全國站 [切換城市]
眾眾網(wǎng)全國頁 2013年質(zhì)量工程師中級考試的考試心得

2013年質(zhì)量工程師中級考試的考試心得

來源:網(wǎng)友投稿 時間:2020-03-06

這幾年一直穿梭在各大考試陣地沒有停止過。而且部分考試難度比質(zhì)量工程師有過之而無不及。在這幾年的學習中,不能說是積累了豐富的經(jīng)驗,但至少有一點是我比較明確的,那就是一分付出,一分回報。下面是我的一點小心得、小經(jīng)驗和大家分享一下。

這幾年一直穿梭在各大考試陣地沒有停止過。而且部分考試難度比質(zhì)量工程師有過之而無不及。在這幾年的學習中,不能說是積累了豐富的經(jīng)驗,但至少有一點是我比較明確的,那就是一分付出,一分回報。下面是我的一點小心得、小經(jīng)驗和大家分享一下。

一、學前總動員

決定投入到一門考試之前,先問一下自己“我為什么去考”明確了為什么考試才能有動力和耐力。決定考質(zhì)量工程師是在2012年下半年,那時我剛夠了報考的條件,當時所在公司挺重視員工的專業(yè)知識水平,將專業(yè)職稱直接與薪酬掛鉤,這一點重重激發(fā)了我的學習欲。這就是最初的“我為什么去考”,當然答案很明確為了讓工資卡上的數(shù)字多一點。當然還有一個“我什么為去考”那就是我從畢業(yè)就開始從事質(zhì)量工作,而且我對于現(xiàn)在的工作是熱愛的。質(zhì)量工程師的考試會讓我更加適應現(xiàn)在的崗位,也順了那句“學以致用”。當然現(xiàn)在的工作在后來的質(zhì)量工程師的考試中也起到了“用以促學”的作用。

二、關于學習教材的幾點小經(jīng)驗

1、質(zhì)量工程師的教材分為兩本,一本為綜合知識,一本為理論與實務。綜合知識涉及的面比較廣且理論性較強,我認為這本教材作為一門基礎的理論知識第*遍一定要全面仔細研讀,不明白不理解的地方多查閱相關資料,要把薄的書讀厚。我身邊不少人在讀第*遍時就按教材后面的大綱分重點的進行閱讀。這在無意中縮小了學習的范圍,這樣很容易從一開始就把教材的某些細節(jié)忽視了,以致于在考試中感覺試卷出偏了,題不適合自己。只有將每一個細節(jié)都看到,看明白,才能在考試中應對各種試卷。在通讀之后就需要系統(tǒng)把握、適時總結(jié)。把個個章節(jié)串聯(lián)起來,將整本教材形成一個整體。當然書讀多少遍比較合適,這個是因人而異的,在考試之前我是把書看了五遍。教材是根本,只有讀透了,才能在考試中以不變應萬變。

2、對于理論與實務這本書,個人感觸是比較深的。這也是很多人比較頭疼的一門。打開第*章就會出現(xiàn)各種符號、各種公式。乍一看就會被這些符號、公式之類的東西搞得退縮了,其實,這些只是一種假象,是一只“紙考虎”。這一本書需要我們靜下心來一點點看,慢慢理解,理解了你會發(fā)現(xiàn)其實這些個符號、公式只不過是文字的一種表述方式??赐暌徽挛視牙锩娴墓蕉技弦幌?,做好筆記,然后隔兩天進行一次強化記憶。公式記住了下一步就要利用這些公式反復做題。對于這種計算性質(zhì)比較強的章節(jié)最好是反復地做習題來理解,盡可能多的了解可能出現(xiàn)的試題類型,這樣才能在以后的考試中,靈活應答。這本書的第三章抽樣檢驗、第四章統(tǒng)計過程控制及第六章質(zhì)量改進在公司實際工作中都會用到,將這些理論和實踐相聯(lián)系,既會增加我們的工作的熱情,也會更好的去理解書中的理論知識。所以這個章節(jié)我們掌握起來會相對容易一些。第四章可靠性基礎知識相對會枯燥一些,在我們實際中應用較少,而且可查閱的資料也比較少,所以我們要把這一章教材中的知識理解透。在這里提供一個我經(jīng)常會用到的網(wǎng)站(六西格瑪品質(zhì)網(wǎng))。里面有很多的專業(yè)人士及前輩會對我們的問題給以解答。

三、考試前的幾點小經(jīng)驗

關于考試中的經(jīng)驗我們可以多參考一下一些網(wǎng)上的培訓網(wǎng)站,他們會提供給我們一些小技巧。在這里我簡單的說一下我在考試前的一些小經(jīng)驗:

1、考前一個月,對需要背誦的內(nèi)容進行強化記憶。從掌握情況由弱到強的順序進行復習。

2、考前一周,完全模擬考試時間進行練習,堅持一天一套模擬題。不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高應試技巧。對于錯題要反復進記憶。

3、考前一天,我們需要確定一下考試策略,對于質(zhì)量工程師的考試來講,多選題占主要部分。考前我們需要確定考試時我們采取冒險式還是保守式。我的選擇的方式是保守式,寧可少選絕不多選。

以上為我個人對質(zhì)量工程師考試的一些小心得、小經(jīng)驗。希望對大家有用。在最后我還在重復一點,要想通過考試就必須看書、看書、再看書。書讀百變其意自現(xiàn),是有道理的。

免責聲明:機構動態(tài)部分文章信息來源于網(wǎng)絡以及網(wǎng)友投稿,本網(wǎng)站只負責對文章進行整理、排版、編輯,是出于傳遞 更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。