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鄭州韓國留學(xué)預(yù)科課

鄭州韓國留學(xué)預(yù)科課

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適合對(duì)象:韓國留學(xué)

課時(shí):186 班型:任意時(shí)段,白天班,晚班,周六周日 班制:小班/1對(duì)1

開設(shè)課程校區(qū):鄭州龍子湖校區(qū)

課程介紹

招生對(duì)象:

  1所有在校大學(xué)生;

  2希望在韓企拓展職業(yè)生涯者

  3將參加國內(nèi)外韓語等級(jí)考試者

  內(nèi)容設(shè)置:

  1.講解語法重難點(diǎn);

  2.加強(qiáng)詞匯記憶;

  3.分析句子結(jié)構(gòu)

  韓語特色:

  1.精英師資的合理教學(xué)搭配;

  2.自由約課授課,逐個(gè)糾正;

  3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法;

  4.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中由班主任全程跟蹤回訪,了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,解決所遇問題;

課程簡介:

●韓語入門:從零起點(diǎn)開始學(xué)起,學(xué)成之后可朗讀韓語文章,學(xué)唱韓文歌曲;并且可以進(jìn)行簡單的韓語寒暄交流。

●《延世韓國語一》: 在入門的基礎(chǔ)上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)韓語的基本語法,詞語以及及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。學(xué)成之后可進(jìn)行簡單的韓語日常交流,達(dá)到國際韓語一級(jí)水平。

●《延世韓國語二》: 在標(biāo)韓一的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)語法進(jìn)行深入學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)韓語的間接引語。通過對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及詞匯短語的講解,可以逐步能夠運(yùn)用較為復(fù)雜的語法進(jìn)行較長的韓語對(duì)話。學(xué)成之后可達(dá)到國際韓語二級(jí)水平。

●《延世韓國語三》: 在延世一、二的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)語法進(jìn)行深入學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)韓語的被動(dòng)態(tài)、是動(dòng)態(tài)。通過對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及詞匯短語的講解,能夠運(yùn)用較為復(fù)雜的語法進(jìn)行較長的韓語對(duì)話,并且可以聽懂韓劇的基本意思。學(xué)成之后可達(dá)到國際韓語三級(jí)水平。

●《延世韓國語四》: 在延世一、二,三的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)語法進(jìn)行深入學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)韓語的被動(dòng)態(tài)、是動(dòng)態(tài)。通過對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及詞匯短語的講解,能夠運(yùn)用較為復(fù)雜的語法進(jìn)行較長的韓語對(duì)話,并且可以聽懂韓劇的基本意思。學(xué)成之后可達(dá)到國際韓語四級(jí)水平。

●韓語口語: 采用全口語授課方式,模擬韓國現(xiàn)實(shí)生活場景進(jìn)行對(duì)話。學(xué)成之后可以運(yùn)用韓語自由的表達(dá)自己的意愿。

 木子教育韓語培訓(xùn)

  招生對(duì)象:

  1所有在校大學(xué)生;

  2希望在韓企拓展職業(yè)生涯者

  3將參加國內(nèi)外韓語等級(jí)考試者

  內(nèi)容設(shè)置:

  1.講解語法重難點(diǎn);

  2.加強(qiáng)詞匯記憶;

  3.分析句子結(jié)構(gòu)

  韓語特色:

  1.精英師資的合理教學(xué)搭配;

  2.小班制授課,逐個(gè)糾正;

  3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法;

  4.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中由班主任全程跟蹤回訪,了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,解決所遇問題;

  

  韓語培訓(xùn)教學(xué)方法

  1、本課程采取自由約課模式授課,思路清晰,重點(diǎn)突出,針對(duì)性強(qiáng),迅速提高學(xué)員韓語學(xué)習(xí)的興趣和綜合應(yīng)用能力。

  2、教務(wù)老師全程跟蹤教學(xué)效果,建立學(xué)生學(xué)籍檔案管理及考勤制度,讓您輕松說韓語,邁出成功**步!

  3、由淺入深、科學(xué)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),能熟練掌握韓語語法,又能加強(qiáng)聽說理解能力的培養(yǎng)。

  4、考試練習(xí)貫穿教學(xué)始終,使學(xué)員掌握正確的韓語發(fā)音和牢固的發(fā)音規(guī)則,為學(xué)員聽說能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

  5、同時(shí)也幫助學(xué)員完善、靈活、快速地建立起語法詞匯體系,這將有效的提高學(xué)員的閱讀和寫作能力;

  6、總體來說,該課程的設(shè)置是為學(xué)員出國留學(xué)或繼續(xù)深造打下良好的韓語聽、說、讀、寫基礎(chǔ),并盡快適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)生活,滿足其工作的日常需要。

  使用教材:延世韓國語一、延世韓國語二

  相關(guān)考試:參加韓國語能力考試

  學(xué)制形式:自由約課,隨到隨學(xué)


學(xué)校介紹

木子易陽教育成立于2016年,依托龍子湖大學(xué)城高校園區(qū)(12所大學(xué)),通過校校合作,我們積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前已和日本200多家日本語言學(xué)校,以及多所日方大學(xué)形成戰(zhàn)略合作。通過不斷的教學(xué)摸索和日方大學(xué)各界人士的幫助,目前形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法。機(jī)構(gòu)開設(shè):高考日語·考研日語·日本留學(xué)申請(qǐng)·留考日語培訓(xùn)·商務(wù)就業(yè)口語,少兒外語等。

此外為豐富同學(xué)們選擇,機(jī)構(gòu)還開設(shè):韓語,法語,德語,西班牙語等各種小語種,滿足同學(xué)們的各種需求。

木:即為樹,樹代表著根基,代表我們木子人以知識(shí)為根基,先練好自身本領(lǐng),然后再教書育人,注重教學(xué)質(zhì)量,注重教學(xué)內(nèi)在。子:即表示人,代表芊芊學(xué)子,體現(xiàn)我們"以人為本"的教育理念,也寓意著我們的學(xué)生像種子一樣能夠桃李滿天下!

鄭州木子日韓語培訓(xùn)

  • 課程數(shù)量

    8

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    7

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