讀了這段材料,接下來(lái)該如何分析作文展開(kāi)的思路呢?
一、考場(chǎng)中如何分析作文思路?
讀了這段材料,接下來(lái)該如何分析作文展開(kāi)的思路呢?
第一條,在喧囂的文化場(chǎng)地中,我們每個(gè)人都有太多的欲望,我們每個(gè)人都想把太多的東西據(jù)為己有。而給自己的心靈減負(fù)可以讓我們活的更簡(jiǎn)單,讓我們活的更輕松,更自如。這樣的例子到處都是,莫言先生獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),那么多媒體采訪他,莫言說(shuō)一邊去,我不接受媒體采訪,我要回到山東高密老家去,這是為什么?因?yàn)樗吹竭^(guò)往的路已經(jīng)過(guò)去了,他為自己的心靈減負(fù),作家就干好一件事就行了,那就是寫(xiě)作。同樣賣缸的人,只要把缸賣出去就行了,缸現(xiàn)在已經(jīng)碎了,完全把過(guò)去拋掉,人不要總是往后看,不要總是各種惋惜,不要各種后悔。他告訴你你得往前走,所以莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后,他不斷在想,我要?jiǎng)?chuàng)造更多新的作品,所以要回到山東高密,過(guò)簡(jiǎn)單的生活。
第二個(gè),對(duì)于我們今天社會(huì)來(lái)說(shuō),在太多人追尋成功,想要擁有更多的成功可能的時(shí)候,恰恰有人告訴我們,一個(gè)人只要盡人事知天命他就是好的,什么意思呢?如果盡人事,即你做到最好,但是你永遠(yuǎn)不知道上天給你什么樣的安排,所以盡人事才是最重要的。魯迅先生說(shuō),拼命做隨便死,人要玩命做。所以他在告訴我們,今天我們這個(gè)時(shí)代有太多懷舊的氣息,我們今天這個(gè)時(shí)代太愿意往后看,棄之生命不能承受的重量為什么是對(duì)的?他可以讓我們向更遠(yuǎn)的地方眺望,他可以讓我們充滿希望地生活。這兩個(gè)角度正反,一個(gè)對(duì)喧囂時(shí)代有批判作用,一個(gè)是對(duì)于未來(lái)生活充滿希望。各種例子都出來(lái)了,我之前考試前舉的例子都能用,蹦床運(yùn)動(dòng)員何文娜就跟賣缸的人一樣,她是1993年、1994年就去練體操項(xiàng)目,但是身體條件不合格,沒(méi)有辦法,1998年轉(zhuǎn)向,轉(zhuǎn)向去練蹦床,一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員練鞍馬的,練吊環(huán)的,那都是從小的童子功。突然有一天要轉(zhuǎn)向了,要投入到什么也不會(huì)的到另外一個(gè)場(chǎng)地里面去,要去從事自己不完全熟悉的東西,何文娜用十年的時(shí)間,從1998年到2008年,在2008年的時(shí)候,奧運(yùn)會(huì)有了蹦床項(xiàng)目,她拿到世界蹦床第*塊。如果她不斷的去回望自己的過(guò)去,如果她總回看身為體操運(yùn)動(dòng)員的自己,而忽略了自己能成為更好的蹦床運(yùn)動(dòng)員,她也許永遠(yuǎn)也不可能有今天的成就。說(shuō)來(lái)說(shuō)去說(shuō)都是這些,人要往前看,過(guò)去的東西棄之,人永遠(yuǎn)往前看,因?yàn)榍懊嬗懈蟮南M?/p>
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