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山玲瓏多態(tài)，水漣漪多姿，筆搖曳生花。一切自然中美的東西都飽含一種氣韻，書法也不例外。書法可靈動(dòng)如舞蹈，也可穩(wěn)重如泰山。它動(dòng)靜皆宜，似西子，濃妝淡抹總相宜。因此書法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí)，更是一種浩然之氣的培養(yǎng)，二者相輔相成。今天，眾眾網(wǎng)小編就為大家收集了南昌比較口碑不錯(cuò)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考！希望大家在書法領(lǐng)域多有建樹！
大墨蒲公英創(chuàng)始于1997年，作為研究型專業(yè)美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，一直專注于3-16歲少兒素質(zhì)美術(shù)教育。23年來，大墨蒲公英一直堅(jiān)持“大美術(shù)”發(fā)展理念，并依據(jù)自身20年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立、創(chuàng)新性的研發(fā)了一套科學(xué)
翰墨堂國(guó)學(xué)于2014年春創(chuàng)立，旨在將國(guó)學(xué)較基礎(chǔ)的三個(gè)部分，即國(guó)文-國(guó)藝-藝術(shù)人文:通識(shí)，藉“聽香讀畫，吃墨看茶”的藝術(shù)空間，具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師團(tuán)隊(duì)向?qū)W員傳播分享中華文化。倡導(dǎo)國(guó)學(xué)
專注3-18歲美學(xué)教育連鎖機(jī)構(gòu)!14年成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)中心，南昌本地專業(yè)學(xué)員多的畫室。[美學(xué)習(xí)字課堂]倡導(dǎo)自然書寫，讓孩子真正學(xué)以致用![少兒繪畫部]用現(xiàn)代美術(shù)教育激發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)兒童像
江西精藝教育成立于2011年，從創(chuàng)辦一家精博跆拳道至今發(fā)展集跆拳道、舞蹈、美術(shù)、書法、樂器等為一體的多元化少兒藝術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)!擁有成熟的教育體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)施齊全?，F(xiàn)為韓國(guó)留學(xué)生人才輸送單位；中國(guó)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)江西精藝教育成立于2011年，從創(chuàng)辦一家精博跆拳道至今發(fā)展集跆拳道、舞蹈、美術(shù)、書法、樂器等
了解詳情班制：小班班型：白班+晚班課時(shí)：試聽1課時(shí)價(jià)格：0.01元年齡：6-12歲時(shí)長(zhǎng)：1.5h課程亮點(diǎn)：唐
了解詳情倡導(dǎo)自然書寫，讓孩子真正學(xué)以致用！機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：專注3-18歲美學(xué)教育連鎖機(jī)構(gòu)！13年成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！中國(guó)
了解詳情課程包括:篆隸基礎(chǔ)(可單期報(bào))、楷書基礎(chǔ)(可單期報(bào))、創(chuàng)作作品(贈(zèng)送課程)上課日期 :?一
了解詳情創(chuàng)作時(shí)不注意選書切合主題的詩(shī)文。例如，參加國(guó)慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩(shī)：“國(guó)破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩(shī)：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”這顯然不合時(shí)宜，文不對(duì)題。還有在寫完詩(shī)詞正文后，行款時(shí)采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過書法，但沒學(xué)好，如果問：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅(jiān)持下來”。可見，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
在書法全部過程中，你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
在書法學(xué)習(xí)中，背字帖是一門不可缺少的功課。初學(xué)者能否快速地掌握書法的特點(diǎn)，把字寫得既漂亮又符合藝術(shù)要求，是每個(gè)書法學(xué)習(xí)者所向往和追求的事情。但在實(shí)際操作中，并非如此，初學(xué)者都會(huì)遇到這樣或那樣的問題。歸納起來，最突出的是：怎么寫也寫不像，或者是臨過的字會(huì)寫，沒有臨過的字不會(huì)寫。由此，在思想上產(chǎn)生了彷徨和困惑，在精神上產(chǎn)生了苦惱和失望。其實(shí)，解決這個(gè)問題的方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)背字帖。
【書法培訓(xùn)】篆書經(jīng)數(shù)百年的演變，其字體雖有狹長(zhǎng)、寬扁、尖削凝重之不同，但有共同的特征就是從不規(guī)則的形態(tài)而漸趨于規(guī)則的弧形圓寫，從方峻的筆劃變?yōu)閯蚍Q的線條，而習(xí)學(xué)篆字大都有相當(dāng)筆齡，握筆相當(dāng)穩(wěn)健，因此可選用羊毫毛筆來書寫，尤其長(zhǎng)鋒羊毫或長(zhǎng)鋒兼毫更能臻于至善境界。
