參加設(shè)備監(jiān)理系統(tǒng)理論培訓(xùn)的感受

　　設(shè)備監(jiān)理系統(tǒng)理論培訓(xùn)是由中國(guó)設(shè)備監(jiān)理協(xié)會(huì)為將要從事設(shè)備監(jiān)理工作的專業(yè)人員舉辦的培訓(xùn)課程。雖然設(shè)備監(jiān)理工作在許多行業(yè)中都有了多年的發(fā)展歷史，但作為執(zhí)業(yè)資格在國(guó)內(nèi)考試還是在。我和許多工程技術(shù)人員一樣面對(duì)這一剛剛興起的朝陽(yáng)職業(yè)，懷著美好的憧憬加入到了學(xué)習(xí)設(shè)備監(jiān)理課程的行列之中。
隨著學(xué)習(xí)的深入，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一個(gè)合格設(shè)備監(jiān)理人員，不僅需要堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，還要有處理復(fù)雜問(wèn)題的應(yīng)變措施和能力，而這些知識(shí)的來(lái)源正是這些課程的授課老師，這也是像我一樣接觸設(shè)備監(jiān)理工作不是很全面的人員的必修之課。
首先，培訓(xùn)課程使我完整地學(xué)習(xí)了設(shè)備監(jiān)理的知識(shí)體系，對(duì)涉及到設(shè)備監(jiān)理工作的知識(shí)理論有了全面的了解。以《導(dǎo)論》為例，我們中的許多人都能根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)具體地描述出自己所在領(lǐng)域的監(jiān)理工作內(nèi)容、工作模式和工作職責(zé)，但要確切地表述設(shè)備監(jiān)理各項(xiàng)概念，也許就會(huì)彼此含糊，若要應(yīng)有具體理論設(shè)計(jì)相關(guān)流程，難度會(huì)更大。因此，只有全面學(xué)習(xí)了設(shè)備監(jiān)理的理論知識(shí)才能理解設(shè)備監(jiān)理單位和監(jiān)理人員的責(zé)、權(quán)、利，才能摒棄我們?cè)谝郧肮ぷ髦械牟灰?guī)范、不嚴(yán)瑾的工作流程。
其次，各種理論知識(shí)的綜合應(yīng)用是設(shè)備監(jiān)理工作的特點(diǎn)。設(shè)備監(jiān)理工作是一項(xiàng)綜合性項(xiàng)目管理工作，涉及到質(zhì)量管理、投資管理、進(jìn)度控制和法律等專業(yè)知識(shí)，要想在短時(shí)間內(nèi)全面掌握這些知識(shí)的精髓，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師輔導(dǎo)是至關(guān)重要的。教師的作用在于從眾多復(fù)雜的文字中指引你發(fā)現(xiàn)知識(shí)的主線，幫助縮短理解和掌握知識(shí)的時(shí)間，僅從這點(diǎn)看擔(dān)任培訓(xùn)的教師的教學(xué)水平非常專業(yè)。
最后，理論需要聯(lián)系實(shí)踐。教師的水平不僅只表現(xiàn)于他對(duì)知識(shí)講解上，更在于知識(shí)的運(yùn)用上，若其能將知識(shí)與實(shí)例相結(jié)合，學(xué)員的受益程度將是質(zhì)的提高。這些培訓(xùn)講師中不乏具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，經(jīng)過(guò)他們將專業(yè)知識(shí)與工程中實(shí)例結(jié)合講解，不僅使我們加深了知識(shí)的理解，更重要的是豐富了我們的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)變措施，而這是我們參加學(xué)習(xí)的最大收獲.感謝各位老師的無(wú)私教悔。