如何科學(xué)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)

  隨著全球化的不斷發(fā)展和地球村的實(shí)現(xiàn)，使得不同國(guó)家的交流尤為重要，而英語(yǔ)作為世界上廣泛的語(yǔ)言，已被推上了風(fēng)口浪尖。另外世界上90%網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)容是英語(yǔ)，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)就顯得尤為重要。但是很多學(xué)英語(yǔ)的筒子們因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng)而苦不堪言，那小編接下來(lái)講一下使用的方法吧！
  1、首先我們必須明確的是--英語(yǔ)是一門語(yǔ)言。
  不少人把英語(yǔ)當(dāng)成理科或者是文科去背誦，去解釋，這是不可能有多大成效的，而且會(huì)把你累個(gè)半死。只是因?yàn)樗且婚T語(yǔ)言，需要用學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法去學(xué)習(xí)。
  2、小編
  我們類比一下我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程：聽(tīng)——說(shuō)——背。聽(tīng)是我們?cè)趮雰簳r(shí)代不會(huì)說(shuō)，首先聽(tīng)大人們講話，然后模仿著去說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)懂得了話語(yǔ)的意思并開(kāi)始學(xué)習(xí)新的字詞進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。難道我們要像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？當(dāng)然是不可能的了，因?yàn)閶雰簳r(shí)代的記憶是現(xiàn)在的我們無(wú)法比擬的，所以我們必須改進(jìn)方法，可能小伙伴們已經(jīng)等不及了吧，那小編先分類說(shuō)一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，進(jìn)行綜合式的練習(xí)。
  如何科學(xué)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)？
  1、單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一切的基礎(chǔ)，但卻不是很重要的。
  首先一點(diǎn)你需要知道英語(yǔ)的基始詞（英語(yǔ)一切構(gòu)詞的基礎(chǔ)），所有的單詞都是從基始詞的基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的，就好比漢語(yǔ)的筆畫和部首。英語(yǔ)大約有500個(gè)基始詞，這些大部分都在小學(xué)或初中學(xué)過(guò)，比較容易記憶。當(dāng)我們對(duì)基始詞熟透之后還需要進(jìn)行一項(xiàng)訓(xùn)練---詞根。
  2、小編
  詞根就是每個(gè)單詞的構(gòu)詞中心。一個(gè)單詞是通過(guò)前綴+詞根+后綴組成（有些單詞不一定都含有，但是詞根是必須的）。明白了詞根的重要性之后我們就需要掌握它。目前比較常用的詞根有400個(gè)左右，不多但是非常的難記，就像漢語(yǔ)的部首，為了解決這種問(wèn)題小編查閱大量資料并結(jié)合自身實(shí)踐總結(jié)出幾種方法供大家參考。
  1.形象化記憶
  分析詞根的構(gòu)造，結(jié)合之前的基始詞，找出是哪個(gè)單詞演變而來(lái)的?？梢酝ㄟ^(guò)直觀認(rèn)證或通過(guò)添刪字母的方式。（不要太死板，看著像即可）
  2.情景記憶法
  也稱生活記憶法，通過(guò)詞根的本意，如果與生活或者所處情景相關(guān)，可以將它們與詞根搭建聯(lián)系。（比如說(shuō)在你杯子的時(shí)候，你記憶CUP，以后想到杯子就想到CUP）
  3.聯(lián)想記憶
  這種記憶方法比較廣泛，具體分為以下幾種：諧音：通過(guò)發(fā)音聯(lián)想到具體的事物（比較少，可遇不可求）。故事鏈接：通過(guò)發(fā)音想到的無(wú)法聯(lián)系的事物，加以故事情節(jié)使其完善，促進(jìn)記憶。圖像：將詞根與夸張或有特點(diǎn)的圖像聯(lián)系。音意聯(lián)結(jié)：通過(guò)發(fā)音與詞根本身的意思聯(lián)結(jié)。