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適合對(duì)象:對(duì)日語(yǔ)入門培訓(xùn),日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),留學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):天津南開校區(qū)
優(yōu)勢(shì):
1-4人小班授課
采用預(yù)約制上課方式
中外教雙師模式輔導(dǎo)
“GDP”現(xiàn)代化教學(xué)課程設(shè)計(jì)
日語(yǔ)又稱日本語(yǔ),母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人,使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。
日語(yǔ)的起源一直是爭(zhēng)論不休的問題。明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系,但阿爾泰語(yǔ)系這個(gè)說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定,霍默·赫爾伯特(Homer Hulbert)和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系,西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系,白桂思(Christopher I. Beckwith)認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系(即扶余語(yǔ)系),列昂·安吉洛·塞拉菲姆(Leon Angelo Serafim)認(rèn)為日本語(yǔ)和琉球語(yǔ)可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門(Austro-Tai languages),即認(rèn)為三者都有共同的起源。
外語(yǔ)橋作為一家從事語(yǔ)言培訓(xùn)和留學(xué)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu),是目前津門語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)中一支異軍突起的新鮮勢(shì)力。目前開設(shè)有日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)課程,教學(xué)對(duì)象覆蓋從幼兒到成人多個(gè)年齡段。無(wú)論是針對(duì)留學(xué)需要、工作需要還是興趣需要,外語(yǔ)橋都能給您很優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們擁有完備的教學(xué)體系和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致力于成為您學(xué)業(yè)、事業(yè)和業(yè)余生活的加油站。