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日語N2考試閱讀題有哪些解題技巧

來源:網(wǎng)友投稿 時間:2020-03-21

眼看著日語考級的報名在即,相信同學們眼下最關心的問題,就是該如何把握能力考前的四個月時間進行有效的復習了,特別是對日語閱讀的復習。日語能力考從N3跨入N2是個很大的坡度,這不僅表現(xiàn)在單詞量的要求從3000突飛猛進到6000個,所學語法也從狹義的文法過渡到句法方面,這是從基礎進入應用日語學習的一個大跨越。本文小編給大家談談日語N2考試閱讀題的解題技巧。

  眼看著日語考級的報名在即,相信同學們眼下*關心的問題,就是該如何把握能力考前的四個月時間進行有效的復習了,特別是對日語閱讀的復習。日語能力考從N3跨入N2是個很大的坡度,這不僅表現(xiàn)在單詞量的要求從3000突飛猛進到6000個,所學語法也從狹義的文法過渡到句法方面,這是從基礎進入應用日語學習的一個大跨越。接下來小編給大家談談日語N2考試閱讀題的解題技巧。
  第*,閱讀技巧。日語N2考試中無論是短文讀解還是長文讀解,都離不開詞匯和語法的支撐。日語由于其語言構造的特殊性,句子的重點和基本的肯定和否定都是在句子末尾出現(xiàn),如果不能掌握“~ではあるまい”“ではあるまいか”的區(qū)別,“~ものか”就是“~ない”的意義的話,作者說話的意圖就有可能完全理解成相反的結(jié)果。還有日本人說話往往不是那么直截了當?shù)模淠┒嘤梅穸ɑ蛘叻穸ㄖ穸▉砦竦谋磉_意見,對于“こんな考えを持っている人は少なくはない”(有這樣想法的人不在少數(shù),自然就是很多的意思了)、“あの先生の授業(yè)ほど面白くないものはないじゃないか”(沒有什么比那個老師的課更沒勁了,自然那個老師的課就是*沒勁的意思了)這樣否定出現(xiàn)好幾處的句子,必須有非常強烈的語法觀念才能還原作者的真實意圖。
  考試時來不及閱讀文章怎么辦?
  技巧:
  A先看一下文章末尾引用出處,這樣可以對文章的內(nèi)容有個大致的了解,知道這篇文章的主題是什么,不至于把細枝末節(jié)的東西和文章的主題相混淆。
  B粗略的把每個段落的第*句話看一下,了解各個段落之間的關系和作者的主要論點和論據(jù)是什么。多次出現(xiàn)重復出現(xiàn)的詞匯就是文章的關鍵詞,反復強調(diào)的句子就是作者*要表達的東西。
  C然后看一下文章后面的提問,再帶著問題去邊讀邊尋找答案。在重點的語句上面做上適當?shù)挠浱?,同時可以在考卷上用自己熟悉的圈或者點來排出文章的結(jié)構,切忌任何一個不懂的地方都去死摳,因為有些詞句并不影響我們對整個文章的理解。
  D巧做接續(xù)詞填空。做段落之間的接續(xù)詞填空時,可以嘗試把兩個段落各歸納成一句話再來理解兩句之間的關系就簡單得多了。
  第二,選擇答案技巧,在具體選擇答案時的技巧,可以歸納為以下幾點:
  ①一般說來指示代詞的指示內(nèi)容總是在這個指示詞不遠的前面或者后面就能找到答案的。過于遠的地方的句子不太可能是它的內(nèi)容,如果是多個指示詞連環(huán)使用的話,要按照順序選擇。
  ②過于**的、主觀的答案都肯定是錯誤的,除非你能在原文中找出支持它的原句,因為日本人不太喜歡這樣直接武斷的講話方式。
  ③兩個都對的答案,往往等同于兩個都錯。如果出現(xiàn)兩個意見完全相左的答案,可能其中之一就是正確答案。不過請確認提的問題是否是哪個是錯誤的!
  ④主旨題選項時有“~のも仕方がありません”等消極的無可奈何語氣的句子基本上不是作者*要說的,積極向上的,給人以力量和鼓舞的句子有可能是作者*要說的。
  ⑤文章的開頭或者結(jié)尾的話很容易就是作者*想說的話,這是論說文常采用的結(jié)構方式。
  ⑥在二級以上的接續(xù)詞選項中,出題者很喜歡考<そこで>這個詞,如果出現(xiàn)大膽的選它吧。

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