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古語云“見字如見人”，可見一手好字對一個人的影響力之深。娟秀的鋼筆字可以為考試試卷加分，大氣的簽名可以彰顯不凡氣度，蒼勁的毛筆字更是令人刮目相看。今天，小編為大家收集了長沙值得信賴的書法培訓(xùn)機構(gòu)，以后帥哥美女們就真正擔(dān)得起字如其人的美譽了！
生活中，常常有人肯于吃苦，堅持經(jīng)常練習(xí)硬筆書法，但卻進步不大，收獲甚微。為什么會是這樣呢?其原因是沒有掌握科學(xué)的方法，白白浪費了許多時間和精力，因此，凡有志學(xué)好硬筆書法的人，必須掌握一些學(xué)習(xí)硬書法的方法。硬筆書法學(xué)習(xí)的方法可以采用“三步法”。
我們必須在近當代形成的書風(fēng)和古典書風(fēng)之間進行取舍，不能腳踩兩只船，沒有中間路線可以走。或有問曰：現(xiàn)代人咋了?現(xiàn)代人的東西就不好?古代人的就一定好?是這樣的：現(xiàn)代人的東西也好，但大多是第*印象好，越看越?jīng)]東西。古典的好，是初看起來很平淡，甚至平庸，但是卻越看越好，越看越耐看。
書法是一門藝術(shù)，它以美好的希望和慰藉,豐富和充實著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學(xué)生懂得書法藝術(shù)的美,從小培養(yǎng)愛書法,品書法,學(xué)書法的興趣,這對于它們的學(xué)習(xí)來說也是非常有幫助的。我主要通過循循善誘，勤學(xué)苦練，通過展覽作品，參與活動這幾方面來提高學(xué)生書法興趣。好多同學(xué)都獲了獎。
學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認為應(yīng)從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎(chǔ)上進一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同，所以我們不能因循其練習(xí)方法，更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆
【書法學(xué)習(xí)禁忌】書法病筆之“鶴膝”。丹頂鶴的腳又長又細，而它的膝蓋則圓而粗大，很有特性。人們把點畫線條細柔，而轉(zhuǎn)折、駐筆處渾圓突出的病筆，稱為“鶴膝”。為了避免這種狀況，要求在起筆或收筆，轉(zhuǎn)折或橫鉤時，慣性不能過大，不能有太多的圓轉(zhuǎn)與下按之力，駐筆、頓筆時筆鋒動作不能過大。保持原帖上的姿態(tài)，見好即收。
