教師風(fēng)采

有三十年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，曾榮獲教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)等稱號(hào)，工作嚴(yán)謹(jǐn)、豁達(dá)、樂觀、進(jìn)取，側(cè)重教學(xué)計(jì)劃性、規(guī)范性、有序性、高效性管理。在學(xué)習(xí)督管、常規(guī)管理和師資隊(duì)伍建設(shè)上有成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。倡導(dǎo)身正為范的人格魅力，進(jìn)取向上的班級(jí)管理，務(wù)實(shí)開拓的工作作風(fēng)，入心見效的育人主旨，有序激進(jìn)的教學(xué)氛圍。追求無愧于心、無愧于師、無愧于生、無愧家長(zhǎng)的辦學(xué)宗旨，讓每名學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

淮北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，從教初中語文教學(xué)工作八年，文學(xué)功底扎實(shí)深厚，對(duì)中考古文，詩詞，散文有著獨(dú)特的見解，教學(xué)過程中不僅能讓學(xué)生理解消化，還形成了中考答題模式，讓學(xué)生受益無窮，學(xué)生喜愛語文，愿上語文，齊老師的教學(xué)不僅授人以魚，更重要的是授人以漁，特別是閱讀理解、寫作能力培養(yǎng)方面成果顯著。教書又育人，讓學(xué)生在品行，價(jià)值觀上都得到了升華。