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適合對象:對TOEFL托福培訓,留學考試等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):常熟萬達校區(qū),尼盛校區(qū),總校區(qū),湖東旗艦校區(qū),張家港校區(qū),新區(qū)龍湖校區(qū)
蘇州北雅全職教師授課,多年的教學經驗為基礎,為學員提供托福聽說讀寫四項題型的總結、講解和練習,并講授所有題型的解題技巧、考試會用到的高頻詞匯和高分作文的講解,助教老師的全程輔導更讓學員告別各種疑難雜癥
課程教材:《MEGAGOAL6》+《托福一遍通》+《托福聽力、閱讀、寫作、口語基礎教程》四本+《TPO》四本+官方指南+北雅內部聽力、閱讀、寫作、口語教材和講義+托福高頻詞匯等
蘇州北雅國際教育始建于2005年,經歷數年的教學培訓歷程。北雅一直堅持“一切從學員利益出發(fā)“的理念,率先在蘇州實行“小班教學是前提,師資力量是關鍵,教學質量是根本,口碑相傳才是真”的辦學理念,在業(yè)界創(chuàng)下了良好的口碑。
2005年-
創(chuàng)辦蘇州北雅國際教育
2006年-
北雅成立一周年,發(fā)展迅速
2007年-
成為蘇州地區(qū)較具規(guī)模的雅思培訓機構
2008年-
成立專業(yè)的新托福培訓中心
2009年-
向汶川地震災區(qū)捐贈3萬元用于援建北川希望小學
2010年-
北雅成立園區(qū)分校
2011年-
實行“小班教學是前提,師資力量是關鍵,教學質量是根本,口碑相傳才是真”的辦學理念
2012年-
獲得蘇州百姓滿意民辦教培機構稱號
2013年-
園區(qū)校遷址到尼盛尚品匯,打造優(yōu)質教學環(huán)境
2014年-
被推選為蘇州民辦教育協會理事單位
2015年-
被評為蘇州市民間教育先進集體
2016年-
首屆全封閉集訓營開營
與蘇州香山國際大酒店達成戰(zhàn)略合作
與艾德優(yōu)學達成戰(zhàn)略合作,成立VIP學習中心
與AskiNow達成戰(zhàn)略合作,將在英國倫敦設立分部
2017年—
北雅“蘇州中心”品牌展示中心成立
與澳大利亞藍山酒店管理學校達成戰(zhàn)略合作
2018年—
與蘇州W酒店達成戰(zhàn)略合作
全封閉集訓營“北雅·贏”項目正式成立
2019年-
成立張家港中聯分校
成立新光天地分校
與蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學校達成戰(zhàn)略合作
成立北雅&園外校內語言指導辦公室
成為陶行知教育基金蘇州地區(qū)合作伙伴
2020年-
成立新區(qū)紅唐分校
正式成為雅思官方合作伙伴,代碼TS000191
成功舉辦首屆北雅福利聯盟項目
2021年-
正式成為普思考試蘇州考務中心
成立蘇州尼盛分校
2022年-
不忘初心,未完待續(xù)......
正式成為普思考試蘇州考務中心
成立蘇州尼盛分校
2022年
不忘初心,未完待續(xù)......
北雅全封閉集訓營
2016年暑期伊始,北雅國際教育封閉營正式啟動,旨在短時間內幫助學生高效科學系統地沖刺語言考試高分同時,提前學習出國必備生活技能,更快地適應國外的生活。
北雅營采用“專業(yè)化教學管理”、“電子設備零干擾”、“全天候24小時沉浸式學習”,營內師生比例1:4,為學生提供全方位學習服務!更有5星級食宿,高端會議中心,為學員提供安心舒適的學習環(huán)境。
經過不斷地探索與實踐,至2019年暑假,北雅國際英語已成功舉辦過9屆全封閉集訓營并正式對外發(fā)布“北雅·贏”獨立項目名稱,他們從蘇州、江陰、常熟、張家港、北京、香港、迪拜、加拿大、美國等地匯聚在北雅營,開啟了一段又一段美妙的學習之旅。
除此之外,為了幫助學生提前適應國外獨立生活,提高個人生存能力、高頻學習的同時還為同學們安排了全英太湖游、藝術設計思維創(chuàng)作、農家采摘燒烤、趣味室內外拓展、騎馬射箭、搏擊操等一系列課外活動,受到學生們的熱烈歡迎。
北雅5A教學體系
Assessment系統評估
?根據目標分數要求,幫助學員制定針對性的課程安排;
?課程設置三個階段性測試,及時檢查學員的學習效果;
?課程最后階段的全真雅思模擬考試,幫助學員在真實的雅思考試中可以更穩(wěn)定地發(fā)揮。
Adoption制定方案
?為學員打造專屬的備考、學習的培訓方案,幫助學員系統并且有目標性地進行學習,以較短的時間沖刺高分;
?為學員提供了國外學習和生活環(huán)境的體驗,幫助學員提前學習出國必備生存技能,更快地適應國外的生活,快速渡過文化沖擊期。
Assistant教學督導
?全封閉式教學管理,配備聽、說、讀、寫四項資深培訓教師;
?口語教輔、測試講評幫助學員第一時間解決學習問題,快速吸收課程內容;
?對學員的學習進行全程嚴格的管理和監(jiān)督,力求學員進行高效學習。
Accompanyist學習伴隨
?封閉式管理,嚴格把控學習和休息時間,提供貼心生活服務,陪伴學員成長;
?全程跟蹤學員學習進度,課后反饋學習情況,及時解決學習困難;
?全程關注學員學習狀態(tài),及時疏導學習壓力。
Adjustment內容調整
?根據學員培訓過程中不同階段的學習情況進行課程內容的調整;
?靈活的教學體系,有針對性的加強薄弱項的教學,達到培訓效果大化;