，深度參與樂祺時代課程體系以及樂祺和美產(chǎn)后修復(fù)項目研發(fā)*證，并擔(dān)任樂祺時代全國200家門店得首席產(chǎn)后修復(fù)駐店講師，指導(dǎo)服務(wù)近萬名寶媽享受產(chǎn)后修復(fù)項目帶來得從體質(zhì)、體貌到體態(tài)得全方位變化。深刻洞悉女性產(chǎn)后恢復(fù)行業(yè)，以產(chǎn)后媽媽的健康恢復(fù)為核心教學(xué)目標(biāo)，從生理到心理為產(chǎn)后女性創(chuàng)造一個健康的全新開始的基礎(chǔ)，為廣大學(xué)員以及創(chuàng)業(yè)女性帶來可預(yù)測得高利潤行業(yè)回報。”

樂祺時代  產(chǎn)后修復(fù)主管;

高級產(chǎn)后修復(fù)技師&培訓(xùn)講師 ;

高級母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)師;

付老師，曾供職于主流美業(yè)行業(yè)9年，華麗轉(zhuǎn)身加入樂祺和美產(chǎn)后修復(fù)團隊，致力于提供產(chǎn)前期、哺乳期、停乳期極具針對性的護理修復(fù)服務(wù)，付老師所提供的樂祺和美明星項目，如滿月汗蒸、盆底肌修復(fù)、骨盆聚合、腹直肌分離、肩頸調(diào)理、乳房養(yǎng)護等項目，深受寶媽客戶喜愛，用愛澆筑，成就寶媽全新綻放。

樂祺時代 首席產(chǎn)后修復(fù)講師，

樂祺時代托育早教項目總監(jiān)，

樂祺時代首席培訓(xùn)講師團。

深度研究兒童早期教育,中國科學(xué)院心理研究所研究生,在家庭教育、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、多元教育理論、繪畫心理及中西方音樂文化等有很深的造詣。

嬰幼兒早期教育行業(yè)探路者，曾供職省級示范幼兒園任副院長一職，綜合授課帶教能力強、實用性強。

樂祺和美資深產(chǎn)后修復(fù)顧問,累計為數(shù)千名女性解決體質(zhì)、體型、皮膚、心理等一系列問題，深受客戶喜愛，用愛澆筑,成就女性全新綻放。

樂祺時代 高級培訓(xùn)講師;

樂祺時代 總部店長;

“孟老師，母嬰護理師行業(yè)深耕者，從事母嬰行業(yè)14年，孟老師綜合素質(zhì)強，深刻洞察月嫂行業(yè)，教學(xué)實操經(jīng)驗豐富，手法嫻熟，課程重點清晰，實用性強，善于案例教學(xué)，優(yōu)秀學(xué)員遍布全國?！?/p>

高級培訓(xùn)講師;

王老師，曾供職于武警北京指揮學(xué)院醫(yī)院，業(yè)績突出。在母嬰領(lǐng)域具有豐富的專業(yè)和培訓(xùn)經(jīng)驗。王老師熱愛中醫(yī)文化，師從名家，中醫(yī)功底扎實，在小兒推拿、母嬰護理、催乳等領(lǐng)域博采眾長，具有很深的造詣，教學(xué)風(fēng)格和授課方式深受學(xué)員喜歡。

樂祺時代 高級育嬰早教培訓(xùn)講師

“周老師具有豐富的育嬰培訓(xùn)師工作經(jīng)歷，獨創(chuàng)互動式育嬰早教方法以及課程體系。熟練掌握嬰幼兒心理與生理發(fā)展特點、注重個性化教育與技能訓(xùn)練、運用全腦開發(fā)、感覺統(tǒng)合、多元智能、早期教育測評、早期教育家庭方案，授課寓教于樂，課程輕松與愉悅，內(nèi)容豐富實用。