書法作為我國(guó)中華文化的瑰寶,我們又怎能將它遺落?學(xué)習(xí)書法,不僅能學(xué)到一技之長(zhǎng),還能陶冶情操、繼承國(guó)粹。閑暇之余,泡一杯龍井,書一章美文,何其悠然,廣州這幾家專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考!
書法,是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文
若要成就作為線條內(nèi)涵、精神氣質(zhì)的純度,在書寫時(shí),毛筆就要能夠壓得住紙,筆鋒在壓牢的過(guò)程中,能夠提得起來(lái),逐漸把墨汁里的雜質(zhì)剔除干凈、汰盡鉛華,這才是書法的根本。我們?cè)谂袛嘁桓€條的時(shí)候,主要還有以下幾個(gè)方面。
在鍵盤時(shí)代,現(xiàn)代人遠(yuǎn)離墨香久矣,別說(shuō)寫一手好字,提筆不忘字已屬難能可貴。然而,如今卻有這么一群人,把書法當(dāng)成一種新的生活方式。他們不圖成名成家,只愿在筆墨紙硯的合奏中延續(xù)對(duì)傳統(tǒng)文化的記憶,也希望讓心靈獲取一份淡然恬靜。當(dāng)人們對(duì)物質(zhì)生活的優(yōu)渥習(xí)以為常,就需要精神世界的豐富為生活增添滋味。愛(ài)上書法,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),恰是這樣一劑調(diào)味品;對(duì)民族來(lái)說(shuō),則是讓傳統(tǒng)文化融入日常生活的有益之舉。愿愛(ài)好者與書法藝術(shù)
唐代文宗皇帝李昂曾下詔書,以李白的詩(shī)歌、裴旻的劍舞、張旭的草書為“三絕”,可見書法家張旭當(dāng)年真是明星大腕。唐代韓愈對(duì)他的書法曾大加夸贊:“往時(shí)張旭善草書,不治他技。喜怒窘窮,憂悲愉佚,怨恨思慕,酣醉無(wú)聊,不平有動(dòng)于心,必于草書焉發(fā)之。”
離家近,老師還挺專業(yè)的,規(guī)范一下書寫,挺好的
已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了,感覺(jué)挺好的
給朋友推薦的學(xué)校,課程挺滿意的
已經(jīng)開始上課了,感覺(jué)老師講的還行
【書法病筆之“鋸齒”】鋸齒病筆一般是使用偏鋒不當(dāng)而致,以撇畫者居多。稍不注意,其它點(diǎn)畫亦有可能出現(xiàn)“鋸齒病”。它的主要特征是一邊光滑,一邊帶齒狀,也有兩邊帶鋸齒狀的病筆。要克服這種現(xiàn)象,必須強(qiáng)調(diào)中鋒用筆。