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吉林萬學(xué)海文考研
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北京新東方考研四六級(jí)
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高聯(lián)考研徐州分校
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大連新東方考研四六級(jí)
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報(bào)名學(xué)習(xí):上海低壓電工作業(yè)操作證
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報(bào)名學(xué)習(xí):西安自學(xué)考試類
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報(bào)名學(xué)習(xí):濟(jì)南心理治療師
答相貫線一般是指兩個(gè)幾何圖形相交,外表面相交輪廓線,直接的例子是兩個(gè)圓管交叉,接口處的輪廓線就是兩圓管的相貫線。
答公差是機(jī)械設(shè)計(jì)工作的核心內(nèi)容之一,公差范圍選擇的不同直接會(huì)導(dǎo)致機(jī)械設(shè)計(jì)的成與敗。但是公差范圍選擇對(duì)于任何一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)都無現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)可供參考,只有設(shè)計(jì)人員依據(jù)公差數(shù)值選擇基本原則和經(jīng)驗(yàn),對(duì)照已有成功產(chǎn)品的公差為參照,選擇相應(yīng)的公差進(jìn)行設(shè)計(jì),并通過不斷的試驗(yàn),使公差帶的選擇符合設(shè)計(jì)要求和生產(chǎn)需要。公差數(shù)值選擇的基本原則是:應(yīng)使機(jī)器零件制造成本和使用價(jià)值的綜合經(jīng)濟(jì)效果最好,一般配合尺寸用IT5~I(xiàn)T13,特別精密零件的配合用IT2~I(xiàn)T5,非配合尺寸用IT12~I(xiàn)T18,原材料配合用IT8~I(xiàn)T14。1).滿足產(chǎn)品的制造能力,如果產(chǎn)品的制造能力達(dá)不到公差設(shè)定的要求,公差設(shè)定得再高也沒有意義。
答至少有一塊獨(dú)立顯卡,顯存最好在128M以上,現(xiàn)在主流配置512-1024M,ATI和G卡都可以,CPU建議雙核,酷睿效果比AMD好一些,處理頻率2.0GHZ以上,內(nèi)存采用DDR2,最好DDR3,1G以上,硬盤空間至少120G,以上配置臺(tái)式機(jī)大概2500+,筆記本4000+
答根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn):漢字應(yīng)寫成長仿宋體字,并采用國家正式公布推行的簡化字。漢字的高度h不應(yīng)小于3.5mm,其字寬一般為0.7h。
答你在建立好的零件圖模型里面選擇”開始“——機(jī)械設(shè)計(jì)——工程制圖,之后選擇你需要的圖紙的型號(hào),是A0還是A1等等吧,可以直接轉(zhuǎn)換化成我們使用的第三視角視圖,也可以以自定義視圖。之后就進(jìn)入工程制圖的運(yùn)行環(huán)境,利用里面的工具分別標(biāo)注或者進(jìn)行一些剖視、放大圖。
答可以報(bào)考報(bào)考工程碩士。研究生的條件:(1)在職工程技術(shù)或工程管理人員或在學(xué)校從事工程技術(shù)與工程管理教學(xué)的教師;(2)獲得學(xué)士學(xué)位后具有3年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或獲得學(xué)士學(xué)位后工作經(jīng)歷雖未達(dá)到3年,但具有4年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具有國民教育系列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷且具有4年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工作業(yè)績突出。報(bào)考電子與通信工程、控制工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制,被錄取為工程碩士生的,需在修完研究生課程并從事工程實(shí)踐兩年以上,結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計(jì)),方能進(jìn)行碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))答辯。報(bào)考軟件工程領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制,被錄取為工程碩士生的,在修完研究生課程并結(jié)合軟件工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計(jì))后,可進(jìn)行碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))答辯。注:根據(jù)學(xué)位辦有關(guān)文件要求,專科生不能報(bào)考;本科畢業(yè)無學(xué)士學(xué)位者可以報(bào)考,但錄取時(shí)不超過院校當(dāng)年錄取人數(shù)的10%。
答1,在三角形平面內(nèi),作過該點(diǎn)的輔助直線。2,求出輔助線的另一面投影。3,如點(diǎn)的另一投影在輔助線的另一投影上,點(diǎn)在三角形上;否則不在。
答你打開catia后直接進(jìn)工程制圖試試不行的話,將你的操作步驟以及電腦響應(yīng)詳細(xì)說明一下,再給你解決。
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