考前必讀：中級會計職稱考試答題技巧

一、關(guān)于《會計實務(wù)》科目應(yīng)注意的問題
會計實務(wù)，主要有兩類題型，即“計算分析題”和“綜合題”。考生應(yīng)在如下兩個方面特別注意：
1、計算題應(yīng)有計算過程一般實務(wù)中涉及計算題，都要求列出計算過程（因為有這個要求，因此計算過程是有分數(shù)的），由于會計上計算非常簡單，多為加、減，因此，很多考生忽略了計算過程，往往一步到位得出結(jié)果。對于能夠計算正確的，那么過程、結(jié)果的分數(shù)都可以獲得，但如果只有結(jié)果而又沒有計算過程，并且計算錯誤，那么就沒有任何分數(shù)，如果有過程并方確，只是數(shù)字錯誤，那么考生還可以得到過程的相應(yīng)分數(shù)。建議考生對于題中要求列出計算過程的計算題，一定要列示計算過程，不要因為僅僅就是簡單的加、減就可以忽視。
2、編制會計分錄應(yīng)注意方面①會計分錄“三要素”，即方向、科目名稱、金額必須全部具備、正確。原則上缺少一項，或一項不正確，即該會計分錄就不正確。允許“錯位”表示方向，允許用“dr”、“cr”表示借貸方向。②題目中要求寫明細科目、專欄的，必須精確到明細科目或?qū)?。?復(fù)合會計分錄和簡單會計分錄的編制，很多同類業(yè)務(wù)可以采用編制一個復(fù)合會計分錄即可，也可以采用編制多個簡單會計分錄完成，在答題時兩種處理方式都可以。但由于編制復(fù)合會計分錄是幾個簡單會計分錄的合并，一個復(fù)合會計分錄的分數(shù)是幾個簡單會計分錄分數(shù)的總和，如果錯了，則一分沒有，而如果編制簡單會計分錄，對幾個就給幾分，得分率就提高了。如題目要求期末結(jié)轉(zhuǎn)收入，涉及“主營業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”、“營業(yè)外收入”三個賬戶，共3分。那么，編制復(fù)合會計分錄，那么該分錄3分，對就滿分，錯就一分沒有；如果編制3筆簡單會計分錄，變成每筆分錄1分，對幾筆就給幾分。建議考生答題時能夠用簡單會計分錄表示，就不要編制復(fù)合會計分錄。
二、關(guān)于《經(jīng)濟法》科目應(yīng)注意的問題
1、“簡答題”中對判斷的表述《經(jīng)濟法》科目中“簡答題”，是在一個大題下有很多小問讓考生判斷，是考生容易出問題的地方，其表現(xiàn)如下：①“籠統(tǒng)”判斷?？忌约号袛鄮讉€問題結(jié)果為均對或均錯情況下，往往籠統(tǒng)回答為“全對”或“全錯”。②“含糊”判斷?？忌鲇趯Υ鸢赴盐詹皇呛艽_定情況下，采取了含糊的表述方式，如“不全對”或“不全錯”；也有的是因為題目中有兩問，正好一“對”，一“錯”，考生判斷時也采取了上述表述方式。以上無論哪種表述方式都是不規(guī)范的。建議考生答題時應(yīng)遵循“逐問判斷，逐問說明理由”，明確給出每一問的判斷結(jié)果，并說明理由。切記不可出現(xiàn)模棱兩可的判斷，標(biāo)準答案中只有“正確”和“錯誤”的兩種結(jié)果。
2、判斷和理由的表述應(yīng)界限明確。在簡答題、綜合題中，題目中基本上都是要求考生先判明事項，然后說明理由，而有相當(dāng)部分考生表述的內(nèi)容，讓人難以分清是屬于“判斷”部分，還是在“理由”部分，而在評分中往往判斷的分值和理由的分值是不同的。建議考生原則應(yīng)先作出明確判斷（即“正確”或“錯誤”或“合法”或“違法”等意思），再進一步闡述理由。
三、關(guān)于《財務(wù)管理》科目應(yīng)注意的問題
1、對“判斷”、“選擇”、“評價”等的表述在《財務(wù)管理》科目中，往往考生在作答有關(guān)“選擇、評價某方案或某項決策”的題目，面臨對幾種方案、決策進行選擇或評價時，也出現(xiàn)了類似《經(jīng)濟法》科目中判斷題的籠統(tǒng)或模糊表述方式，如“最好”、“都可行”等。建議考生應(yīng)盡量逐個方案進行判斷、評述，并根據(jù)需要將幾種選擇進行排列比較，如“a方案最好，c方案其次，b方案第三”，或者“a方案比c方案好，c方案比b方案好”等，盡量不要用“最好”或“最差”，或者“都行”“都不行”之類模糊的表述。2、計算過程問題《財務(wù)管理》科目的主觀題部分，涉及到計算的地方非常多，除個別地方外，都要求列示計算過程，因此，考生也應(yīng)注意盡量列示計算過程。
四、關(guān)于用什么顏色的筆答題
考試中明確要求“使用藍色、黑色或藍黑色墨水的鋼筆或圓珠筆答題”，使用其他如“紅色墨水、鉛筆”答題，均為無效答題。但還是有很多考生出于實際業(yè)務(wù)工作中的習(xí)慣，仍在個別題目中用“紅筆”、“鉛筆”答題。針對題中涉及需要以“ 紅字”反應(yīng)或處理的數(shù)字，建議采取以下處理方式：1、在數(shù)字前加“－”表示； 2、在數(shù)字外加“（ ）”表示；3、在數(shù)字后面加“（紅字）”表示個別考生在涉及報表填制的主觀題中，使用鉛筆填寫，是不允許的。

五、關(guān)于在規(guī)定地方答題及書寫
各科的主觀題試題試卷上，都采取的是預(yù)留空白地方給考生答題。應(yīng)此，建議考生應(yīng)注意要在相應(yīng)的題目下答題，如果確實出現(xiàn)寫錯位置的情況，可采取首先在答案前面明確標(biāo)明“第幾大題、第幾小題”的順序號，其次，在正確答題的位置標(biāo)明答案在第幾頁。但是切記不要寫無關(guān)的客氣、道歉話，以免造成不必要的麻煩。另外，考生切記注意，不要在卷面上書寫與試題無關(guān)的任何文字、圖案（如考生姓名、準考證號碼、表示情緒的話語等），在閱卷復(fù)核時會作為違紀標(biāo)記處理。

六、關(guān)于一題多答問題
以往在試卷中發(fā)現(xiàn)，某些考題是要求考生在給定的條件下，作出判斷或業(yè)務(wù)處理，不同條件下其結(jié)果不同，而考題只要求考生對一種給定條件進行處理，但往往考生對知識點掌握不夠扎實，或者對題目要求理解不透，而將每一種條件下的處理都列示出來，這種做被視同無效答案。如：應(yīng)收賬款核算在有現(xiàn)金折扣情況下，折扣期內(nèi)、折扣期外收到貨款的處理不同，而考生往往對題中給的折扣條件不理解，將折扣期內(nèi)收到、折扣期外處理都列示。建議考生應(yīng)盡量理解題意、看清楚所問的問題，把握好答題的方式。