每個(gè)孩子都有一個(gè)來(lái)自安徒生的夢(mèng),每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子依靠的遮蔭大樹。你是否也想融入孩子們的世界呢,你是否也想與孩子們歡歌共舞呢,你是否也想去探索孩子們眼里心里的奇妙生活呢。最后,青島的家長(zhǎng)朋友們,和眾眾網(wǎng)小編一起帶領(lǐng)孩子去領(lǐng)略精彩的親子早教世界吧!
爸爸媽媽與寶貝一起感受烘焙的快樂(lè),加強(qiáng)親子關(guān)系與親密關(guān)系的培養(yǎng),并注重寶貝對(duì)于家庭廚房生活的參與度,
如何成為智慧家長(zhǎng)?童年只有一次,成長(zhǎng)不會(huì)重來(lái)所有成功都無(wú)法彌補(bǔ)“教育孩子”的失敗愛孩子的父母需要科學(xué)
在一個(gè)家庭,有一個(gè)一年級(jí)的孩子,他每天早上都不想起床。作為媽媽,總是會(huì)早起一點(diǎn),自己梳洗完畢,然后就叫孩子起床,叫了幾聲,沒(méi)有反應(yīng),媽媽又去忙早餐了。過(guò)了10分鐘,回來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子還沒(méi)有起床,就會(huì)說(shuō):快起床,再不起就遲到了!媽媽一看時(shí)間,恐怕是要晚了,就把孩子拉起來(lái),然后趕緊把衣服給孩子穿上,一邊穿...
愛因斯坦一生說(shuō)過(guò)很多話。也不知道他在什么時(shí)候、什么情況下,說(shuō)過(guò)一句“想象力比知識(shí)更重要”,結(jié)果中國(guó)的兒童教育家們就記住了這一句話。到了鄭淵潔這一代,此話已經(jīng)被推論到:想象力和知識(shí)是天敵。人在獲得知識(shí)的過(guò)程中,想象力會(huì)消失。因?yàn)橹R(shí)符合邏輯,而想象力無(wú)章可循。換句話說(shuō),知識(shí)的本質(zhì)是科學(xué),想象力的特征是...
“尊重”的含義包括“尊”和“重”兩個(gè)方面,“尊”是指把孩子當(dāng)作平等的、獨(dú)立的人看待,“重”是指對(duì)孩子的一切--思想、情感、愿望、喜好加以重視和認(rèn)真對(duì)待。1想得細(xì)一點(diǎn) 父母是孩子最親密的人,但是不是最了解孩子的人呢?曾有人做過(guò)調(diào)查,給父母出了一份考卷,上面列了幾十道題: 你的孩子最崇拜誰(shuí)? 你的...
寶寶是媽媽的心頭肉,任何一點(diǎn)不舒服都會(huì)讓媽媽心疼。腹痛就是嬰幼兒時(shí)期最常見的癥狀之一,年齡較大的寶寶腹痛常常會(huì)自己訴說(shuō),而年齡較小還不會(huì)說(shuō)話的嬰兒就只能以哭示意自己的不適。所以,媽媽們要判斷寶寶的腹痛情況,就必須了解引起腹痛的原因。嬰幼兒腹痛的原因比較復(fù)雜,現(xiàn)在我們就一起了解一下,并學(xué)習(xí)掌握寶寶腹痛...
教學(xué)很喜歡,對(duì)孩子很負(fù)責(zé)任,學(xué)習(xí)氛圍好,教師水平高
孩子學(xué)了大概三個(gè)月,覺得效果不錯(cuò),愿意推薦給你
教室整潔,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,老師優(yōu)秀,唱歌非常好聽哦!
【環(huán)境】干凈衛(wèi)生,很優(yōu)雅,很溫馨 【交通】比較便利,有直達(dá)公交,很方便 【師資】教育水平棒,而且對(duì)課后總結(jié)不足和進(jìn)步都比較詳細(xì) 【服務(wù)】服務(wù)態(tài)度很好,很熱情,很親切 【效果】效果還不知道,等兩三個(gè)月過(guò)后吧 【選擇理由】教育水平高,老師資歷豐富,態(tài)度很熱情友好親切
【親子課程之幼兒衛(wèi)生保健】口吃是指說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)中斷、重復(fù)、不流暢的狀態(tài),是兒童期常見的語(yǔ)言障礙。約有半數(shù)口吃的兒童在5歲前發(fā)病。