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詞匯是英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ)，猶如建造房屋的磚塊，詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對(duì)于大多數(shù)考生而言都會(huì)是一件頭痛的事，對(duì)于托?？荚囁蟮脑~匯，光死記硬背是不夠的，應(yīng)該結(jié)合一定的方法，接下來(lái)眾眾網(wǎng)小編為濟(jì)南的小伙伴們帶來(lái)一些克服托福閱讀詞匯障礙的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：為初高中學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)水平考試培訓(xùn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：中外專家聯(lián)合執(zhí)教、精品化小班課程
歷山路中心校區(qū),長(zhǎng)清大學(xué)城校區(qū),山建高新校區(qū),山財(cái)圣井校區(qū),山科校區(qū)
課程簡(jiǎn)介：托福沖刺班課程介紹招生對(duì)象：1、距離考試時(shí)間為1-2個(gè)月2、對(duì)托?？荚囉辛私猓枰嵘膶W(xué)員教學(xué)目標(biāo)
課程簡(jiǎn)介：
課程簡(jiǎn)介：*啟德考培（濟(jì)南學(xué)校）寒假在讀學(xué)員所轉(zhuǎn)上的線上課程，在政府宣布疫情結(jié)束后，可重修所學(xué)階段的線下班課內(nèi)
課程簡(jiǎn)介：
答：【托福培訓(xùn)】記英語(yǔ)單詞實(shí)用小貼士3. 整體記憶：在學(xué)漢字時(shí)，我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來(lái)整體記憶。在 記英語(yǔ)單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度， 如：“ow”再加上不同的字母，可組成how， cow， low， now， town， down， know等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight， light， right， fight， night，
老師教的非常好，孩子非常喜歡老師的上課方式
【環(huán)境設(shè)施】自習(xí)室有很好的自習(xí)氛圍，而且小教室平時(shí)挺多，做口語(yǔ)作業(yè)可以去小教室做，而且人都很和善 【課程內(nèi)容】看個(gè)人能力來(lái)教，會(huì)把內(nèi)容分的很清晰，聽(tīng)力會(huì)分為講座和對(duì)話，講座再分很多學(xué)科，而且老師都很優(yōu)秀 【課程體驗(yàn)】開(kāi)心 【師資服務(wù)】喜歡我的督導(dǎo)，喜歡我的聽(tīng)力趙老師，喜歡我的上官老師，喜歡我的閱讀老師，喜歡我的越老師 【效果提升】 能聽(tīng)Ted了，托福知道怎么考了，然后知道怎么自己提升 【選擇理由】因?yàn)榭诒茫铱孔V負(fù)責(zé)
【環(huán)境設(shè)施】學(xué)習(xí)環(huán)境好，空氣清新 【課程內(nèi)容】通俗易懂 【課程體驗(yàn)】老師講課很好 【師資服務(wù)】教師水平很高 【效果提升】收獲很多 【選擇理由】值得學(xué)習(xí)
