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日語的語感的培養(yǎng)至關(guān)重要，這一點(diǎn)相信學(xué)習(xí)過英語的同學(xué)都深有體會。學(xué)習(xí)語言聽說的最高境界就是使語言的邏輯成為一種脫口而出的自然的習(xí)慣，而無需再考慮語言的邏輯是什么，為什么會是這種邏輯。此外，還是和學(xué)習(xí)英語時(shí)一樣，適當(dāng)?shù)谋痴b課文也是非常必要的，牢記你初學(xué)日語所背誦的句子，它們將成為你未來口語脫口而出的重要來源。
說起日語學(xué)習(xí)，作為初學(xué)者，肯定有些不知所措，要從哪里開始學(xué)習(xí)才能進(jìn)入狀態(tài)？這樣的疑問肯定有不少，所以小編特意為大家整理了日語入門必看的經(jīng)驗(yàn)文，希望能給大家一些借鑒，對大家有幫助！
日語學(xué)習(xí)的第*個(gè)門檻是五十音圖，如果這一關(guān)你可以順利地通過的話，那應(yīng)該說日語入門就不會有太多問題了。但是一門語言的學(xué)習(xí)的開始往往都將可能是枯燥而乏味的，特別是面對你自己的從不熟悉的一些基礎(chǔ)知識，譬如平假名、片假名，那些看上去和漢語很相象，而實(shí)際又很多同的古怪字形，加之要音形要相關(guān)聯(lián)的記憶，對于已經(jīng)不習(xí)慣機(jī)械記憶的成年人而言，將是一個(gè)很大的難點(diǎn)。
五十音圖涵蓋了日語主要的四十四個(gè)音節(jié)的發(fā)音，每個(gè)音節(jié)包括平假名、片假名和*常用的羅馬字三種寫法，這三種寫法雖然不同，但發(fā)音相同。日語中使用的文字有平假名、片假名、漢字三種。平假名可以書寫所有日語發(fā)音，主要用于表現(xiàn)具有語能的詞；漢字用于表示實(shí)物的名稱或動作；片假名用于書寫外來詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和一部分動物與植物的名稱；羅馬字一般多用于招牌、廣告，文章中很少使用。
在學(xué)五十音圖時(shí)一定要平假名和片假名相對應(yīng)著記憶，很多同學(xué)雖然學(xué)習(xí)了很久，但還是不能識記清楚片假名，這就是因?yàn)閯倓傞_始學(xué)習(xí)假名時(shí)的方法不正確，沒有遵循一一對應(yīng)的思路造成的。剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩到四行，第*天學(xué)習(xí)あ行五個(gè)和か行五個(gè)，反復(fù)書寫、反復(fù)誦讀，熟能生巧，直到平假名、片假名和讀音關(guān)聯(lián)記憶熟練。注意要能把平假名和片假名對應(yīng)起來。在學(xué)習(xí)到了一定的行數(shù)之后，學(xué)生就可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。溫故而知新的道理，當(dāng)然同樣適用五十音圖的學(xué)習(xí)?？傊?，在初步學(xué)習(xí)日語階段應(yīng)該注意以下一些知識點(diǎn)：日語的發(fā)音：包括元音（單元音、元音的連續(xù)、元音的清化），輔音（清音、濁音），拗音，拔音、促音和長音，外來詞專用音節(jié)；日語的文字和書寫方法：日語的文字，假名（平假名、片假名、假名的由來），日語漢字，長音的書寫方法，日語的標(biāo)點(diǎn)符號；日語發(fā)音須注意的問題：聲調(diào)、語調(diào)和一些重要的區(qū)別。
在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就可以開始學(xué)習(xí)課文了，和學(xué)習(xí)英語一樣，日語的課文里包含了大量常用的口語會話，這意味著可以開始說出一些日文整句了，而且由于發(fā)音規(guī)則，相對簡單，拼讀成為一種很自然的事情，這會令學(xué)習(xí)的學(xué)生振奮不已。每課的學(xué)習(xí)步驟大致同英語入門時(shí)一樣，先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對涉及到的語法可以參考語法書講解的講解來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完課文后應(yīng)按節(jié)做課后練習(xí)。
此外，還要不斷保持聽說訓(xùn)練，絕不能像傳統(tǒng)英語教學(xué)那樣，練就“啞巴日語”。這里建議大家課后要多看原版日劇、電影、動漫和聽日文歌曲看歌詞。聽說練習(xí)時(shí)極其重要的，今后同學(xué)們要參加的各級別的日語能力考試包含了聽力考試，雖然日語的聽力考試并不是很難，生詞也不是很多，但是如果平時(shí)聽說的比較少，通過考試還是有相當(dāng)困難的。
通過上面的信息，相信你對文章標(biāo)題的信息有了更多的了解。
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