TOEFL感言系列（九）：把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事

　　我的托福*不是特別高，總分109，不過好在每個(gè)部分的分?jǐn)?shù)都比較平均，聽力28，口語27，閱讀27，寫作27?？纪懈?duì)我，一個(gè)高二學(xué)生，最大的障礙是復(fù)習(xí)時(shí)間的緊張。不到一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，得到這個(gè)*完全是因?yàn)镾AT的基礎(chǔ)和平常對(duì)美國電影，電視劇的熱愛。

　　把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事

　　想到這個(gè)還是因?yàn)镾AT班上陸毅老師的一句背單詞時(shí)面帶微笑，他說的單詞當(dāng)然指的是單詞罪惡紅寶書。可是正常人誰會(huì)背單詞時(shí)面帶微笑呢（的可能就是這個(gè)人在背單詞時(shí)走神了），更何況那本單詞書里充滿著虛無主義這種連中文都不知道確切意思的哲學(xué)名詞，或者超新星這種一百年也不會(huì)再日常對(duì)話中用到的術(shù)語。但是即使這樣在復(fù)習(xí)時(shí)也一定要保持一個(gè)樂觀的態(tài)度，因?yàn)樵跓o數(shù)的生理學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中都證明一個(gè)樂觀的心態(tài)能學(xué)習(xí)和工作效率。

如果學(xué)習(xí)實(shí)在太累，太苦，就干脆給自己找個(gè)樂子吧。還是拿背單詞來舉個(gè)例子，比如我特別喜歡研究詞的來源和它們?cè)诒粍?chuàng)造時(shí)的意思，所以我就經(jīng)常用詞根法來幫助記憶，從DIS,DE這種常見的詞根，到HI這種不常見的詞根。但經(jīng)常碰到?jīng)]有詞根的詞，對(duì)于這種詞，我就把它們從中間硬生生撕開。拿一個(gè)太普遍的詞來說吧，BREAKFAST是一個(gè)小學(xué)生都會(huì)的詞，它也沒有特別明顯的詞根。把它撕開后是BREAK 和FAST，好像還是沒有什么玄機(jī)，但是很多人沒有注意過FAST有ABSTAINING FROM FOOD 的意思，即禁食。如果再了解各國各地文化的話，就會(huì)知道在伊斯蘭文化中，在每年圣月（holy month）RAMADAN中，從早上黎明，到晚上黃昏都是禁食的，這就是FAST,或FASTING的具體體現(xiàn)。那么BREAKFAST就一目了然了，打破禁食，那不就是早餐嗎。這樣不僅牢牢地記住了一個(gè)單詞，而且想在背單詞時(shí)微笑也不用靠走神了。

　　不要過度依賴輔導(dǎo)書

　　我在復(fù)習(xí)過程中沒有用任何輔導(dǎo)書，DELTA,LONGMAN,OFFICIAL GUIDE買的時(shí)候什么樣，考完試還是什么樣。但這并不是說不應(yīng)該用輔導(dǎo)書，適量的練習(xí)題是有好處的，可是很多人過度依賴輔導(dǎo)書，過度關(guān)注瑣碎的細(xì)節(jié)，忽略了整個(gè)托福復(fù)習(xí)計(jì)劃，更何況有些輔導(dǎo)書上的題與真正考試不是很像。不過我確實(shí)用了的講義，因?yàn)槲矣X得老師們的總結(jié)一定是上課最精華的部分，充分利用講義，熟悉題型，托?？荚嚲筒辉趺措y了。

　　總之在20多天的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，從最開始都不知道托福的考試內(nèi)容，到最后的沖刺（甚至復(fù)習(xí)進(jìn)行到一半，到考試還有一個(gè)多星期時(shí)，我還是迷迷糊糊的，不知道托福的很多細(xì)節(jié)），我對(duì)最后取得的這樣的*還是挺滿意的。
　　

　　也希望大家能取得好*。