教師風(fēng)采

從業(yè)經(jīng)歷

在求學(xué)時(shí)期就表現(xiàn)出了超常的語(yǔ)言天賦，曾做過(guò)多次外語(yǔ)學(xué)習(xí)講座，輔導(dǎo)同齡人如何更好地掌握外語(yǔ)。經(jīng)過(guò)大學(xué)期間的正統(tǒng)訓(xùn)練，德語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音地道，與德國(guó)人交流自如，*優(yōu)異。

在北京師范大學(xué)攻讀博士期間，系統(tǒng)研究了德國(guó)大學(xué)的教育體制，德國(guó)文化，并將其吸收應(yīng)用于本校德語(yǔ)教學(xué)及新教師培訓(xùn)當(dāng)中，摒棄了中式教學(xué)刻板不實(shí)用的缺點(diǎn)，融入了西式教學(xué)理念及教學(xué)法。在歌德學(xué)院的中德教師授課示范中獲得了德方教授的高度認(rèn)可。

授課特點(diǎn)

張老師非常注重師生互動(dòng)的課堂氛圍；授之以漁，而非“授之以魚(yú)”的教學(xué)理念。授課輕松幽默，重視上課節(jié)奏，不會(huì)快到讓人抓狂，但也不會(huì)慢到讓人懈怠。師生互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)生在逐步理清考試思路的過(guò)程中，快速掌握考試技巧，事半功倍。他以微笑不斷鼓勵(lì)的方式，溫存地賜予學(xué)生強(qiáng)大的動(dòng)力。

青少年德語(yǔ)教研組組長(zhǎng)趙韻老師 

戴姆勒（中國(guó)）企業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)師 

從業(yè)經(jīng)歷

2013年 開(kāi)始從事德語(yǔ)教學(xué)

2014年3月至今， 萊茵春天德語(yǔ)教師

授課特點(diǎn)

責(zé)任心強(qiáng)，授課方式幽默、活潑、輕松。善于進(jìn)行總結(jié)式教學(xué)，讓非德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并消化更多的知識(shí)。并通過(guò)寓教于樂(lè)又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，使學(xué)生打下聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、語(yǔ)法和詞匯各方面堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言運(yùn)用習(xí)慣，同時(shí)對(duì)德國(guó)文化、社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)等方面獲得全面的了解。

學(xué)員評(píng)語(yǔ)

“趙韻老師真的是一位難得的，非常非常好的老師。她教德語(yǔ)很認(rèn)真，人也很可愛(ài)。幾乎沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)像她這樣一天聽(tīng)寫(xiě)兩次，會(huì)一篇一篇作文挨著訂正，還有定期測(cè)驗(yàn)的培訓(xùn)班老師。無(wú)論一天多長(zhǎng)時(shí)間的課，在我們面前她總是從始至終的精神充沛?！?/p>

? “請(qǐng)die sch?ne Lehrerin（韻韻老師）放心，我們一定做到：?jiǎn)卧~背了，作業(yè)寫(xiě)了，書(shū)看了，二分詞會(huì)了，以后再也不是生無(wú)可戀臉了。有您的指導(dǎo)，我們很幸運(yùn)?。ū刃模?/p>

“趙老師是我見(jiàn)過(guò)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，很幸運(yùn)能選到趙老師的課。上課一邊吃著老師獎(jiǎng)勵(lì)的零食一邊聽(tīng)著寫(xiě)好幸福?。╬.s.雖然聽(tīng)寫(xiě)快得讓我根本顧不得吃...）”

“老師是我遇到過(guò)*好的老師，沒(méi)有之一。 2017.2.28”

“Seit遇見(jiàn)趙嬸，覺(jué)得以前學(xué)的都是假德語(yǔ)。Vielen Dank für alles! 我們愛(ài) 

從業(yè)經(jīng)歷

2013年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，本科期間曾赴海德堡大學(xué)參加暑期學(xué)校，赴萊比錫大學(xué)交換學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后進(jìn)入耶拿大學(xué)，2016年獲得碩士學(xué)位后回國(guó)，在中學(xué)教授德語(yǔ)。

授課特點(diǎn)

語(yǔ)法講解細(xì)致明了，善于通過(guò)總結(jié)及對(duì)比幫助學(xué)生記憶。課堂氛圍輕松活潑，鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)，多開(kāi)口。在教學(xué)中結(jié)合自己在德國(guó)的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加入相關(guān)的國(guó)情知識(shí)、電影、歌曲等，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并不斷滲透學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

自己本身就癡迷于語(yǔ)言學(xué)習(xí)及教學(xué)，熟練掌握德語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)，并有一定西班牙語(yǔ)及韓語(yǔ)基礎(chǔ)，還在不斷學(xué)習(xí)中，樂(lè)于和學(xué)生分享語(yǔ)言學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。 

基礎(chǔ)德語(yǔ)課程, 中級(jí)德語(yǔ)課程 

戴姆勒、奔馳等公司，中國(guó)分公司企業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)師 

2013至今 于萊茵春天教授德語(yǔ)

授課特點(diǎn)

主修課程包括德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、多媒體教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，德國(guó)移民文學(xué)等。碩士畢業(yè)論文研究方向?yàn)橛螒蛟诘抡Z(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，國(guó)內(nèi)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷加上海外留學(xué)背景，使其能夠針對(duì)中國(guó)學(xué)生在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并將德式教學(xué)法靈活機(jī)動(dòng)的融入課堂教學(xué)中。授課方式活潑不乏細(xì)致，授課內(nèi)容豐富不乏條理。